【總結(jié)】歐·亨利作者簡(jiǎn)介：?歐·亨利，美國(guó)現(xiàn)代短篇小說之父。一生創(chuàng)作了三百多篇短篇小說，代表作有《賢人的禮物》、《警察和贊美詩(shī)》、《二十年后》、《最后一片藤葉》等。作品特點(diǎn)：?描寫小人物是他的小說中最令人注目的內(nèi)容。?幽默充滿了辛酸的笑聲，這種“含淚的微笑
2024-11-19 06:27
【總結(jié)】給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水那酒一樣的長(zhǎng)江水那醉酒的滋味是鄉(xiāng)愁的滋味給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水給我一掌海棠紅啊海棠紅那血一樣的海棠紅那沸血的燒痛是鄉(xiāng)愁的燒痛給我一掌海棠紅啊海棠紅給我一片雪花白啊雪花白那信一樣的雪花白那家信的等待是鄉(xiāng)愁的等待給我一片雪花白啊雪花白給我一朵臘梅香啊臘梅香那母親一
2024-11-19 10:27
【總結(jié)】鄉(xiāng)愁四韻執(zhí)教者：崔香緩班級(jí)：03級(jí)（4）班鄉(xiāng)愁四韻余光中：福建永春人，1928年生于南京1949年由香港去臺(tái)灣臺(tái)灣十大現(xiàn)代詩(shī)人之一，被稱為“鄉(xiāng)愁詩(shī)人”這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感情？★思念家鄉(xiāng)，盼望回歸請(qǐng)大家朗讀這首詩(shī)并思考：余光
【總結(jié)】短章一束紅葉沙白風(fēng)，把紅葉擲到腳跟前。噢，秋天！綠色的生命也有熱血，經(jīng)霜后我才發(fā)現(xiàn)。。。思考：是什么觸發(fā)了作者的詩(shī)情？詩(shī)人對(duì)“秋天”有什么新的“發(fā)現(xiàn)”？對(duì)生命有什么新的感悟？綠色—霜—紅葉平淡—磨難—成就人生只有經(jīng)歷磨難才能有所成就、才能獲
2024-11-18 18:32
【總結(jié)】廣東省清遠(yuǎn)市第五中學(xué)慶元春辛棄疾（1140—1207），字幼安，號(hào)稼軒，山東濟(jì)南人。出生時(shí)北宋已淪亡十多年，出生地早已被金兵占領(lǐng)。他21歲時(shí)就在家鄉(xiāng)組織了一支兩千多人的起義隊(duì)伍，投入抗金斗爭(zhēng)。次年率領(lǐng)隊(duì)伍參加耿京為首的農(nóng)民起義軍，任掌書記。之后，他建議耿京投歸南宋，耿京采納了他的建議，派他與南宋聯(lián)系。當(dāng)他南下時(shí)耿京被叛徒所殺，義軍潰散。他在歸途
2024-11-30 06:44
【總結(jié)】導(dǎo)語(yǔ)?一般人在旅途當(dāng)中，都希望一帆風(fēng)順，如果遇到麻煩使行程受阻，會(huì)有怎樣的情緒呢？?有沒有與此不一樣的情緒呢？你能根據(jù)所學(xué)過的詩(shī)詞來印證這一點(diǎn)嗎？?這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)另一首詞，看看作者在這首詞中表達(dá)的又是怎樣一種情緒？西江月阻風(fēng)三峰下（宋）張孝祥作者簡(jiǎn)介?張孝祥（１１３２～１１69）南宋著名詞人，
2024-12-01 00:46
【總結(jié)】2021學(xué)年第一學(xué)期初二年級(jí)語(yǔ)文期中考試考前復(fù)習(xí)卷——《小巷深處》【閱讀】1．這篇文章中，盲母親對(duì)養(yǎng)女的愛具體表現(xiàn)在哪些方面？（舉兩例即可）2．“我”對(duì)母親的思想感情經(jīng)歷了怎樣的變化？變化的原因是什么？3．文章為什么以“小巷深處”為題，而不以“母愛”為題
2024-12-01 04:16
【總結(jié)】表愛無誤?用錯(cuò)誤讀音吟詠愛情，是對(duì)愛情的一種踐踏?用錯(cuò)別字表述愛情，是對(duì)愛情的一種褻瀆?請(qǐng)你認(rèn)真讀文談愛有法?書信體?童話式?優(yōu)點(diǎn)：親切，化抽象為具體繪愛無痕?在作者筆下，愛情被描繪成什么樣呢？這種描繪主要是通過誰(shuí)展示出來的呢？找出課文有關(guān)描寫上帝三次來到人間視察男女兩人生活的語(yǔ)句，完成下面
2024-12-08 10:21
【總結(jié)】醉太平無名氏的作品在元人散曲中，數(shù)量不多，質(zhì)量較高，在內(nèi)容上對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)病態(tài)諷刺得比較深刻，寫愛情也比較大膽潑辣。在風(fēng)格上，比較本色自然，生動(dòng)形象，與一般文人的作品迥異其趣。王國(guó)維說過，一代有一代之文學(xué)。那么，散曲為什么會(huì)在元代興盛起來，而不是在別的朝代呢？一方面元代統(tǒng)治者對(duì)戲曲的愛好與元雜劇的繁榮有密切的關(guān)系。
2024-12-08 05:38
【總結(jié)】秦文君秦文君，1982年開始文學(xué)創(chuàng)作，已出版作品400萬字，代表作有《男生賈里新傳》，《女生賈梅新傳》，《小鬼魯智勝》，《小妖林曉梅》，先后四十余次獲各種文學(xué)獎(jiǎng)，其中《男生賈里全傳》、《寶貝當(dāng)家》、《孤女俱樂部》等作品分別獲國(guó)家精神文明“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)；國(guó)家圖書獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)；冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)及上海第
2024-12-08 07:13
【總結(jié)】致橡樹舒婷主講：張利霞江北中學(xué)借你的高枝炫耀自己;我如果愛你－決不像攀緣的凌霄花我如果愛你——絕不學(xué)癡情的鳥兒為綠陰重復(fù)單調(diào)的歌曲;也不止像泉源常年送來清涼的慰藉；也不止像險(xiǎn)峰增加
【總結(jié)】21、為我唱首歌吧一陣近乎驚愕的沉默之后，約瑟夫的兩眼炯炯發(fā)光，隨即合上，喜悅的淚水奪眶而出。他迅速在紙上寫下一行字：“修女阿姨，我不識(shí)譜?！币魂嚱躞@愕的沉默之后，約瑟夫的兩眼炯炯發(fā)光，隨即合上，喜悅的淚水奪眶而出。他迅速在紙上寫下一行字：“修女阿姨，我不識(shí)譜?！?/span>
2024-11-30 06:43
【總結(jié)】三、《為我唱首歌吧》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)運(yùn)用神態(tài)描寫刻畫人物的方法。2、感受故事的悲劇氣氛和關(guān)愛他人、珍惜生命的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用神態(tài)描寫刻畫人物的方法。教材分析：本文講述了一個(gè)動(dòng)人的故事，作者通過細(xì)節(jié)的描寫很好地展示了人物的內(nèi)心世界，因此，學(xué)習(xí)本文細(xì)膩傳神的神態(tài)描寫是本文的能力目標(biāo)和學(xué)習(xí)重點(diǎn)。本文又是一篇人間
2024-12-08 08:30
【總結(jié)】《陳毅市長(zhǎng)》教學(xué)反思文/坐窗聽雨今天第四節(jié)課，我和93班的學(xué)生一起走近陳毅，學(xué)習(xí)了沙葉新的話劇《陳毅市長(zhǎng)》。本文是學(xué)生第一次接觸的文學(xué)樣式——話劇，所以希望通過“讀—看—演—寫”等幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施，能使學(xué)生對(duì)話劇有一個(gè)由淺入深的認(rèn)識(shí)。本課屬于第一課時(shí)，本堂課的教學(xué)目標(biāo)我確立為：初步把握本課劇情的矛盾沖突；學(xué)會(huì)通過人物對(duì)話的分析，
2024-12-09 06:27
【總結(jié)】《短章一束》五十四中學(xué)初二備課組《短章一束》教案五十四中學(xué)教學(xué)目標(biāo)：1、通過反復(fù)有感情地朗讀，了解詩(shī)歌所表達(dá)的內(nèi)容；2、了解現(xiàn)代詩(shī)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，感受其韻味、意境；3、找出詩(shī)歌中的觸發(fā)作者情感的意象4、背誦五首詩(shī)歌教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：有感情朗讀詩(shī)歌。2、教學(xué)難點(diǎn)：詩(shī)歌意象的理解
2024-11-20 02:38
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