【總結(jié)】1春第一課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．有感情地誦讀課文，積累文中的重要詞語。了解作者的相關(guān)內(nèi)容。2．理清文章思路，整體感知課文。3．培養(yǎng)熱愛生活、熱愛大自然的感情?！窘虒W(xué)過程】一、新課導(dǎo)入同學(xué)們，春天令人神往，春天充滿生機，春天如詩如畫。多少作家筆下曾這樣深情地描繪過春天。今天，讓我們一起走進朱自清先生描繪的《春》之中吧。
2024-11-18 19:34
【總結(jié)】天宮一號發(fā)射成功從神舟一號到天宮一號神舟一號：“冒險”上天神舟二號：第一艘正樣無人飛船神舟三號：搭載“模擬人”神舟四號：創(chuàng)造低溫發(fā)射紀(jì)錄神舟五號：圓中國人飛天夢發(fā)射：2021年10月15日9時00分返回：2021年10月16日6時23分神舟六號：真正嘗試太空生活
2024-12-07 23:33
【總結(jié)】月跡課時訓(xùn)練班級學(xué)號姓名得分一．基礎(chǔ)知識及運用。1．給下面加點字注音或根據(jù)注音寫出漢字倏．忽()粗糙．()玉qì()面面相qù()2．下面的句子
2024-11-28 10:05
【總結(jié)】8木蘭詩教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】，體會木蘭代父從軍、保家衛(wèi)國的愛國主義精神。（重點）、對偶、比喻等修辭手法的表達效果。（重點）。（難點）【過程與方法】，感受詩歌的語言特點，并背誦全詩。，并領(lǐng)會其情節(jié)曲折，富于戲劇性，充滿傳奇色彩的特點?！厩楦?、態(tài)度價值觀】
2024-11-28 04:21
【總結(jié)】8木蘭詩【課時目標(biāo)】1、知識與能力:能有感情誦讀課文，疏通文意，理清故事基本脈絡(luò)，體會文中修辭手法的妙用及民歌語言的質(zhì)樸生動，學(xué)到敘事有詳有略的方法。2、過程與方法：反復(fù)朗讀，討論理解木蘭形象。3、情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)木蘭忠、孝、勇、愛國情感。【學(xué)法指導(dǎo)】1、學(xué)習(xí)本文要反復(fù)朗讀。朗讀時要求準(zhǔn)確、流暢、傳神、
2024-11-28 13:16
【總結(jié)】作者簡介:魯迅，原名周樹人，浙江、紹興人。他是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。著作有雜文《二心集》、小說《彷徨》、《吶喊》、散文《朝花夕拾》、詩歌《野草》等。1918年發(fā)表我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說——《狂人日記》，1936年10月19日病逝于
2024-12-07 13:23
【總結(jié)】《一面》教案2總課題人物風(fēng)采總課時2第1課時課題《一面》修改稿教學(xué)目標(biāo)1、整體感知課文思路2、分析對魯迅先生的三次外貌描寫3、魯迅先生熱愛勞動人員和關(guān)懷進步青年的高貴品質(zhì)教學(xué)重點目標(biāo)1、2教學(xué)難點目標(biāo)3教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容備課札記
2024-11-19 13:35
【總結(jié)】《卜算子·詠梅》教案教學(xué)目的：1、整體感詞里的藝術(shù)形象，體會作者的思想感情和藝術(shù)境界2、學(xué)習(xí)襯托的手法3、背誦這兩首詞重點難點：重點教學(xué)目的1、3難點教學(xué)目的1課時：一課時教法：誦讀、點播、賞析教學(xué)過程：一導(dǎo)語請同學(xué)回憶上學(xué)期的兩首詞，略微點評，溫故為知
2024-11-19 04:24
【總結(jié)】《沁園春·雪》教案教學(xué)目標(biāo):毛澤東知識目標(biāo)：1、寫景、議論、抒情的表達方式2、背誦課文、默寫課文能力目標(biāo)：理解背景、把握大意素質(zhì)教育目標(biāo)：熱愛祖國大好河山，樹立偉大抱負和堅定信念
2024-11-28 02:08
【總結(jié)】松鼠課時訓(xùn)練班級學(xué)號姓名得分一．基礎(chǔ)知識及運用。1．給下面加點字注音或根據(jù)注音寫出漢字矯．健()蟄．伏()帽yīng()分chā()2．下面的句子中每句都有兩個錯別字，
【總結(jié)】童年的朋友課時訓(xùn)練班級學(xué)號姓名得分一．基礎(chǔ)知識及運用。1．給下面加點字注音或根據(jù)注音寫出漢字嗅．煙草()兩頰．()發(fā)liǚ()zhòu()紋2．下面的句子中每句都有兩個錯別字，把它們
【總結(jié)】為學(xué)》復(fù)習(xí)一、字句解釋1、天下事有難易乎？句譯：天下的事情有困難和容易之分嗎？2、為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。關(guān)鍵詞：為：做句譯：做了，那么困難也變得容易。不做，那么容易也變得困難。3、人之為學(xué)有難易乎？關(guān)鍵詞：為：做句譯：人們做學(xué)問有困難與容易的之分嗎？4、學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者
2024-11-28 12:45
【總結(jié)】沁園春雪檢測題一、積累與運用1．給加黑的字注音：沁園春（）莽莽（）紅裝素裹（）折腰（）略輸（）稍遜（）成吉思汗（）今朝（）2．根據(jù)下列詞中的注音寫漢字：紅zhuāng素裹（）頓失tāotāo（
【總結(jié)】2一面教案課題一面課型精讀課課時1學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通讀全文，了解課文大意及作者的寫作思路。2．學(xué)習(xí)魯迅先生與廣大勞苦大眾呼吸相通，關(guān)心培養(yǎng)青年，“俯首甘為孺子?！钡木瘢退c黑暗勢力進行艱苦卓絕的斗爭的革命意志。培養(yǎng)關(guān)心他人，助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。重點：魯迅先生熱愛勞動人民和關(guān)懷進步青年的高貴
2024-11-28 12:44
【總結(jié)】黔之驢閱讀題閱讀《黔之驢》一文，完成1－5題黔之驢黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計之曰：“技止此
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