【文章內(nèi)容簡介】 可以拼金魚，還可以拼其它小動物。教師出示多媒體課件，播放各類形態(tài)的動物，（樹葉貼畫），使學(xué)生拼、看、想，三者結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。（4）貼平整引導(dǎo)學(xué)生貼畫，那是粘貼畫的最后一步。動手實(shí)踐，想象創(chuàng)作：學(xué)生開始貼畫，教師巡回輔導(dǎo)。大約十幾分鐘后，要求學(xué)生展示自己的作品，并針對作品情況進(jìn)行評比，教師可以這樣說：“好，比賽結(jié)束，下面我們要評出優(yōu)秀作品，大家看看哪些作品好，師生共同評出佳作，并給他們一個(gè)“金葉獎(jiǎng)”，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課堂小結(jié)，拓展欣賞：在上面教學(xué)的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行講堂小結(jié)：同學(xué)們，你們的想象力非常豐富，創(chuàng)作很新穎 ；在以后的生活中，可以利用你們的小小巧手去創(chuàng)作、美化我們的生活。下面請同學(xué)們再一次欣賞各種形態(tài)的樹葉貼畫。這樣的講堂設(shè)計(jì)，使學(xué)生學(xué)、練結(jié)合，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和美育相融，是美術(shù)大綱教學(xué)的要求。五、說板書：美術(shù)課的板書應(yīng)與畫融中一體，因此在教學(xué)中，應(yīng)將作畫過程與板書相配合，將范圖、多媒體課件相對應(yīng)，做到和諧一致。板書：樹葉貼畫動物 方法：看樹葉想動物擺姿態(tài)貼平整六、教學(xué)效果預(yù)估：整個(gè)教學(xué)過程中，學(xué)生在教師的正確引導(dǎo)下，大部分學(xué)生可能會通過自己豐富的想象，創(chuàng)作出內(nèi)容新穎、豐富的貼畫?；A(chǔ)差一點(diǎn)的學(xué)生也能通過自己動手嘗試粘貼出自己喜歡的畫。從而完成本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，收到理想的教學(xué)效果?！蹲鰳淙~貼畫》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本課屬于“設(shè)計(jì)與應(yīng)用”領(lǐng)域的內(nèi)容。對于五年級或者七年級學(xué)生生來說，葉子并不陌生，是常見的自然材料，但需要引導(dǎo)學(xué)生觀察、觸摸，去感知各種葉子的形狀各異，色彩斑斕。通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用造型手段與美術(shù)要素對葉子進(jìn)行變化、設(shè)計(jì),創(chuàng)作出漂亮的紋樣,美化生活、培養(yǎng)情趣。教學(xué)目標(biāo)：了解制作樹葉貼畫的過程，讓學(xué)生學(xué)會自己制作樹葉貼畫，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。知道運(yùn)用變化后的葉子紋樣來裝飾、美化生活，培養(yǎng)高尚的生活情趣。教學(xué)重點(diǎn)：了解、感知各種樹葉的基本外形特點(diǎn)，運(yùn)用各種造型和手段，進(jìn)行變化、設(shè)計(jì)、制作。教學(xué)難點(diǎn)：掌握并熟練運(yùn)用藝術(shù)處理進(jìn)行設(shè)計(jì)、裝飾。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：Powerpoint制作的多媒體課件、各種樹葉原形圖片、樹葉圖案圖片、粘貼材料工具等。教學(xué)過程：一、賞畫揭題：“同學(xué)們，老師收到了一份秋姑娘送來的禮物，大家想看看嗎？（出示數(shù)幅樹葉畫請學(xué)生欣賞）老師問：“這些畫漂亮嗎？你發(fā)現(xiàn)這些畫有什么特別的地方嗎？”（這些畫都是用樹葉拼成的）：“原來用各種各樣的樹葉也可以拼貼成畫。我們給這樣的畫取一個(gè)什么名字呢？”（樹葉貼畫）二、欣賞落葉老師：“要制作這么美的畫，我們需要各種各樣的落葉。秋天的落葉真美??！你能帶領(lǐng)大家欣賞一下你手中的落葉嗎？”（請學(xué)生舉起手中的落葉，介紹落葉的顏色、形狀即可。）三、教師指導(dǎo)制作思路方法：（配合幻燈片展示一幅圖片的制作過程）教師指導(dǎo)要點(diǎn)：構(gòu)思設(shè)計(jì)畫面，要求用各色、各形的樹葉加以適當(dāng)剪裁，讓落葉變成有生命的小動物。把構(gòu)思設(shè)計(jì)好的主題，用鉛筆先畫出草稿，布局應(yīng)注意均衡、大小適中、畫面合理。選擇與主題相應(yīng)的樹葉，有的還可以進(jìn)行修剪加工。根據(jù)情況利用好樹葉的背面及葉柄。拼擺，用膠水或雙面膠粘貼在卡紙上，壓平。粘貼時(shí)要注意應(yīng)從畫面遠(yuǎn)處粘起，先后面后前面，注意順序。四、學(xué)生制作樹葉畫：同學(xué)們，你們想不想自己動手拼貼一幅樹葉畫呢？你打算用樹葉拼貼成一幅什么畫呢？看著自己的樹葉，仔細(xì)想一想。（教師隨機(jī)指導(dǎo)。）五、各小組派代表上臺展示、介紹各自的樹葉貼畫。師：同學(xué)們的畫可真漂亮??！那么，誰能來介紹一下自己的樹葉貼畫呢？（1）先說說樹葉貼畫的主題。（2）再介紹樹葉貼畫的畫面內(nèi)容。六、教師小結(jié)：我們只要做生活的有心人，做大自然的藝術(shù)家，多動動手，多動動腦，就會創(chuàng)造更多的美麗?！稑淙~貼畫》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)設(shè)計(jì)制作能力，動手動腦能力。熟練掌握樹葉貼畫的方法技巧。教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)具：（1）搜集并壓平大小不同，形態(tài)各異的樹葉數(shù)十張。（2）16開色卡紙作底板、剪刀、膠水（雙面膠）。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生認(rèn)識不同樹葉不同造型的設(shè)計(jì)及制作，培養(yǎng)動手動腦能力和創(chuàng)意思維。教學(xué)難點(diǎn):在樹葉貼畫制作中，學(xué)生畫面的設(shè)計(jì)及創(chuàng)新能力。教學(xué)過程（—）組織教學(xué)（檢查學(xué)具情況）。（二）導(dǎo)人新課：展示提請準(zhǔn)備的樹葉貼畫讓學(xué)生說說感受，暢所欲言，活躍課堂氣氛??...教師小結(jié)，出示課題。教師：自然界中，樹木的種類繁多，樹葉的形狀各異：有心形、卵形、掌形、針形、扇形等，真是多彩多姿。這節(jié)課，讓我們發(fā)揮你的創(chuàng)意潛能，來就樹葉為材料，拼制、粘貼一幅漂亮的工藝作品吧?。ㄈ┙虒W(xué)過程：首先讓學(xué)生說說展示作品畫面的內(nèi)容及構(gòu)思，分析一下各種圖形是由什么形狀的樹葉拼貼而成的?.然后，師小結(jié)樹葉貼畫的制作步驟和方法：（1）、把構(gòu)思設(shè)計(jì)好的主題，用鉛筆先畫出草稿，布局應(yīng)注意均衡、大小適中、畫面合理。（2）、要求用各色、各形的樹葉加以適當(dāng)剪裁，或根據(jù)情況利用好樹葉的背面及葉柄。讓落葉變成有生命的小動物。引導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試不同的畫面設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。（3）、拼擺，用膠水或雙面膠粘貼在卡紙上，壓平。粘貼時(shí)要注意應(yīng)從畫面遠(yuǎn)處粘起，先后面后前面，注意順序。（4）、最后注意畫面的完整、構(gòu)圖的合理性。學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。要求： 選用不同形狀和顏色的樹葉，貼一張有生命的小動物的畫。（