人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)期中考試質(zhì)量分析(編輯修改稿)
2024-10-29 00:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ）班的期中考試，從整個(gè)情況來(lái)看，考試成績(jī)總體比較理想。本次試卷共十一個(gè)大題。分基礎(chǔ)知識(shí)：(包括拼音，給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，查字典，選擇正確的詞填空、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，詞語(yǔ)搭配連線，加標(biāo)點(diǎn)，句式仿寫，根據(jù)課文內(nèi)容填空)課外閱讀、看圖寫話(占總成績(jī)18%)這幾類組成。主要以課文的知識(shí)為主。一、班級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)參加考試 41人，總分2647，優(yōu)秀人數(shù)15人（4人90以上，11人80以上）%；27人及格，﹪(14人不及格)二、考試試卷情況分析看拼音寫詞語(yǔ)部分：大部分學(xué)生書寫正確，但還有小部分同學(xué)失分比較多，原因有不會(huì)讀拼音，還有的是書寫不規(guī)范而扣分。查字典，詞語(yǔ)搭配連線、選字填空和加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)學(xué)生完成比較好，基本上沒有失分。在句式仿寫這題中的第一小題大部分學(xué)生能順利地把句子寫出來(lái)，但第二小題把詞語(yǔ)位置調(diào)換使句子意思不變時(shí)，學(xué)生不明白句子意思，斷句不清楚，失了很多分。第五大題把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，大部分學(xué)生對(duì)拔苗助長(zhǎng)這個(gè)成語(yǔ)“拔”寫錯(cuò)的比較多，主要原因還是“拔”這個(gè)生字和“撥”易混淆，所以學(xué)生寫起來(lái)比較有難度。按課文內(nèi)容填空`：大部分學(xué)生對(duì)課文熟悉，但還有小部分同學(xué)課文背不掉，錯(cuò)別字的出現(xiàn)，從而出現(xiàn)了失分。課外閱讀：完成得不是很好，因?yàn)榈湍昙?jí)學(xué)生閱讀量不多，理解能力也不大好，對(duì)完成這樣的題目有點(diǎn)困難。最后一題是看圖說(shuō)話，看圖寫秋天的景色。大部分同學(xué)能認(rèn)真 看圖，知道段首開頭空兩格，會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。但是還有一部分學(xué)生觀察還是不夠仔細(xì)，寫的不符合題意，且一部分學(xué)生語(yǔ)句不通順錯(cuò)別字很多。造成了很多的失分。三、改進(jìn)措施針對(duì)這次考試情況，我打算在以下方面作出努力：在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)中，一定要遵照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，既重視閱讀和寫作，又兼顧字詞書寫、文章段落的背誦和成語(yǔ)的積累，打?qū)嵒A(chǔ)，提升能力。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)生的書寫。要求學(xué)生正確、工整的書寫。我還覺得，認(rèn)認(rèn)真真地寫一遍，強(qiáng)于馬馬虎虎的寫三遍。對(duì)于筆畫較多、結(jié)構(gòu)特殊的字，我會(huì)示范，引導(dǎo)學(xué)生尋找識(shí)字規(guī)律，把識(shí)字、寫字緊密結(jié)合起來(lái)進(jìn)一步優(yōu)化閱讀課，精講細(xì)練，重感悟、重積累，力爭(zhēng)優(yōu)秀篇目達(dá)到熟讀成誦，不僅僅是應(yīng)對(duì)考試，更重要的是積累語(yǔ)言、豐富語(yǔ)言，加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文積淀。還要培養(yǎng)孩子們做完作業(yè)要細(xì)心檢查的好習(xí)慣，本次考試中還有很多同學(xué)是因?yàn)榇中拇笠?，看錯(cuò)了題目而出現(xiàn)了的丟分，相信培養(yǎng)了這方面的能力以后會(huì)有很大改善。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。這次考試14個(gè)不及格，雖說(shuō)平時(shí)也花了很多的時(shí)間，但總感覺效果不是太好，平時(shí)考試的成績(jī)也不理想。我覺得對(duì)于后進(jìn)的學(xué)生,還是要堅(jiān)持不懈,想更多的辦法,也要更多和他們家長(zhǎng)聯(lián)系，多和家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取他們的支持。另外對(duì)于后進(jìn)學(xué)生的本身,我覺得還是要找準(zhǔn)他們的弱點(diǎn),找到適合他們的方法與內(nèi)容，以此來(lái)更快的提高他們的成績(jī)。對(duì)于一些實(shí)在有問題的學(xué)生，我想也只能從基礎(chǔ)知識(shí)上下功夫了。第四篇：小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文期中考試質(zhì)量分析小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文期中考試質(zhì)量分析一、試卷分析：本次期中試卷形式多樣，覆蓋面廣，注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考察：看拼音寫詞語(yǔ)，辯字組詞，寫出帶有下面部首的字并組詞，查字典，連線，根據(jù)詞的意思選字填空，給句子加標(biāo)點(diǎn)，根據(jù)課文內(nèi)容填空，口語(yǔ)交際，閱讀，看圖寫話等考察了字詞的掌握情況。寫話所占的比例約為30%，第九、十、十一題，既檢查了學(xué)生的理解能力，又對(duì)課文內(nèi)容的拓展延伸，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生在理解基礎(chǔ)上的寫作能力。本班共有12學(xué)生參加考試，從卷面的整體上看，本次測(cè)試學(xué)生成績(jī)不太理想，掌握較好及不足的地方有：“看拼音寫漢字”一題中78％的同學(xué)全部正確寫出了相應(yīng)的詞語(yǔ)，出錯(cuò)同學(xué)中有一個(gè)詞出錯(cuò)率較高：“互相”一詞錯(cuò)誤拼成“故鄉(xiāng)”，”已經(jīng)”的“已”容易出錯(cuò)，根據(jù)答題情況看，學(xué)生寫字不規(guī)范是較嚴(yán)重的問題，今后應(yīng)特別注意。“查字典”這道題本班學(xué)生錯(cuò)得較多，學(xué)生對(duì)再查幾畫的意思不夠理解，平常練習(xí)的是除去部首還有幾畫，可已換成再查幾畫學(xué)生就迷了，導(dǎo)致這部分內(nèi)容學(xué)生出錯(cuò)。最后一題是看圖說(shuō)話，一幅戶外活動(dòng)圖。同學(xué)們學(xué)期初學(xué)習(xí)過(guò)幾幅看圖說(shuō)話，我們
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