二年級數(shù)學上冊期中考試質量分析范文(編輯修改稿)
2024-10-29 00:55 本頁面
【文章內容簡介】 0%三、學生答題分析：計算題大多數(shù)學生計算能力強，能熟練應用解題技巧進行計算。學生對乘法的意義的理解存在一定問題。第二題第1小題寫算式，第3小題連線大多數(shù)學生理解不了題意，找不到規(guī)律，說明平時教學中對數(shù)學觀察、理解、分析、建立思維方法培養(yǎng)訓練意識仍有缺失。畫圖說倍數(shù)，學生對題意理解不透徹。四、幾點反思通過前面對試題的分析，在今后的教學中除了要把握好知識體系，熟悉知識點覆蓋面之外，鉆研新課程理念，理解、研究教材，找到教材中知識與理念的結合點，數(shù)學思想與數(shù)學方法的嵌入點，憑借教學手段、方法，在教學數(shù)學知識中讓學生潛移默化地滲透、理解、掌握數(shù)學思想、數(shù)學方法，從而達到學習數(shù)學、應用數(shù)學的最終目的?？汲龈玫某煽儯〉谌憾昙墧?shù)學期中考試質量分析二年級數(shù)學期中考試質量分析從試卷卷面情況來看，考查的知識面較廣，類型比較多樣靈活，同時緊扣課本、貼近生活。既考查了學生對基礎知識把握的程度，又考查了學生的實際應用、計算、思維以及解決問題的能力，不僅顧及了各個層次學生的水平，又有適當?shù)耐卣梗軌蚩疾鞂W生的綜合能力。從學生答卷情況來看，學生基本知識掌握較為牢固。學生書寫大部分較為整潔，格式相對規(guī)范，這是較以前一個很大的進步。計算方面來看學生計算的應變能力提高，能熟練應用解題技巧進行計算。解決問題的能力也有很大的進步。通過這次期中考試，讓我對學生知識的掌握情況有了一定的了解，讓我看到了學生學習中的薄弱環(huán)節(jié)。如：填空題中的按規(guī)律填數(shù)，學生沒辦法很好地找出規(guī)律，導致失分。選擇題里面的一根16米長的繩子，對折再對折后，每段長的列式是：應該選Ｂ。大部分同學選擇錯。缺乏生活經驗。通過這次的檢測反思，使我認識到在今后的教學中應做到：加大題型的訓練，多加強學生語言口頭能力的培養(yǎng)和書寫能力的訓練。以后多出一些新穎，多樣化的題目讓學生練習。培養(yǎng)他們分析問題，選擇計算方法的能力培養(yǎng)他們認識做題的好習慣多鼓勵學生，培養(yǎng)他們愛學習，愛數(shù)學的自信心。多培養(yǎng)學生的觀察能力，發(fā)展空間觀念，讓學生樂于交流，學會傾聽的好習慣。第四篇：二年級數(shù)學期中考試質量分析二年級數(shù)學期中考試質量分析一、基本情況：本班應考30人，實考30人，最高分100分，最低分55分。%，優(yōu)分率68%。二、取得的成績：基礎概念掌握的較好，反映在填空和口算。對于角的認識也有一定的成就。能夠清楚地區(qū)分什么是平移什么是旋轉。三、存在的問題：從期中考試情況看，二年級的數(shù)學教學效果低，學生的分數(shù)低，學生相差的懸殊大，試卷分數(shù)甚至出現(xiàn)幾個個位數(shù)，學生情況主要
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