試卷講評教案五篇范文(編輯修改稿)
2024-11-19 03:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的了解和清晰 的認(rèn)識。確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)和今后努力的方向。師導(dǎo)入課題：這節(jié)課我們就這針對張試卷出現(xiàn)問題較多的地方做一下重點(diǎn)分析，以達(dá)到查漏 補(bǔ)缺的目的。二、典型題型講解先讓學(xué)生自查試題，反思造成錯誤的原因，再寫出正確答案。典型題型分析說明（一）填空題第1小題 ：“通過大樹和小草的觀察探究，我們知道像樟樹莖一樣的莖叫，像狗尾草一樣的莖叫?！比嘤? 名同學(xué)出錯，分析原因是做題不認(rèn)真。第4題：“我們觀察一棵樹一般用到了、等方法。我們還可以用 的方法獲取樹皮的紋路?！钡诙斟e誤較多，原因是學(xué)生把方法與測量工具混淆。（二）實(shí)驗探究題，第一題：“畫一只螞蟻，并注明螞蟻的觸角、頭、胸、腹、足，”全班有13個學(xué)生沒有標(biāo)出名稱，3個學(xué)生把足畫錯了；第2題是在下圖中標(biāo)出蝸牛的身體結(jié)構(gòu)，有幾個學(xué)生沒有寫出關(guān)鍵字，花生添足。最后一題是說說植物有什么共同的特征，大部分學(xué)生沒寫全甚至有些學(xué)生沒有寫，原因是課后沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)。四、課堂小結(jié)： 通過這節(jié)課的講評，你有哪些收獲？和同學(xué)們交流一下。五、考后反思：要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，檢查的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的審題 能力、分析能力，做到眼到、心到、腦到。要繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和積極性，注意知識點(diǎn)的講解透徹，在 立足于教材、把握教材的基礎(chǔ)上挖掘教材，注意加強(qiáng)各數(shù)量關(guān)系之間的聯(lián)系。加強(qiáng)科學(xué)概念的教學(xué)，尤其要注意概念教學(xué)的扎實(shí)有效，讓學(xué)生自我感悟和自我完善。加強(qiáng)學(xué)生分析問題與解決問題的能力。掌握解題技巧與方法，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力，這是學(xué)生最薄弱 的也是最需要提高的。加強(qiáng)動手操作能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作?？傊ㄟ^這次考試試卷分析及講評，達(dá)到了查漏補(bǔ)缺的目的，同時也對學(xué)生進(jìn)行了解題方法和解題技巧的指導(dǎo)，進(jìn)一步提高了學(xué)生的解題能力，對學(xué)生科學(xué)綜合素質(zhì)的提高有一定的益處。第四篇：試卷講評課教案20112012學(xué)年下學(xué)期八年級數(shù)學(xué)期中測試講評課教案徐禮一、教學(xué)目標(biāo)通過試卷講評，讓學(xué)生找出在解題中存在的問題，做錯的原因，注意方法與策略以及查缺補(bǔ)漏。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)錯題改正以及解題的方法與策略三、教學(xué)過程：（一）、試卷分析。試卷共28道題，1—10題為選擇題，11—20題填空題，21—28題為解答題。從試卷結(jié)構(gòu)、題量、題型到題的難度都適中。試題既注重了對基礎(chǔ)知識的考查，又關(guān)注了對學(xué)生邏輯推理能力、觀察歸納能力、計算能力和綜合運(yùn)用知識解決問題的能力的考查。（二）、準(zhǔn)確、全面、及時地獲
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