北師大版八下黃山記說課稿(編輯修改稿)
2026-01-13 01:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 代化的教學(xué)媒體。 三、說學(xué)法 為了充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動作用，在上述教學(xué)方法的指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生運用“自讀討論法”，掌握“讀”“想“劃”議’結(jié)’的學(xué)習(xí)方法，通過讀達到所思，有所得，認真思考，劃分重點詞句，議出問題的關(guān)鍵，總結(jié)各部分特點，幫助學(xué)生把握訓(xùn)練的重點。 四、說教學(xué)程序 ㈠導(dǎo)入性點撥（激發(fā)情感．整體感知） 運用現(xiàn)代化的教學(xué)媒體，計算機軟件《黃山風(fēng)光》在屏幕上顯示配樂的黃山風(fēng)景鏡頭：險峰，云海，日出，攝身光等奇景 。用詩句：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”激發(fā)情感導(dǎo)入課文，板書課文題目。 ㈡、研究性點撥（明確自讀目標(biāo)，放手讓學(xué)生自讀，全面理解課文） 然學(xué)生用兩個字概括黃山特點：險、奇。 文章自成四部分，讓學(xué)生通過自讀討論擬定各部分小標(biāo)題（要求盡可能用詩的語言概括）。 學(xué)情預(yù)測：甲、能概括但語言不簡練。 乙、語言簡練。 丙
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1