幼兒園小班美術(shù)教案大全(10篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 02:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 幼兒創(chuàng)作，教師提醒幼兒要先把橡皮泥揉軟了，再進(jìn)行創(chuàng)作，要注意把橡皮泥團(tuán)光滑了。鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作出不同造型的花?！ ⌒蕾p評(píng)價(jià) 重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒欣賞花朵的造型，教師重點(diǎn)評(píng)價(jià)幼兒技能與創(chuàng)作表現(xiàn)。 教學(xué)反思： 教學(xué)準(zhǔn)備的較充分，教學(xué)來源與生活實(shí)際，雖然沒有實(shí)物，但是課件的制作卻彌補(bǔ)了這一不足，并取得了良好的教學(xué)效果?！ ≡诨顒?dòng)過程中教師充分尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展?！ …h(huán)境的創(chuàng)設(shè)合理，把幼兒帶到了舒適的教學(xué)環(huán)境中，為教學(xué)營造了個(gè)好的氛圍。幼兒園小班美術(shù)教案大全（6）：手絹 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知幾對(duì)同類色：大紅與粉紅、桔黃與淡黃、深綠與淡綠、深藍(lán)與淡藍(lán)。 初步嘗試用漸變色印染?！ l(fā)孩子對(duì)色彩的興致?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?！ ∫龑?dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 教學(xué)預(yù)備 認(rèn)知大紅與粉紅、桔黃與淡黃、深綠與淡綠、深藍(lán)與淡藍(lán)，能準(zhǔn)確叫出它們的名字?！ ∩屎⒆有】ㄆ?個(gè)。磁帶、錄音機(jī)?！ 『⒆用咳艘粋€(gè)“色彩孩子”胸前飾配。每一組大紅與粉紅、桔黃與淡黃、深綠與淡綠、深藍(lán)與淡藍(lán)的顏料各1份。每人一支毛筆、一張紙巾?！ 〗虒W(xué)過程 一、配同類色?！ ∮變航處煟航袢蘸芏嗌屎⒆拥轿覀冃?1)班，看，有哪一些色彩孩子，孩子集體念。 幼兒教師手里拿一個(gè)“紅孩子”：“來了個(gè)紅孩子，它講：我的好伙伴同我長得非常像，看看，這兒誰與我長得最像，請(qǐng)你們來幫助我找找。”孩子找著粉紅。“好伙伴，手牽手，抱抱。”幼兒教師演示2個(gè)孩子的動(dòng)作?！ ∮孟嗤姆绞秸抑砣龑?duì)同類色。 二、觀測(cè)和察看印染手絹的方式?！ ∮變航處熣故痉独嚎?，色彩孩子跳到了手絹上，他們把手絹裝扮的多漂亮呀!它們是怎么樣裝扮得哩? 幼兒教師演示印染手絹的方式?！ ∮變航處煟喝绱似恋氖纸伿窃鯓友b扮出來的啊?我們來看看?！ ⒄叫蔚牟徒砑垖?duì)折3次成三角形——將對(duì)折好的餐巾紙的各個(gè)部位各自蘸一下色彩——悄悄地打開。 三、孩子集體回想印染的步驟，探討需留心的地方?！ ≌侯伭系臅r(shí)間不可以過長?！ ∮∪竞蟠蜷_時(shí)要悄悄地、慢慢地?！ ∷摹⒑⒆尤臼纸?，幼兒教師指導(dǎo) 勉勵(lì)孩子勇敢印染?！ 〗o能力弱的孩子適合的協(xié)助。 勉勵(lì)孩子在打開時(shí)不懼艱難，堅(jiān)持做完1件事?！ ∥?、作品出示?！ ⒑⒆幼髌菲椒庞谧郎?，孩子向小伙伴推薦自個(gè)兒的作品，并說一說喜愛哪1幅作品，為何? 為喜愛的作品獎(jiǎng)一個(gè)獎(jiǎng)牌?！ 》此迹骸 〗處熝菔镜沫h(huán)節(jié)里，我在課前做了進(jìn)一步的嘗試。用來染色的紙質(zhì)量要好而且要厚一些，這樣不容易爛。其次就是對(duì)于選用的顏料有一定的要求，應(yīng)用水溶性較好的水彩顏料或國畫顏料，這樣染出來的手絹色彩更均勻亮麗?！ 〗處熓痉稌r(shí)，我分了三個(gè)小環(huán)節(jié)。對(duì)邊折成正方形，染邊；對(duì)角折成三角形，染角；以及邊角混染。告訴幼兒可以變換不同的折法，不同的染法，可以染出不同效果的手絹。同時(shí)我把這一操作過程編成了口訣，更易于幼兒理解和操作?！ ≡谟變翰僮鬟^程中，許多幼兒能掌握這個(gè)染紙的方法，而且每個(gè)孩子能創(chuàng)造出更新穎更漂亮的圖案，這讓我很驚奇同時(shí)也很高興?！ 〗處熢诓僮鬟^程中只給了簡(jiǎn)單的指導(dǎo)，幼兒就可以發(fā)揮的空間，印染出新奇漂亮的手絹。而且幼兒在操作過程中注意了衛(wèi)生的問題，都能干凈的完成。幼兒園小班美術(shù)教案大全（7）：噼里啪啦 教學(xué)目的： 讓幼兒感受節(jié)日的歡樂氣氛?！ ≌J(rèn)識(shí)鞭炮，了解鞭炮的形狀和顏色?！ W(xué)習(xí)正確的涂色方法，能均勻的在一定范圍內(nèi)涂色?！ 〈竽憞L試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾?！ ∨囵B(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 錄制好的鞭炮聲音，各種形狀的鞭炮圖片。 幼兒操作材料，油畫棒 教學(xué)過程： 一、教學(xué)導(dǎo)入 播放放鞭炮的聲音，提問：你聽到了什么聲音? ”我們會(huì)在什么時(shí)候放鞭炮?” 二、欣賞討論 播放幻燈片，提問：你看到了什么樣的鞭炮? 幼兒講述討論鞭炮的顏色，形狀?！ ∧憧匆娺^什么樣的鞭炮? 三、示范涂色
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