幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)：樹(shù)葉貼畫(huà)(編輯修改稿)
2024-10-12 11:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 身邊經(jīng)常聽(tīng)到、看到的一些自然資源和人文景觀(guān)，在課堂教學(xué)中要求學(xué)生了解鄉(xiāng)土文化的意義，體驗(yàn)鄉(xiāng)土文化的魅力，教師在教學(xué)中注意研究教法，用生動(dòng)的形式來(lái)吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動(dòng)的要求變?yōu)橹鲃?dòng)的參與。在手工制作和設(shè)計(jì)課上主動(dòng)展示富有個(gè)性的創(chuàng)作，而且在調(diào)查、研究、探索、實(shí)踐等一系列美術(shù)活動(dòng)中，使學(xué)生掌握了自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)了學(xué)生搜集、處理、撰寫(xiě)資料的能力以及動(dòng)手、思考、創(chuàng)造等各種綜合能力都得到提高。教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生欣賞并感受樹(shù)葉的美麗，激發(fā)熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活的情感。通過(guò)欣賞采集樹(shù)葉，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力，動(dòng)手操作能力和審美能力。指導(dǎo)學(xué)生掌握樹(shù)葉粘貼畫(huà)的制作方法、技巧，利用五彩繽紛的秋葉進(jìn)行美的再創(chuàng)作，開(kāi)發(fā)學(xué)生豐富的想象與創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)，體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣和成功的喜悅，并大膽地表達(dá)自己的感受。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)不同樹(shù)葉不同造型的設(shè)計(jì)及制作，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。教學(xué)難點(diǎn)：在樹(shù)葉貼畫(huà)制作中，培養(yǎng)學(xué)生畫(huà)面的設(shè)計(jì)及創(chuàng)新能力。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：搜集并壓平各種樹(shù)葉、剪刀、雙面膠帶等。教師準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程：（―）組織教學(xué) 檢查學(xué)具（二）創(chuàng)設(shè)情境，引出課題談話(huà)導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，我們第五中學(xué)處在城鄉(xiāng)交接的地方，優(yōu)越的地理環(huán)境為我們開(kāi)展了《樹(shù)葉貼畫(huà)》主題創(chuàng)作活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件。不同的葉子有不同的形狀、顏色、大小，我們利用這些特點(diǎn)，把平凡而普通的樹(shù)葉變成一幅不同尋常的藝術(shù)作品，這就是樹(shù)葉貼畫(huà)。老師已經(jīng)把同學(xué)們的作品拍成照片，想不想看看自己的作品啊？展示樹(shù)葉粘貼畫(huà)激趣師：讓我們欣賞幾幅精美作品圖片。（教師介紹作品。）師： 欣賞了這些作品，你想不想動(dòng)手做呢？這節(jié)課，我們就一起來(lái)制作創(chuàng)意樹(shù)葉貼畫(huà)吧！（板書(shū)課題）（三）觀(guān)察討論 探究學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)案：師：通過(guò)制作樹(shù)葉貼畫(huà)，同學(xué)們一定收獲不少吧，老師來(lái)考考你。生:開(kāi)始做。生：（交流）學(xué)生介紹樹(shù)葉貼畫(huà)的制作方法和步驟，教師演示板書(shū)步驟。其他學(xué)生補(bǔ)充，歸納總結(jié)：
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