【正文】 整潔。六、采用各種形式加強(qiáng)了對(duì)幼兒的環(huán)境教育，幼兒的環(huán)境意識(shí)得到了進(jìn)一步增強(qiáng)１、學(xué)科教師在學(xué)科教學(xué)中，有的還利用多媒體教學(xué)形式生動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境教育。學(xué)校擁有電腦教室、多媒體教室、電子閱覽室，器樂教室、專用音樂教室，美術(shù)室、書法室、勞技室、自然實(shí)驗(yàn)室等專用教室25個(gè)，教學(xué)設(shè)施比較齊全。21世紀(jì)更是人類和環(huán)境和諧共生的時(shí)代，環(huán)境教育的重要性隨著經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展而顯得格外重要。組織全體教師學(xué)習(xí)《江蘇省綠色學(xué)校評(píng)估細(xì)則》，把細(xì)則中的要求落實(shí)到學(xué)校管理中，讓每一位教師都成為綠色學(xué)校的創(chuàng)建者，并對(duì)照細(xì)則開展自查自糾，將責(zé)任落實(shí)到人，具體分成三大組開展活動(dòng)。與教材的結(jié)合分三類：第一類是可以直接用來教育的《自然與社會(huì)》、《品德與社會(huì)》等課程，小學(xué)六年級(jí)語文中如《只有一個(gè)地球》、《桂林山水》等，如《只有一個(gè)地球》一文中“我們的地球?qū)嵲谔蓯邸⑻利悈s又太容易破碎了”，這給我們一種極大的震動(dòng)，從而增強(qiáng)我們保護(hù)環(huán)境的信心和決心。利用空閑時(shí)間收集廢舊電池活動(dòng)，開展“廢電池的危害”征文活動(dòng)，組織學(xué)生到文林敬老院、文明廣場(chǎng)開展清潔環(huán)境活動(dòng)，組織學(xué)生到斗山生態(tài)園考察采風(fēng)活動(dòng)，成立了“紅領(lǐng)巾護(hù)綠小隊(duì)”，我校還發(fā)動(dòng)學(xué)生寫“綠色日記”，要求學(xué)生細(xì)心觀察，勤于思考，主要記載有關(guān)綠色環(huán)保方面的內(nèi)容。廣大師生從課堂上、實(shí)踐中學(xué)到了很多環(huán)保知識(shí)?，F(xiàn)將2007年至2008年綠色學(xué)校工作實(shí)施情況匯報(bào)如下：一、健全組織機(jī)構(gòu)構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)我校自開展綠色學(xué)校創(chuàng)建以來，學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、各處室主要負(fù)責(zé)人和教師代表為成員的綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)規(guī)劃、指導(dǎo)全校的創(chuàng)建工作。在校園相應(yīng)位置放置“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”、“水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約用水”等標(biāo)語牌，努力營(yíng)造綠色氛圍。結(jié)合3月22日“水日”、4月22日“世界地球日”、6月5日“世界環(huán)境日”等各種與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的節(jié)日，舉辦環(huán)境教育為主題的演講賽、征文比賽等。四、加強(qiáng)校園建設(shè) 優(yōu)化育人環(huán)境學(xué)校十分注重校園建設(shè)，整體規(guī)劃、分布實(shí)施，營(yíng)造綠化、美化、凈化、現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化的校園環(huán)境。當(dāng)然，我們的工作還有不少困難，工作中還存在一些問題，需要我們認(rèn)真克服，主要有：全校師生的環(huán)保意識(shí)和綠色理念還有待于進(jìn)一步提高，對(duì)綠色教育理念深層次的豐富內(nèi)涵還認(rèn)識(shí)不足；專業(yè)人才和專業(yè)知識(shí)還比較缺乏，影響到綠色環(huán)保研究活動(dòng)的深入開展；直接參加環(huán)保研究小組活動(dòng)的學(xué)生還不普遍，專用設(shè)施設(shè)備缺乏，專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)也比較少等等。另外，學(xué)校重視各類檔案資料的管理工作，有關(guān)環(huán)境教育的文件、計(jì)劃與總結(jié)、論文、學(xué)科滲透教案等資料，指定責(zé)任心強(qiáng)的教師專人管理且管理有序。學(xué)校能清除校園及其周邊環(huán)境污染源，能采取有效措施控制并加以治理，杜絕一切污染源、噪聲源；師生養(yǎng)成了節(jié)水、節(jié)電的好習(xí)慣，再生資源能夠得到回收并加以利用，校園育人環(huán)境優(yōu)美如畫、清新怡人，學(xué)生在校園里健康成長(zhǎng)。學(xué)校積極開展“愛護(hù)綠地”、“愛護(hù)一草一木”、“為校園綠化獻(xiàn)愛心”等活動(dòng)，組織學(xué)生動(dòng)手參與綠化、美化、凈化校園勞動(dòng)，草坪、綠籬定期修剪，樹木、花卉保持優(yōu)美狀態(tài)，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，花香怡人。在新的學(xué)年里，學(xué)校將積極籌劃省級(jí)綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng)有方案、活動(dòng)形式新穎、效果良好，深受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。學(xué)校已成為一所遠(yuǎn)近聞名的花園式學(xué)校，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。學(xué)校還設(shè)有環(huán)境教育宣傳欄，各班黑板報(bào)增設(shè)環(huán)保專欄，定期向師生進(jìn)行環(huán)保教育。但隨著創(chuàng)建工作的深入，我們?cè)絹碓礁杏X到綠色學(xué)校內(nèi)涵的無比豐富和深刻，越來越感覺到綠色學(xué)校的創(chuàng)建與素質(zhì)教育的開展是殊途同歸，越來越感覺到綠色教育就是我們課改的方向和目標(biāo)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)、環(huán)保法律的教育。許多班級(jí)成立了環(huán)保小組，開辟了“綠色園地”專欄，宣傳環(huán)境知識(shí)和綠色理念。二、開展多種活動(dòng)樹立環(huán)保意識(shí)一是重視宣傳教育，創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育氛圍。三、未來展望綠色是生命的色彩，我校將繼續(xù)闡釋生命的綠色理念，把環(huán)境意識(shí)植根于每個(gè)學(xué)生的思想觀念之中，并不斷在學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面自然而然地表現(xiàn)出來。通過幾年的努力，學(xué)校的綠化面積日益增加，學(xué)校專門制作的綠色聞曉的專題片，特別是聞曉師生對(duì)綠色的向往和追求，已提升到人文關(guān)懷的境界。在文小校園中，人與自然和諧相處的情景常常使來訪者深受感動(dòng)。（三）開展三個(gè)層面教育活動(dòng)我們重視教育學(xué)生從點(diǎn)滴做起，從細(xì)微處培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，化環(huán)境教育無形于有形。經(jīng)過幾年的努力，校園環(huán)境有了根本的改觀，如今，走進(jìn)我們校園，給人是一種公園般的享受，教學(xué)樓掩映綠樹紅花中，各類花草樹木錯(cuò)落有致，互相映襯，真是芳草萎萎，滿眼蒼翠。20世紀(jì)末以來，我校開始重視環(huán)保知識(shí)教育，把環(huán)保知識(shí)引入課堂。其中有1000多人每天乘車上、放學(xué)，1300多人在校用餐，可以用客運(yùn)中心、餐飲中心來形容。利用大小會(huì)議繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行了厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)的教育，特別強(qiáng)調(diào)在日常學(xué)習(xí)生活中注意節(jié)約用水、用電，使廣大師生厲行節(jié)約的自覺性有了較大的提高。二、資金到位，進(jìn)一步搞好綠色學(xué)校的硬件建設(shè)幼兒園已投入2萬多元對(duì)校園進(jìn)一步美化綠化，主要是整治原有的花園花圃和新增花壇花帶，更新和新種部分高檔次美化品種。六、創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睅淼淖兓瘎?chuàng)建“綠色學(xué)校”使學(xué)校和師生的面貌發(fā)生了很大的變化。”四、拓展創(chuàng)建工作內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位。如從學(xué)生環(huán)保征文中可以看到，孩子以獨(dú)特的眼光和視角，表達(dá)了對(duì)現(xiàn)在環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮；對(duì)破壞環(huán)境行為的憤慨；呼吁社會(huì)和家庭要重視環(huán)保；對(duì)藍(lán)天綠水美好環(huán)境向往等情感。為提高環(huán)境教育專題課的地位，學(xué)校安排班主任兼任環(huán)境教育專題課教師，并與其它學(xué)科同樣的要求。在學(xué)校開展的課堂教學(xué)研究周活動(dòng)中，環(huán)境教育研討課也是其中內(nèi)容之一。學(xué)校定期召開創(chuàng)建專題會(huì)議，研究并解決創(chuàng)建過程中出現(xiàn)的新問題，及時(shí)提出下一步的工作目標(biāo)。開展環(huán)保進(jìn)社區(qū)宣傳，也是創(chuàng)建工作不容忽視的重要方面。（四）加大投入，打造花園式的綠色校園。為此，我校結(jié)合實(shí)際，修訂完善了《臨海路小學(xué)環(huán)境教育制度》、《校園環(huán)衛(wèi)管理制度》等制度，,并加大監(jiān)督考核力度，使創(chuàng)建措施得到了較好落實(shí)。連云港市臨海路小學(xué)2011年12月 臨海路小學(xué)2012～2013年學(xué)年度省級(jí)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施報(bào)告近年來，我校以創(chuàng)建綠色學(xué)校為載體，以培養(yǎng)師生環(huán)保理念、環(huán)保行為養(yǎng)成為主旨，環(huán)境教育不斷深化，素質(zhì)教育不斷拓展，“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”生態(tài)文明校園已初步形成。②要求學(xué)生自己動(dòng)手畫制一張環(huán)保小畫報(bào)，做到圖文并茂，突出環(huán)保主題。一是利用植樹節(jié)搞好宣傳。在校園的適當(dāng)位置設(shè)立環(huán)保標(biāo)語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品．增設(shè)環(huán)保宣傳欄，學(xué)校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，在校園中營(yíng)造了良好的環(huán)保氛圍。每天由衛(wèi)生保潔評(píng)比小組對(duì)各個(gè)班級(jí)的責(zé)任區(qū)進(jìn)行檢查評(píng)分，在《一日言行文明規(guī)范記錄》上公布評(píng)分情況，發(fā)現(xiàn)問題，即時(shí)改正，把保潔評(píng)比結(jié)果納入到學(xué)校“模范班級(jí)”評(píng)比內(nèi)容，促使全校師生都能自覺參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。在我校，見臟就撿成為自覺，愛綠護(hù)綠成為時(shí)尚。目前，我校公共區(qū)域干凈整潔，道路走廊無泥土，垃圾分類處理，校園內(nèi)無噪音、無煙塵、無污染。相繼建立健全了《創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究創(chuàng)建工作制度》、《學(xué)科滲透環(huán)境教育制度》、《校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度》、《節(jié)水節(jié)電節(jié)約紙張管理制度》等12項(xiàng)制度。二是健全了創(chuàng)建工作制度，形成了規(guī)范化創(chuàng)建、特色化管理、經(jīng)?；己说闹贫润w系。實(shí)行嚴(yán)格的校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度，堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生日查制度，確保校園凈化、教室美化、廁所干凈。愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。校園清潔是學(xué)?！皟艋保倚Ｖ朴喠恕董h(huán)境衛(wèi)生管理制度》，成立了學(xué)校衛(wèi)生保潔評(píng)比小組，把保潔提到學(xué)校工作的議事日程，做到有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)。創(chuàng)建活動(dòng)中，我校不斷加大對(duì)環(huán)境教育設(shè)施的投入，對(duì)各種環(huán)保設(shè)施進(jìn)行更新或添置。四、組織實(shí)踐活動(dòng)，讓環(huán)境教育深入人心學(xué)校除了利用課堂主渠道滲透環(huán)境教育外，還組織師生積極參與各類環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。①要求學(xué)生利用廢品進(jìn)行美術(shù)工藝制作，如用廢飲料罐制成小臺(tái)燈，用廢紙盒制成小樓房、小汽車等?，F(xiàn)在，全校師生都養(yǎng)成了不吸煙、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節(jié)約資源、隨手關(guān)燈等文明習(xí)慣。建章立制，使創(chuàng)建工作有章可循，是確保創(chuàng)建取得成效的重要舉措。三年來，班級(jí)先后舉辦了35場(chǎng)以“綠色校園”、“低碳生活我參與”為主題