蘇科版生物七上第四節(jié)人體對食物的消化吸收四(編輯修改稿)
2025-01-13 02:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 完成討論題。 組成 和 食物消化 、 吸收過程 。 完成討論題。 講故事，寫短文，以擬人化的手法描述一種食物的 消化 、 吸收過程 。 第二課時 聯(lián)系生活，提出問題：暴食暴飲引起消化不良的原因。 聯(lián)系消化系統(tǒng)結構和功能的知識，提出假設。 分組制定計劃，通過收集資料、實驗等方法進行探究。 各組交流各自的探究計劃、實施過程，得出結論。 角色扮演：醫(yī)生給消化不良的病人癥治。（扮演醫(yī)生的學生課 前課前查閱資料、去醫(yī)院調(diào)查、向醫(yī)生詢問，了解暴食暴飲引起消化不良的原因）。 扮演醫(yī)生的學生向同學介紹探究方法和過程。 學生交流歸總結，得出結論。 學生討論：其它的探究計劃，課后可繼續(xù)探究。 三、活動指導： 食物消化吸收的部位和過程： 課前，教師可準備有關圖片、模型、多媒體課件等，幫助學生形成感性認識。主要通過資料分析的方法使學生對消化系統(tǒng)的組成及消化吸收過
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