托班綜合我們來(lái)表演教案(編輯修改稿)
2024-10-31 12:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 可以滲透一些數(shù)的概念，教師要根據(jù)孩子們的總體反應(yīng)，對(duì)問(wèn)題、答案做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，循序漸進(jìn)由易到難?；顒?dòng)目標(biāo)：，鍛煉肌肉的發(fā)展。，品嘗花生，懂得勞動(dòng)的快樂活動(dòng)準(zhǔn)備：花生若干，教師的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過(guò)程：（一）：導(dǎo)入師：本月我們的主題是好吃的食物，今天呀，張老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于食物的謎語(yǔ)，一起來(lái)猜一猜吧！（二）：猜謎語(yǔ)，引出主題師：麻屋子，紅帳子，里面睡著個(gè)白胖子！有誰(shuí)知道是什么嗎？（引起興趣）師：哦，對(duì)就是花生。你們真聰明！表?yè)P(yáng)一下自己（三）：出示花生，介紹花生的生長(zhǎng)過(guò)程以及作用。@_@我是分割線@_@ 師：現(xiàn)在，張老師這里有很多的花生，我給每個(gè)小朋友一顆，你可以用去觸摸，眼睛來(lái)觀察，然后請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)花生是怎么樣的？師：有誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)了？師：小朋友剛剛通過(guò)眼睛、手等了解了花生，知道了花生的殼、顏色。那又有誰(shuí)知道花生是怎么樣來(lái)的呢？它的生長(zhǎng)過(guò)程？（幼兒各抒己見，老師補(bǔ)充調(diào)動(dòng)孩子的積極性，再完整總結(jié)概括。）師：花生有很多作用，小朋友可能不怎么知道，現(xiàn)在聽我來(lái)講一講吧?。?，在課后讓小朋友搜集有關(guān)與花生的知識(shí)。，讓孩子學(xué)會(huì)照顧。）（四）：剝花生師：今天，我們了解了很多花生的知識(shí)?，F(xiàn)在，我們一起動(dòng)手來(lái)剝花生，你可以看看里面有多少寶寶呢？（先講解剝法再獨(dú)立完成，巡回指導(dǎo)。能力弱的幼兒，個(gè)別與家長(zhǎng)交流。）（五）：品嘗花生師：現(xiàn)在都剝好了，我們一起來(lái)品嘗，它是什么味道的？反思和建議：因?yàn)楸驹碌闹黝}是《好吃的食物》，所以我開展了剝花生的活動(dòng)，花生由老師準(zhǔn)備。剝花生其實(shí)很有意義，謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入引起興趣，吸引注意力。出示花
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