青島版二年級下數(shù)學口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)教學設計(編輯修改稿)
2024-10-29 06:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 6161+2=632+9=1184=4614=5760+11=7110+4=14 4第三篇：小學二年級數(shù)學口算《兩位數(shù)加減兩位數(shù)》教案教材分析這部分內(nèi)容主要教學口算加減法，包括兩位數(shù)加減法，整百、整千數(shù)加減法，幾百幾十加減法（不進位、不退位）、幾百幾十加減法（進位、退位）等，是繼第二冊“100以內(nèi)口算加減法”之后的又一階段性教學內(nèi)容．學生學習筆算要理解算理，需要有一定的口算基礎，特別需要有整十、整百、整千的口算作基礎．因此理解算理，掌握口算方法十分重要，是本單元的教學重點．教學難點在于進位加法和退位減法．口算的方法可以有很多種，但是教材并不限于教給學生一般的口算方法．教材在每道例題下面都安排了“你還能想出別的算法嗎？”這樣的思考問題，提示學生靈活地思考其他方法，這樣有利于培養(yǎng)學生類推能力．教法建議教學時以舊引新，復習20以內(nèi)的加減法以及數(shù)的組成．教學口算方法時，不僅要引導學生理解教材中介紹的口算方法，還要鼓勵學生多角度去思考其他方法．對于學生說出的其他口算方法，只要正確、合理，教師都應給予鼓勵，不要強求一致．讓學生選擇自己喜歡或習慣的方法來算，給學生留出思維空間．教學時要安排一定的時間讓學生說自己的口算思路，說明口算步驟，計算后引導學生說出每組題的相同地方和不同地方．這部分內(nèi)容比較容易掌握，但由于數(shù)目大了，算得又對又快不是很容易．因此設計練習時首先要求口算正確，以后逐步要求．教學設計示例課題：口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)教學目標1．使學生初步掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的口算方法，能正確地進行口算．2．初步培養(yǎng)學生思維的靈活性和類推能力．3．初步培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立的思考的精神．教學重點、難點理解兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的口算的算理，掌握口算的方法．教具、學具口算卡片、電腦課件教學過程一、復習舊知1．用兩位數(shù)加、減整十數(shù)或一位數(shù)．26＋30 48＋20 49－20 56＋3 28－92．連加、連減．52＋30＋7 57－30－555＋30＋6 75－40－872＋10＋7 86－20－73．在□里填上適當?shù)臄?shù)．二、學習新知（一）教師談話兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的習題，我們已經(jīng)學過筆算的方法，今天，們要學習口算，比一比看誰算得又對又快．（二）學習例1．1．出示例1 64＋25教師提問：不用豎式計算誰能很快算出結果？學生討論后紛紛發(fā)表自己的見解．2．演示課件“口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)”：下載方法一．把64分成6和4，把35分成30和5，然后兩位數(shù)加兩位數(shù)，一位數(shù)加一位數(shù)，得數(shù)是89．方法二．把25分成20和5，64加0等于84，再加上5，等于89．方法三．把64分成60和4，60加上25等于85，再加上4等于89．方法四．把25分成20和5，64先加上5等于69，69加上20等于89．3．教師引導學生觀察、總結．上面幾種算法都是正確的．哪種算法最適合自己就可以用哪種方法，自己最理解的方法就是最好的方法．需要注意的是記住先進行計算的結果，再進行第二步計算．4．練一練先獨立寫出結果，再在小組內(nèi)交流自己的計算方法．28＋37 34＋32 36＋42 37＋2532＋46 54＋38 45＋19 15＋65完成上面練習后重點交流28＋37的算法．28＋37＝65 把28假設成30加上37（30＋37－2＝65）后再把多加的2減去．（三）學習例21．出示例2 58－26＝ 72－49＝第一題分小組后交流算的方法，重點研究第二題72－49的計算方法．（1）學生嘗試做．（2）學生匯報解題的方法．繼續(xù)演示課件“口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)”：下載A．72－49＝23 B．72－49＝23想：72－40＝32 想：72－50＝2232－9＝23 22＋1＝23C．72－49＝23 D．72－49＝23想：72－9＝63 想：12－9＝363－40＝23 20＋3＝232．觀察對比58－26和72－49兩題有什么不同？（訂正：58－26是不退位減法，72－49是退位減法．）3．練一練．36－20＝ 52－10＝ 34－23＝ 98－76＝36－24＝ 52－18＝ 90－25＝ 42－39＝三、鞏固練習1．基本練習（1）口算．（全班學生動筆做，訂正后，說一說每組兩題有什么關系？）15＋30＋4 25＋40＋8 39－20－615＋34 25＋48 39－26（2）卡片練習24＋15 37＋26 83＋1724＋42 44＋39 72＋3624－12 47－29 50－3786－44 85－37 100－3354＋28 31－18 56－3774－16 76＋23 35＋243．在□里填上適當?shù)臄?shù)，再說一說是怎樣算的．4．計算下面各題．（1）一個加數(shù)是36，另一個加數(shù)是24，和是多少？（2）被減數(shù)是57，減數(shù)是38，差是多少？5．下面各題要在兩分鐘內(nèi)完成．35＋24 62＋18 72－2575－28 35＋40 28＋5464＋30 72＋15 81－3772－18 72－15 27＋15四、全課小結在進行兩位數(shù)加兩位數(shù)，兩位數(shù)減兩位數(shù)時，方法是多種多樣的，只要自己認為好的就是最佳的計算方法．計算時要細心認真．五、布置課外作業(yè)1．口算
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1