五年級語文備課(110)(編輯修改稿)
2024-10-29 01:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 篇文章如何教，教師的心里有了底，這時，教師就需將自己的教學(xué)設(shè)計形成一個框架，蘊藏于自己的腦子里，必要記錄的可以在課本中圈點、注釋，使之成為一個簡單的“綱”，真正做到能“背課”。倘若能如此，我們的教學(xué)效果比那些教案寫了一大堆，課堂上邊看教案邊講課的做法不知要強多少倍。一家之見當否，有望與廣大同仁商榷。第三篇：五年級語文備課練習三第2課時上課時間教學(xué)目標能從自己識字的實際出發(fā)，恰當選擇查字方法查字典。初步學(xué)會使用“居然、果然、突然”，“可是、由于、尤其”等詞，給“怪、當年、片刻之間、瞥”找到近義詞。能照例句擴寫句子。能抓住重點段深入理解練習中的短文。教學(xué)重點教學(xué)重點：選擇恰當?shù)姆椒ú樽值?；擴寫句子；找出重點段理解課文。教學(xué)難點：體會用詞的確切性；根據(jù)句子意思確定擴寫什么內(nèi)容。教具：投影片一、指導(dǎo)完成第5題。讀題，明要求。學(xué)習例句，弄清楚要注意什么。自由選一句口頭練習擴句。交流。小結(jié)：擴句的意義。二、指導(dǎo)完成第6題回顧本單元的訓(xùn)練重點。自由讀短文。給短文分段，找出重點段。第一段（第1自然段）交代事情發(fā)生的時間、地點。第二段（第2－6自然段）寫一位雙目失明的老大娘讓共產(chǎn)黨員買車票的事。第三段（第7自然段）人們向小吳投去崇敬的目光。細讀重點段。抓住人物的語言、神態(tài)去理解。（1）大娘為什么要問：“誰是共產(chǎn)黨員？”（2）這位共產(chǎn)黨員是誰？他是怎么做的？劃出有關(guān)句子。這些句子說明了什么？這件事反映了什么？
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1