【文章內(nèi)容簡介】 們公司時(shí)，我們還會(huì)現(xiàn)場連線獲獎(jiǎng)員工的愛人，讓他們都難以置信自己會(huì)贏得一份來自愛人單位的大禮。頒獎(jiǎng)典禮時(shí)，看見家人獲獎(jiǎng)，同事們會(huì)覺得比自己拿獎(jiǎng)更興奮。每一個(gè)家庭的重心都在兒女身上。公司每年組織一次“親子日”活動(dòng)。在這一天員工的孩子可以來到公司，上午和父母一起玩游戲，拿獎(jiǎng)品，中午一起在公司飯?zhí)糜貌?，下午則可以讓他們嘗試坐在父母身邊，了解父母做的一些工作。我們還買了電子琴等樂器，并聘請專業(yè)老師，周末來公司教員工的子女們演奏樂器，組成“天使愛樂團(tuán)”，幫助員工子女培養(yǎng)健康的興趣愛好。有些員工的孩子已經(jīng)快邁入大學(xué)的校門了，我會(huì)邀請那些即將進(jìn)入大學(xué)或在讀大學(xué)一年級(jí)的員工子女來到公司，為他們講課，告訴他們什么才是最該重視的學(xué)生素養(yǎng)。從生活上，我們會(huì)將已滿服務(wù)年限、但是沒有任何故障并可以繼續(xù)使用的電腦翻新后免費(fèi)送給公司基層的員工，并安排公司電腦技術(shù)人員教他們一些電腦基礎(chǔ)技能，提升他們生活質(zhì)量。同時(shí)安排舞蹈老師來公司教員工跳舞。在母親節(jié)時(shí)，我會(huì)給基層員工發(fā)放特殊的現(xiàn)金津貼，鼓勵(lì)他們和母親一起吃節(jié)日的晚餐，或送一份禮物，盡管這些看起來微乎其微，但卻能直達(dá)人心。對于過生日的同事，我們會(huì)送給他們兩張電影票，請他們和愛人一起去5D電影院放松一下，緩解生活的壓力。同時(shí)工會(huì)也以比電影院金卡價(jià)格還低的優(yōu)惠價(jià)出售電影票給員工，如果同事需要和更多家人或朋友一起去看電影，都可以在工會(huì)購買，工會(huì)還會(huì)在內(nèi)網(wǎng)上定期更新最新的影訊。除了這些常規(guī)的安排，圣誕節(jié)和五一等節(jié)假日，也給員工發(fā)一些巧克力、餅干等食品，讓他們帶回家，增加節(jié)日氣氛。員工入職到部門時(shí)，讓員工作自我介紹，并讓部門所有員工鼓掌歡迎。離職時(shí)為他們舉行餞別會(huì)，照集體相。給員工提供發(fā)展的空間，比如實(shí)行代理人制度，讓他慢慢進(jìn)入管理者或工程師的角色；建立公平的內(nèi)部競聘制度，讓他們可以獲得提升自己地位的機(jī)會(huì)。提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓他們獲得更多的知識(shí)和技能。如建立學(xué)習(xí)基金或幫助需要提升自己技能和學(xué)歷的員工。安排好的老師輔導(dǎo)。指導(dǎo)幫助員工設(shè)計(jì)好個(gè)人職業(yè)生涯，幫助員工實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，為員工成長和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。公司要做到“八個(gè)了解”，即對員工：姓名、籍貫、出身、家庭、經(jīng)歷、特長、個(gè)性、表現(xiàn)；“八個(gè)有數(shù)”，即：工作表現(xiàn)、身體狀況、學(xué)習(xí)情況、經(jīng)濟(jì)狀況、家庭成員、住房狀況、興趣愛好、社會(huì)交往、個(gè)人意愿，并記入檔案，通過觀 察、考核掌握每個(gè)人才的技術(shù)水平、工作能力、分析達(dá)到個(gè)人意愿要求的難易程度，針對性地做好工作；通過溝通、掌握每個(gè)成員的心態(tài)變化，適當(dāng)調(diào)整崗位、工作、專業(yè)，使人才的工作與自身性格、意愿、動(dòng)態(tài)要素水平相適應(yīng)；根據(jù)人才工作能力，技術(shù)水平，通過級(jí)別晉升使其得到相應(yīng)薪酬待遇；按照貢獻(xiàn)大小，實(shí)行特薪和特獎(jiǎng)；通過目標(biāo)激勵(lì)，支持激勵(lì)、榜樣激勵(lì)、集體榮譽(yù)激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)行為激勵(lì)、創(chuàng)新激勵(lì) 等激勵(lì)機(jī)制激發(fā)人才活力、想像力、創(chuàng)新力、提升人才對企業(yè)的忠誠度和歸屬感。第三篇：增強(qiáng)企業(yè)員工凝聚力的措施的措施 增強(qiáng)企業(yè)員工凝聚力摘要：增強(qiáng)企業(yè)員工凝聚力的措施可從以下幾方面著手：加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)、提升企業(yè)文化力為聚焦點(diǎn)，不斷增強(qiáng)職工對單位的歸屬感和認(rèn)同感；加強(qiáng)職工思想教育、強(qiáng)化職工發(fā)展觀念為滲透點(diǎn)，促進(jìn)職工整體素質(zhì)不斷攀升；以促進(jìn)員工工作的原動(dòng)力、解決實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，確保職工隊(duì)伍和諧穩(wěn)定。關(guān)鍵詞：企業(yè)員工 凝聚力 措施加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)、提升企業(yè)文化力為聚焦點(diǎn)，不斷增強(qiáng)職工對單位的歸屬感和認(rèn)同感 選準(zhǔn)載體，深化認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)企業(yè)以人為本的關(guān)愛度。單位要發(fā)展，就必須尊重職工、理解職工、關(guān)心職工，通過對職工的有效激勵(lì)，更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和單位目標(biāo)的統(tǒng)一。比如健全“職工思想檔案”，及時(shí)捕捉職工思想動(dòng)態(tài)，針對每名職工的不同情況而采取不同的應(yīng)對措施。營造“職工為上、生產(chǎn)為本、發(fā)展為重”的企業(yè)文化氛圍，員工的士氣得到了鼓舞，凝聚力也隨著這種鼓舞而逐步增強(qiáng)。 強(qiáng)化教育，積極引導(dǎo)，不斷增強(qiáng)職工以隊(duì)為家的忠誠度。圍繞單位生產(chǎn)實(shí)際，將“建和諧家園”的觀念引導(dǎo)融入到單位生產(chǎn)經(jīng)營、思想政治工作和精神文明建設(shè)的全過程。首先是教育引導(dǎo)員工“愛家、管家、建家”，明確工作方向和目標(biāo)；其次是感知引導(dǎo)，激發(fā)動(dòng)力。讓每一名職工充分感受到單位發(fā)展給自身帶來的實(shí)惠，激發(fā)職工積極向上的工作熱情和動(dòng)力，激勵(lì)廣大職工以隊(duì)為家、愛崗敬業(yè)。 提高親和力，將管理的觸角延伸到員工的私人領(lǐng)域，通過人際關(guān)系的交往來增強(qiáng)凝聚力。比如創(chuàng)辦內(nèi)部報(bào)刊，為員工提供一個(gè)發(fā)表意見、交流心聲的園地；在員工生日送上一束鮮花、一個(gè)生日蛋糕表示祝福，會(huì)讓員工深切感受到大家庭般的溫暖融和之情；豐富員工的業(yè)余生活，有計(jì)劃地組織開展棋牌樂、籃球比賽等一系列健康向上的文體活動(dòng)，既能有效地提高員工的整體素質(zhì)，又能增強(qiáng)員工的親和力。以加強(qiáng)職工思想教育、強(qiáng)化職工發(fā)展觀念為滲透點(diǎn)，促進(jìn)職工整體素質(zhì)不斷攀升不斷提高員工的整體素質(zhì)，使員工的素質(zhì)能夠融合到企業(yè)文化中，適應(yīng)企業(yè)不斷變化發(fā)展的需求。這種融合越融洽，企業(yè)的凝聚力也就越強(qiáng)。企業(yè)不僅僅要在技術(shù)上培訓(xùn)，更主要的是培訓(xùn)員工的職業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)和道德水平等方面，穩(wěn)定的心理素質(zhì)有助于在危急時(shí)刻理清思路，找到一條適合企業(yè)發(fā)展的道路，凝聚力在這個(gè)過程中也就形成了。 加強(qiáng)形勢任務(wù)教育。積極引導(dǎo)職工關(guān)注生產(chǎn)形勢、關(guān)心企業(yè)發(fā)展，將經(jīng)營中的困難、存在的潛力及優(yōu)勢原原本本的告訴職工，增強(qiáng)職工的危機(jī)感、緊迫感和壓力感，更增強(qiáng)了共渡難關(guān)的責(zé)任感。把干部職工的思想引導(dǎo)到立志崗位作貢獻(xiàn)上來，以發(fā)揮形勢任務(wù)教育“傳遞壓力、提升動(dòng)力、凝聚人心、鼓舞士氣”的作用。最終形成單位與職工共興共榮、共享共建的良好局面。 加強(qiáng)三德教育。針對新形勢下職工思想與行為的多元化，切實(shí)加強(qiáng)對干部職工的職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德教育，建設(shè)一支思想過硬作風(fēng)過硬的職工隊(duì)伍，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高工作責(zé)任心和家庭責(zé)任感，營造隊(duì)興風(fēng)氣正、家和萬事興的良好局面。 加強(qiáng)多層次文化素養(yǎng)教育。可通過“職工培訓(xùn)超市”這一學(xué)習(xí)教育平臺(tái)，定期下發(fā)培訓(xùn)需求意向調(diào)查表，本著職工需求什么，領(lǐng)導(dǎo)就從培訓(xùn)“超市”貨架上取什么，職工所需所求貨架上沒有的，領(lǐng)導(dǎo)想辦法通過外調(diào)、外協(xié)等方式給予滿足，增強(qiáng)職工專業(yè)技能