幼兒園小班樹葉教案大全(編輯修改稿)
2024-12-07 01:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、分好的樹葉放在簍子里?！ ∪?、展示、猜測、介紹活動 教師幫助幼兒向同伴展示自己的分類方法，請大家猜測可能的分類標(biāo)準(zhǔn)，并用語言表達(dá)出自己的猜測?！ 〗處煂τ變旱姆诸惙椒ㄟM(jìn)行記錄?！ ∷?、師生共同總結(jié)、統(tǒng)計(jì)分類的方法?！ ∥?、按自己感興趣的分類方法再進(jìn)行嘗試分類?！ 』顒幽繕?biāo)： 讓幼兒通過小樹葉找媽媽的活動體驗(yàn)小樹葉想回到大樹身邊的情感，了解樹葉和樹之間的親密關(guān)系。 通過激發(fā)幼兒的情感體驗(yàn)培養(yǎng)他們探索樹葉的興趣和態(tài)度?！ 』顒訙?zhǔn)備：幼兒園樹林；采集各種顏色、形狀、大小的樹葉每人一片 活動過程： 一、導(dǎo)入活動。 師：小樹葉，老師今天帶你們到樹林里找大樹媽媽，好不好？ 二、幼兒到樹林里探索樹和樹葉?！ 煟盒淙~，快去找你們的媽媽去吧。你們要看好自己長得是什么樣的，不要找錯(cuò)呀?！ ∧阌袥]有找到媽媽呀？你的媽媽在哪里？她長得什么樣？ 你是怎么找到的？看看你手上的樹葉和媽媽身上的樹葉一樣不一樣。說說是什么樣的。 小樹葉，你們都找到媽媽了，真開心啊?？旌蛬寢寭?、親親，說說話吧。你要對她說什么？ 三、總結(jié)?！ 煟航裉煳覀兌紟托淙~找到了媽媽。大樹媽媽長得真高真大，她有許多樹葉孩子。小樹葉喜歡和媽媽在一起
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