【文章內容簡介】 平時的教學中重視句型轉換等寫的訓練，不能中考不考的題型不訓練，造成因基礎缺失而丟分。英語試卷講評課教案講評內容：初一英語期中測試試卷 講評目標：通過講評，澄清疑點，更正答案。通過講評，舉一反三，弄清各類題得階梯規(guī)律和技巧，進一步提高解題能力。通過講評，梳理重點知識形成知識網絡。講評重點：釋疑，點撥，總結規(guī)律。講評難點：掌握各類題得解題技巧，提高能力。講評方法：講練結合總結規(guī)律講評步驟：step1 試卷分析這次考試范圍是starter1—詞匯短語，句型等的運用。試卷難度適中。總分一百分，此次七年級英語期中考試卷，主要考察七年級上學期Starterunit13,Unit1——Unit5九個單元的內容，是課改以來第一次真正把卷面書寫、音標納入考核并用分值體現的試題。本次考試題分六個大題，共90分，卷面書寫10分。1．聽力部分：分聽力測試、對話理解、語篇理解和短文填空四部分各五分；2.。單項選擇：單項選擇題共10道小題，知識覆蓋面較廣，重點、難點和疑點比較突出，注重能力考查?？疾橐跃湫蛦柎鸺肮谠~aan、動詞have、介詞for為主，兼顧其它，并考查句法和語言點，考查的內容注重了基礎知識。3．完形填空：文章對學生的語言理解能力和綜合運用能力重點突出了關于家人的語言點的考查。4．閱讀理解：本大題包括三篇文章，都是單選題，安排較合理，難度適中，有拓展、有梯度。既有日常生活的題材失物招領、尋物啟事、自我介紹，又有學生感性興趣的話題姓名，符合新課程的要求，體現新課程的理念。通過閱讀短文，主要考查學生根據所獲取的信息解決實際問題的能力。閱讀的難度不很大，完成任務的環(huán)節(jié)也比較簡潔。5．字母、語音、詞匯及句子。A部分考查字母按音標歸類、B部分考查音辯，C部分考查重點詞匯、D部分考查動詞適當形式填空、E部分考查句子結構：書面表達中仿寫與課本介紹物品位置內容有著極大的相似之處，是對教材的深加工，做到了學以致用。創(chuàng)新寫作要求，結合有關寫的目標描述，考查了學生綜合應用語言的能力。step2成績分析各分數段統(tǒng)計： 90分以上人，8089分人，7079分人，6069分人，5059分人，4049分人。三率統(tǒng)計平均分，及格率，優(yōu)秀率step3答卷情況分析各題得分情況答卷情況分析基礎知識掌握不牢固，詞匯量小，單詞記憶不牢固，對詞組搭配運用及掌握不好，看題粗心大意，書寫不粗心，答題考慮不全面導致失分。step4學生自己分析試卷，訂正試卷。step5 講評試卷第三篇：英語試卷講評課教案高一英語試卷講評課教案執(zhí)教人：王菊教學理念：緊扣試題中學生的錯題進行重練，診斷問題，變式訓練，梳理知識，幫助學生查漏補缺，并進行解題方法指導，提高解題技巧?；驹瓌t：預先練習，精確統(tǒng)計；問題診斷，鞏固提升；梳理知識，方法指導。教學內容：講評雙語報29期。教學目標： the students solve the difficulties appearing in the test and practice the ability of analyzing and solving problems , grasp the method of solving problems amp。 improve the skills of solving ：，統(tǒng)計分析，確定講評目標。，尤其做好變式訓練題的設計。教學過程：Step 1:Problems in Part two 呈現錯題按題目類型和順序，重點講評錯誤率較高的題目。對錯誤率較高的題目按下列步驟進行分析講評。，確定答案。各組展示討論結果。，分析原因。比較新舊題異同，簡要分析答題依據。，變式訓練。對考點尋根問底，并進行變式訓練，加強知識的縱橫聯系。，形成網絡。對相關知識進行梳理，填漏補缺，形成知識網絡。，事半功倍。對有關題型進行應試技巧的指導。補救練習:Step Two : Problems in Cloze Test呈現錯題對錯誤率較高的內容進行當堂消化鞏固。并完成Further Understanding the passage , what can you learn ?_________________________________ sentence in the passage is the closest in meaning to the following one ?I wanted to do something for them as soon as I heard the sentence : I must have looked over at them a few times because my son asked me if I knew were so excited that someone had bought them lunch.(請把該句改寫成倒裝句)___________________________________________________ Step Three : Problems in reading prehension呈現錯題 A)Practice(猜測詞義的練習，見學案)B)Further Understanding :(重點句式理解及變式訓練，共三題)Practice（鞏固練習）Step Four :position read the directions in pairs and answer: 體裁：_______ 人稱：_____________ 時態(tài)：_______ 內容要點:1)_______ 2)_________3)_________ 4)__________