淺析體育游戲在教學中的實踐與運用(編輯修改稿)
2024-10-31 17:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在體育教學過程中適當穿插一些趣味游戲，以活躍體育課堂氣氛，刺激學生運動神經(jīng)的活躍。例如：在教授體操課時，可在課間放一段歡快的樂曲，讓學生們嘗試按著音樂節(jié)拍以舞蹈形式做體操；在列隊練習時，穿插一些隊列變換的花樣等，這些都可以使枯燥、緊張的體育課變得生動、輕松，具有吸引力，提高學生參加體育活動的興趣。集分結(jié)合即在體育課堂上，教師集中一段時間講授理論知識和練習規(guī)范，之后在組織各種游戲活動時，將學生按運動能力和身體條件均等地分成若干活動小組，并在各小組配備一定的活動能力較強的學生，以帶動小組學生積極活動。通常游戲分組方法采用：按報數(shù)自然分隊，按運動水平，按身體健康條件等來進行分組。例如，在講授身體平衡技能知識后，將學生分成幾個小組進行單腿站立，單腿跳躍，單腿跳接力等比賽活動，把集中教學和分散練習結(jié)合起來。內(nèi)外聯(lián)系即把校內(nèi)體育教學與校外體育活動聯(lián)系起來，讓學生在校外的活動按照體育規(guī)范要求來進行，實現(xiàn)校外活動為校內(nèi)教學相互結(jié)合的方法。三、
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