【文章內容簡介】 子……再找一張紙當背景，和貼畫用的雙面膠。現(xiàn)在，我們準備開始了。先用紫色較小的圓形葉子做葡萄；用三片綠色的楓樹的葉子做葡萄的葉子，哇，這紫的發(fā)亮的葡萄引來一只公雞走了過來：我用黃色的葉子做了公雞的身體，再用已枯黃的葉子做公雞的腿、頭和尾巴。接著，瞧，這公雞正仰著脖子，想吃葡萄哩!我又用了像針樣的葉子做了小草和小樹；然后，用枯黃色的葉子做了個小鳥，看，小鳥也要飛了。最后，我找來一張粉紅色的大紙當這幅畫的邊框。就這樣，一幅美麗的“樹葉貼畫”完成了。我高興地叫了起來：“我終于留住了美麗的秋天!”樹葉貼畫小學作文10悄悄的，悄悄的，秋天不知不覺地來到了我們身邊，落葉在林中飛舞，大地鋪上了金黃的地毯，我收集了一些樹葉，準備做樹葉貼畫。今天，老師帶了各種各樣的樹葉，我和同學們一起制作樹葉貼畫。我打算做蝎子，我先挑了兩個紅彤彤的小果子，圓溜溜的，單做眼睛。我再找了許多許多的紫色葉子，反面顏色黑黑的，正面紫色的，橢圓形的，用來當蝎子的腳和尾刺。接著拿了一個金黃的大葉子，拿來剪刀把葉子剪成鉗子樣的。還有一片灰褐色的樹葉，又大又圓，當做蝎子的身體，蝎子的腳離它身體最遠的那一只腳是尖的39。，是用葉柄來代替的，我做完后，老師給了我雙面膠，我貼上去覺得不是特別好，沒有小草，小花等，顯得很單調。但是老師說：“這樣已經(jīng)很好了?！边@樣，一只活靈活現(xiàn)的蝎子就完成了。幾片葉子也可以做出形態(tài)各異的圖畫，原來看似沒用的東西，也能創(chuàng)造出美麗的作品。樹葉貼畫小學作文11今日陽光明媚，氣溫宜人！下午我們二年級的江南踏歌行將前往植物園尋找美麗的樹葉，并用它們制作自己喜愛的樹葉貼畫。我們坐上校車，一路上充滿歡聲笑語，很快就到達了植物園。下車后，我們整齊排隊，走進了植物園。這里有各種各樣的樹木，空氣非常清新。我們邊走邊欣賞著路邊的美景，心情變得更加愉快?！案魑煌瑢W，我們來到了一片美麗的樹林，王老師宣布：“我們要在這里撿樹葉?！甭牭街噶?，同學們興高采烈地跑進樹林，挑選自己心儀的樹葉。這里的樹葉真是琳瑯滿目啊！不一會兒，我就撿到了許多又大又紅的樹葉，準備帶回家做樹葉貼畫。想到可以用這些撿來的樹葉獨立完成一幅作品，我感到非常開心。王老師一直幫助大家拍照，同時擺出各種有趣的造型。這個有趣的活動時間過得如此迅速，轉眼間，我們就聽到了王老師喊我們集合回學校了。這些瞬間都被記錄下來，留下了許多美好而精彩的回憶。樹葉貼畫小學作文12花園里靜悄悄的，只有樹葉在沙沙作響。一棵棵圓滾滾的紫葉小檗在雨中閃閃發(fā)亮。采下幾片仔細觀察一下，它們真像一把把紫色的小扇子。要不我就做一幅花園圖吧！紫葉小檗正好可以做一朵小花，還可以做小姑娘的腦袋呢！看，那邊有一棵小葉黃楊，它居然還是那么挺拔、翠綠。摘下一枝，它不就是花園里的一棵小樹苗了嗎！瞧，這棵楓樹火紅火紅的，真像一團團正在燃燒的39。火焰呢！用它做小姑娘的裙子該多美呀！聽，香樟樹葉隨著秋風在愉快地歌唱。香樟葉的顏色可漂亮啦，有的通紅通紅，有的嫩綠嫩綠，有的紅中帶綠。香樟葉既可以做小姑娘的衣服，又可以剪成碧綠的草地，還可以做小花呢！嘿，松樹的樹葉可以做成小姑娘的長辮子，一簇簇的，閃著綠瑩瑩的光，真像長辮子呢！最后，我用大葉黃楊的葉片做成天空。大葉黃楊的葉子上有著斑斑駁駁的黃色點子，用它做天空可別致呢！一幅美麗的樹葉貼畫——溫暖的小花園就完成了！樹葉貼畫小學作文13周六，吃完午飯，我到小區(qū)的小花園撿樹葉，準備完成我的周末作業(yè)——葉貼畫。走到樓下，天空下著蒙蒙細雨，但這不影響我去撿樹葉。我叫上我的朋友熊偉易一起去。一路上說說笑笑，跑著去的。哇！小區(qū)里的39。樹葉可真多啊！紅的、黃的、綠的、紫的、黑的等等。我馬上撿起一些我需要的樹葉，回家做我的作業(yè)葉貼畫。我找來一張白紙、幾卷雙面膠，就開始制作葉貼畫了。我先把葉貼畫的衣服貼好，然后做頭發(fā)。時間一分一秒過去，我的葉貼畫終于做完了。我給這幅葉貼畫取名叫做秋姑娘?？囱?，烏黑的頭發(fā)，綠色紫色做的長裙子，還有銀杏葉做的花蝴蝶在翩翩起舞，太美啦！我很喜歡我這幅葉貼畫——秋姑娘！樹葉貼畫小學作文14一陣陣秋風吹來，一片片落葉在空中跳起了自由舞，紛紛回到大地母親的懷里。我撿起地上的落葉，這么美的樹葉做什么呢？對！樹葉貼畫！做一只小蜜蜂！下面我就把小蜜蜂樹葉貼畫的制作過程說一下：第一步，找來一張白紙，把撿來的樹葉用衛(wèi)生紙擦干凈。第二步，拿一張大點兒的葉子剪成一個圓形，做小蜜蜂的頭部；再用卡紙剪出小蜜蜂的眼睛和嘴；用樹葉的主葉脈做小蜜蜂的觸角，分別把頭、眼睛、觸角貼在準備好的白紙上。第三步，用筆在紙上畫出小蜜蜂身體的輪廓，分別用黃色、綠色的39。樹葉按輪廓剪好，然后貼上。小蜜蜂的身體完成。第四步，用黃色的小樹葉做小蜜蜂的翅膀，把它粘在小蜜蜂身體的兩側。一幅小蜜蜂樹葉貼畫做好了。你也來動手做一做吧！樹葉貼畫小學作文15星期天上午，天下著毛毛細雨，我和媽媽帶個小紙盒來到溈江河畔撿落葉。我們沿著石子小路慢慢地，仔細地尋找落葉，半小時的樣子，就撿滿了一盒子。有銀杏葉、楓葉、龍柏樹葉，還有些美麗的花朵，黃色的美人蕉，紫色的紫茉莉……回到家里，我們一起認真地做手工葉貼畫。首先，我拿出一張圖畫紙，準備好剪刀、雙面膠。接著，我把一片火紅的葉子剪成橢圓形，然后再用一片綠葉做成魚尾巴，用雙面膠把它頭尾相接粘住，再用一片黑色樹葉剪了兩個小圓點當魚眼晴，把它鑲到魚頭的兩側，一條活生生的小金魚就誕生了。接下來，媽媽也剪了幾條別的顏色的小金魚做陪襯，小魚旁邊粘上紫茉莉花，美人蕉。這時，因為有了舒適的環(huán)境，小魚兒可快活了！畫的四周再粘上一些奇異的海草，頓時，畫面變成了五彩繽紛，奇妙的海底世界。第四篇：樹葉貼畫[推薦]《樹葉貼畫動物》一、說教材：本課是全日制聾校實驗教材美工第七冊第10課《樹葉貼畫動物》。教材分析：樹葉貼畫是全日制聾校實驗教材美術教學中手工部分的重要內容，在四年級上學期安排這樣的內容，是結合聾童的思維特點而進行的，旨在培養(yǎng)學生的形象思維能力，這部分教材要求學生貼出自己喜愛的圖畫，是樹葉貼畫中最接進聾童生活的內容。學情分析：我所教授的學生是聾班四年級的小學生。他們好動、好奇，對手工有濃厚的興趣。本課的設計利于他們思維能力的發(fā)展。根據(jù)學生的已有經(jīng)驗與認識水平,我設計這樣的教學重點和難點：教學重點：學習貼畫的方法與步驟，學會利用現(xiàn)有材料，進行想象與創(chuàng)作。教學難點：根據(jù)想象與設計，有步驟的貼好動物畫。我通過采用多媒體輔助教學手段來解決教學的重點與難點，教學關鍵：關鍵是學生在我的引導下，學會利用樹葉的形狀，進行想象、創(chuàng)作，達到理想的效果。根據(jù)學生的現(xiàn)有知識水平和動手操作的能力，我設計如下教學目標：（1）知識目標：掌握樹葉貼畫的方法。能選擇不同形狀和顏色的樹葉，貼出自己喜愛的動物。（2）能力目標：通過引導學生用樹葉拼貼動物畫，培養(yǎng)聾生的思維能力和創(chuàng)新能力。（3）情感目標：培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣和高雅的審美情趣，學會創(chuàng)作生活、美化生活。二、說教法：美術教學重在培養(yǎng)學生的審美意識和能力，如何培養(yǎng)這一教學任務，教師教學方法就顯得非常重要，這節(jié)課在于引導學生尋找生活中的美，挖掘生活中的美，培養(yǎng)學生的形象思維能力。因此，在教學中我采用演示法、引導發(fā)現(xiàn)法、范例教學法，進行教學，以便學生在生動活潑的情境中，通過范例的欣賞，感受美的過程，去發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。三、說學法：根據(jù)教學大綱要求和教材內容的特點，在教學中，注重指導學生（1）運用聯(lián)想的學習方法；（2）動手嘗試練習的學習方法。（3）在教學過程中，結合教法和學法，采用如下教具和學具：多媒體課件動物世界、膠水、剪刀、樹葉、范畫、投影片等，促使學生在教師的引導下能積極參與，大膽想象與創(chuàng)作。四、說教學過程：在教學中，我是這樣安排設計教學過程的：激發(fā)興趣，導入新課：（1）上課時，教師可以用那樣的導語：“同學們，你們喜歡小動物嗎？”，“好，今天我?guī)碓S多小動物和大家交朋友，大家要注意看都有哪些小動物，它們長的什么樣？”接著播放多媒體課件《動物世界》。教師在學生看完照片后，可以提問學生：你們看見了哪能小動物呀？它們長得什么樣呢？學生不難回答：長耳朵的兔子、長脖子的長頸鹿，有胖乎乎的大熊貓等。那樣的開頭，使學生熟悉動物的外形特征，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望，為學習新課奠定基礎。接著，教師拿出范圖《金魚》，并提問：我們這里有小動物，同學們看是什么呢？學生說，金魚。然后，教師將一條金魚拆成幾片樹葉，引導學生發(fā)現(xiàn)金魚是由不同樹葉拼成的，從而導入新課，到了秋天，我們經(jīng)?？梢噪S地撿到樹上落下的樹葉，今天我們就來學習樹葉貼畫。板書課題：《樹葉貼畫動物》，這樣導入，給學生一種自然、貼切的感覺。講授新課，學習技法：學生在第一環(huán)節(jié)中產生對樹葉貼畫的極大樂趣，處于最佳學習狀態(tài)，這時教師將范圖出示正在黑板上，進行新授，揭示講解樹葉貼畫的方法：（1）看樹葉教師出示各種外形的樹葉，要求學生“看樹葉聯(lián)想動物”想想動物的哪些部位，如：熊貓的頭、公雞的尾巴、孔雀的羽毛、老鼠的頭、長頸鹿的脖子等，這時教師引入第二步；（2）想動物教師拿出一組樹葉，要求聾生看看、想想能擺出什么動物，學生可能會回答，可以拼一只金魚。教師引導：剛才的樹