【文章內(nèi)容簡介】 教育推到了社會，推到家庭。如從學生環(huán)保征文中可以看到，孩子以獨特的眼光和視角，表達了對現(xiàn)在環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮；對破壞環(huán)境行為的憤慨；呼吁社會和家庭要重視環(huán)保；對藍天綠水美好環(huán)境向往等情感。這些活動的開展，讓學生從小就能明白自己肩負著環(huán)保的責任?！熬枧f換綠”“捐舊換綠”是2004年我校的一名學生提出的活動主題，之后，在政教處的倡議下開展起來的一個品牌活動。在“捐舊還綠”活動中，同學們收集廢舊紙張、過期報紙，把變賣后的錢積攢起來，再用這些收入購置了一些樹苗，種植在校園中?，F(xiàn)在，光明南小學內(nèi)新種植的每一棵梧桐樹，都被各班同學搶著認領(lǐng)完了。沒有認領(lǐng)到小樹的班級，請求老師在下次認領(lǐng)小樹時一定要優(yōu)先考慮他們。認領(lǐng)到小樹的班級做了帶有裝飾的小牌子懸掛在上面，負責小樹苗的澆水、施肥以及其他日常維護。同學們興奮地說：“我們一定悉心照料自己認養(yǎng)的小樹，和小樹一起成長?！彼?、拓展創(chuàng)建工作內(nèi)涵，提升學校辦學品位。在創(chuàng)建過程中也提高了學校的管理水平，從教輔資料的發(fā)放與回收、學校消耗品管理、各館室使用、節(jié)約用水用電用紙、垃圾分類處理、學校工作資料的收集與使用等方面，本著資源充分利用的原則，成為學校常規(guī)管理的重要內(nèi)容，形成了學校垃圾減量化排放，校園無污染源的文明環(huán)保型校園。我校以創(chuàng)建“綠色”學校為契機，努力實施素質(zhì)教育，全方位，多角度地提高辦學水平，努力營造代表學校發(fā)展的校園文化氛圍，突顯了本校獨特的校園文化氣息。我校良好的校園環(huán)境，反映了全校師生已養(yǎng)成了良好的環(huán)行為習慣，具有了較高的環(huán)保意識，這為最終實現(xiàn)“創(chuàng)英語特色學校，建師 生發(fā)展樂園”辦學目標打下了良好基礎(chǔ)。五、升華創(chuàng)建內(nèi)涵，實現(xiàn)人文和諧綠色創(chuàng)建的最終目標是為人的最優(yōu)發(fā)展創(chuàng)造最優(yōu)的環(huán)境、實現(xiàn)人的最優(yōu)發(fā)展。所以，我們將創(chuàng)建延伸至對弱勢群體的關(guān)注，實現(xiàn)師生之間的和諧。目前，主要的做法是實施“師生一對一牽手工程”，把關(guān)注弱勢群體納入學校的常規(guī)工作；對教師中的弱勢群體和退休教師倍加關(guān)心?？梢宰孕诺卣f，現(xiàn) 在學校的氛圍確實很好。六、創(chuàng)建“綠色學?！睅淼淖兓瘎?chuàng)建“綠色學?！笔箤W校和師生的面貌發(fā)生了很大的變化。師生的衛(wèi)生意識、文明習慣的變化令人欣喜。通過創(chuàng)建學校從面貌到內(nèi)涵多有了較大改變，教育教學質(zhì)量也有一定提高。創(chuàng)建“綠色學?！币殉蔀槲倚？茖W發(fā)展的又一推動力。七、存在問題與努力方面雖然我們在創(chuàng)建中取得了一些成績，但也清醒看到學校在發(fā)展中還有許多問題，如環(huán)境教育的形式與內(nèi)容統(tǒng)一、學校的環(huán)境教育在推動社區(qū)和家庭環(huán)保的作用、環(huán)境教育在現(xiàn)行課程體制下的開展、學生參加環(huán)保教育活動缺乏等方面，都需要提高和完善。今后我們將繼續(xù)努力，在繼續(xù)深化綠色創(chuàng)建的內(nèi)涵上下功夫，使師生與環(huán)境、教師與學生、學校與社會的關(guān)系更加和諧，不斷豐富創(chuàng)建的內(nèi)容，拓展創(chuàng)建的形式，讓綠色創(chuàng)建與學校其它工作進一步融合，以取得更好的教育 和行動效果。2013年11月第三篇：綠色學校實施報告韓店幼兒園2010年綠色學校工作實施報告我園二０一0年的綠色學校工作，在綠色學校領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，在師生的共同努力下，按照年初的計劃認真進行了實施。取得了突出的成績，使我園的綠色學校建設(shè)工作又向前推進了一大步，現(xiàn)將實施情況報告如下：一、領(lǐng)導重視，實施到位幼兒園領(lǐng)導班子對本綠色學校的建設(shè)工作予以高度重視，在行政會上多次加以研究如何加強創(chuàng)建力度，把綠色學校工作做得更好，年初調(diào)整充實了領(lǐng)導小組成員，領(lǐng)導小組成員經(jīng)常檢查督促，研究情況，及時解決工作中存在的問題，促使綠色學校工作順利健康地向前發(fā)展。二、資金到位，進一步搞好綠色學校的硬件建設(shè)幼兒園已投入2萬多元對校園進一步美化綠化，主要是整治原有的花園花圃和新增花壇花帶，更新和新種部分高檔次美化品種。三、進一步加強了校園的環(huán)境管理，使整個校園更加干凈整潔，營造了一個更為良好的工作學習生活環(huán)境。１、加強了校園的衛(wèi)生管理，使幼兒逐步形成了良好的衛(wèi)生習慣和環(huán)保生活方式，注意公共衛(wèi)生，不隨意丟棄廢棄物，使每天打掃好的校園和教室從早到晚保持干凈整潔。２、制訂管理制度，嚴格檢查督促，使幼兒有一個安靜、少污染 的學習、生活、休息環(huán)境。３、修建教師自行車停放區(qū)，統(tǒng)一停放，做到整潔有序。４、加強了對污源的整治，減少了校園的污染，對校內(nèi)的廁所、等派出專人每天清掃兩次，保持每天干凈無臭氣。５、安裝了充足的消防設(shè)施設(shè)備，保證師生消防安全。四、繼續(xù)采取節(jié)能措施，節(jié)約用水用電及燃料，減少了浪費，同時讓專人回收廢品中的資源。利用大小會議繼續(xù)對幼兒進行了厲行節(jié)約，反對浪費的教育，特別強調(diào)在日常學習生活中注意節(jié)約用水、用電，使廣大師生厲行節(jié)約的自覺性有了較大的提高。五、繼續(xù)對教職工進行環(huán)保知識培訓繼續(xù)采取多種形式對教職工進行了環(huán)保知識和綠色學校創(chuàng)建理論的培訓，使教職工進一步加深了對環(huán)保創(chuàng)綠色學校的重要意義的認識。六、采用各種形式加強了對幼兒的環(huán)境教育，幼兒的環(huán)境意識得到了進一步增強１、學科教師在學科教學中，有的還利用多媒體教學形式生動對幼兒進行環(huán)境教育。繼續(xù)利用校園廣播、各班墻飾等宣傳工具廣播有關(guān)環(huán)境保護內(nèi)容的文章，對幼兒進行宣傳，營造出了良好的環(huán)境文化氛圍，使幼兒在這種濃厚的環(huán)境氛圍中接受教育，提高環(huán)境意識。七、教師的環(huán)境教育科研初出成果在幼兒園教研室的組織領(lǐng)導下，在師生中積極開展了有關(guān)環(huán)境保護和環(huán)境教育的科研活動和研究性學習，我園教師張海芬撰寫的《把孩子引向大自然》在“山西省陶研會幼兒教育研究會二屆二次學術(shù)年會”上被評為一等優(yōu)秀論文。崔艷花老師撰寫的《幼兒園教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)》在長治市學前教育研究會論文評選活動中獲三等獎。無錫市綠色學校創(chuàng)建工作實施報告江陰市文林中心小學一、學校概況文林中心小學位于錫澄交界，臨山傍水，是個人杰地靈的地方。我?，F(xiàn)有37個班，在校學生1703人。其中有1000多人每天乘車上、放學，1300多人在校用餐，可以用客運中心、餐飲中心來形容。學校占地面積31350平方米，建筑面積近10000平方米，綠化面積10000多平方米，校園美麗整潔、布局合理。學校擁有電腦教室、多媒體教室、電子閱覽室，器樂教室、專用音樂教室，美術(shù)室、書法室、勞技室、自然實驗室等專用教室25個，教學設(shè)施比較齊全。目前我校正在創(chuàng)建江蘇省教育現(xiàn)代化學校。多年來，學校全面貫徹國家教育方針，堅持“全面發(fā)展，面向全體”。近些年以來，學校辦學水平不斷提高，先后獲得“管理一類學?！薄ⅰ俺Ｒ?guī)管理先進學?！薄ⅰ熬G化達標學?！薄ⅰ敖幨芯G色學?！薄敖幨械掠冗M學?！保?AAA級特色學?！薄ⅰ八刭|(zhì)教育四星級學?！钡榷囗棙s譽。學校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊伍，教育質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高，在社會上具有良好的聲譽。隨著社會經(jīng)濟迅猛發(fā)展，知識經(jīng)濟的浪潮沖擊著傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟，給我們的生活帶來了新的變化，然而，在發(fā)展的背后，環(huán)境污染問題也日趨嚴重。20世紀末以來，我校開始重視環(huán)保知識教育，把環(huán)保知識引入課堂。而現(xiàn)在，我們已不滿足于對環(huán)保教育的嘗試，而是以一種積極的態(tài)度、責任感來對環(huán)保這一厚重的話題進行新的演繹。21世紀更是人類和環(huán)境和諧共生的時代，環(huán)境教育的重要性隨著經(jīng)濟的跨越式發(fā)展而顯得格外重要。我校借創(chuàng)建無錫市綠色學校之際，把環(huán)境教育作為一種義務(wù)和責任，讓我們的學生樹立良好的綠色理念，更好的為社會服務(wù)。具體工作：（一）創(chuàng)設(shè)一個潔凈、優(yōu)美的育人環(huán)境我們上級領(lǐng)導和學校領(lǐng)導十分重視校園環(huán)境建設(shè)，他們以深邃、長遠的理念，擺正環(huán)境教育在學校教育教學中的位置，堅持以綠色觀念教育學生，在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識、環(huán)境育人觀、環(huán)境價值觀、環(huán)境道德觀、參加環(huán)境建設(shè)意識和創(chuàng)新意識，大力倡導從我做起、從身邊做起、從小事做起，培養(yǎng)學生愛綠、護綠、培綠的意識。為此，學校還建立了以華濤校長為組長、孫惠斌副校長為副組長、全體中層、辦公室主任為組員，班主任為組成的三級教育網(wǎng)絡(luò)，從而從組織上，行為上、人力上、物力財力上給予環(huán)境建設(shè)與環(huán)境教育以保障。僅今年，學校多方籌措資金200多萬元，建設(shè)了體育館，塑膠跑道，天然大草坪及與室外籃球場相配套的大面積綠化，建設(shè)了與停車棚互補的草坪，并在學校教學樓西側(cè)重建了三片樹葉狀的綠化群，東校園建設(shè)了竹園，增添了草