20xx春蘇教版語文七年級下冊第5課從百草園到三味書屋8(編輯修改稿)
2025-01-12 13:23 本頁面
【文章內容簡介】 到“鳴蟬、黃蜂、叫天子” 局部部分從 “油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥” 到 “何首烏、木蓮、覆盆子” 由低到高寫靜物 由高到低寫動物 從動物寫到植物 從植物寫到動物 本段層次井然。比如先用兩句“不必說 ……” 寫百草園整體，再寫局部的“泥墻根一帶”，這是一種從整體到局部的順序。請以連線的方式把下面的寫景順序對應起來： 。 、聽覺、味覺來寫景，形、聲、色、味俱全，春夏秋景皆備。（下文又寫到冬景） ，條理分明，寫景活潑多姿。 寫景小結 ?寫了百草園的景物后，為什么要寫美女蛇的故事 ? 在記敘中屬于什么順序？ 討論并歸納 美女蛇的故事很吸引孩子，給百草園增添了神秘色彩 ，豐富了百草園作為兒童樂園的情趣。 （ 插敘） 美女蛇的故事本來與文中提到的百草園中的赤練蛇沒有直接關系，但作者卻由此生發(fā)聯(lián)想。你認為作者為什么要寫這一內容？ A 表現(xiàn)長媽媽的迷信思想； B 寄托善良制服邪惡的愿望； C 使人們從中得到一些教訓，悟出一些道理； D 給百草園增添更多的神秘色彩以及對孩子的吸引力； 閱讀第七節(jié)，思考下列問題： 作者先寫百草園冬天的 “ 無味 ” ， 然后寫下雪帶來的樂趣 ， 這是什么寫法 ？ 起什么作用 ？ 找出表示捕鳥動作的詞 ， 說說這些詞的作用 。 以沒有雪的無味來襯托下雪帶來的樂趣。 掃 露 支 撒 系 牽 拉 看 罩 九個表述動作的詞 ， 準確而生動地表現(xiàn)了雪地捕鳥的過程 ， 寫出了雪后捕鳥的樂趣 。 先抑后揚，欲揚先抑。 第一課時作業(yè)優(yōu)化設計 對“不必說 …… 也不必說 …… 單是 …… 就有”這個句式的作用有四種理解，正確的一句是 ( )。 A．表明前后內容并列，都有趣味。 B．表明可寫的內容很多，前面的略寫，后面的詳寫，是為了突出后面“單是”的內容 ,百草園的無窮樂趣 。 C．表明前面的內容是次要的，后面的內容是主要的。 D．表明前面的內容不需要說，只需要說“單是”后面的內容。 閱讀課文第 2段，回答下列問題： B 少年時代的作者，把百草園看成“我的樂園”這是 因為 ( )。 A．百草園中的草木蟲魚有的色彩鮮明，有的形態(tài)有趣，有的叫聲
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