【文章內(nèi)容簡介】 師小結(jié)：小朋友都懂得了上下樓梯我們應(yīng)該注意的問題了，一定要記住咯!以后上下樓梯的時(shí)候，老師會好好的觀察小朋友們，看哪個小朋友表現(xiàn)最棒，記住了老師說的話。第三篇：小班健康 模擬教學(xué) 教案小雞你別看目標(biāo)：體會兒歌的樂趣，知道吃飯時(shí)不能掉飯菜過程：看圖片。提問：圖片上都有誰？他們在干什么？有個小男孩坐在桌前吃大米飯，這個小男孩叫寶寶，一個小雞看著寶寶，張著嘴巴，小雞在想什么？（想吃碗里的米飯了）你們猜猜，寶寶以前是什么樣子的？為什么小雞總喜歡來看小男孩吃飯？說兒歌。不知道吧，老師把寶寶以前吃飯的事情編了個有趣的兒歌《奇怪的洞洞》，小朋友仔細(xì)聽聽：從前有個奇怪的小娃娃，娃娃下巴有個奇怪的洞洞，他一邊飯往嘴里劃，飯一邊又從洞洞往下撒，如果飯桌是土地，他餐餐都在種莊稼。小雞吃得樂開花。小雞為什么吃得樂開花呢？（因?yàn)槟艹缘酵尥薜粼诘厣系娘埐耍┲v解為何不能浪費(fèi)糧食。掉飯菜好嗎？為什么？（因?yàn)轱埐藖碇灰祝?jīng)過很多人的辛勤勞作才得來的。農(nóng)民伯伯起早貪黑種出糧食蔬菜，然后爸爸媽媽要從超市買回來各種食材，再進(jìn)行淘、洗、揀、摘烹調(diào)而成。）有首古詩說的好：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。所以小朋友們吃飯時(shí)一定不能掉飯菜，不能浪費(fèi)糧食。討論吃飯時(shí)如何不掉飯菜。那怎樣吃飯不讓飯菜掉到地上呢？（要會正確使用小勺）對，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了正確使用小勺子，誰還記得？（拇指食指捏住勺把，中指在下托住小勺）勺子舀到食物時(shí)，要怎么做？（要平平放）怎樣送到嘴里的？（慢慢送到嘴里）除了這些，在吃飯時(shí)，還要注意什么？（手要扶碗，眼睛要看著勺子里的飯菜）對，吃飯時(shí)，不能東張西望，這樣容易把飯弄撒；還有，吃飯時(shí)，頭要低著，對著自己的小碗，如果飯粒掉了，也能掉在自己的碗里，嘴巴里有東西時(shí)，也不能說話，更不能故意逗樂，那樣雖然使人開心，但別人可能把嘴里的飯噴出來。討論吃飯時(shí)還要注意什么。（小椅子要不要坐穩(wěn)？要。坐不穩(wěn)，就會摔倒，如果嘴巴里有勺子有飯菜，就危險(xiǎn)了。）吃飯時(shí)，不能邊吃邊玩。吃完飯要檢查一下，是否做到三凈：桌面干凈，地面干凈、衣服干凈。學(xué)兒歌。那你們知道現(xiàn)在小男孩吃飯時(shí)，是怎么樣了？還掉飯菜嗎？看一下掛圖，寶寶有掉飯菜嗎？下面老師教小朋友一首關(guān)于寶寶吃飯的兒歌：小雞你別看剛把飯碗端，小雞跑來看，歪著頭，瞪著眼，圍著寶寶打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。小雞小雞你別看，我早就改了壞習(xí)慣，不掉菜，不掉飯，你快捉蟲去解饞。小朋友們跟老師說一遍。老師說前半句，小朋友們說后半句。最后完整跟著老師說一遍。兒歌學(xué)完了，我希望小朋友要像寶寶一樣，做個吃飯不掉飯不掉菜，愛惜糧食的好孩子。我會慢慢走活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。能遵守秩序，在上、下樓梯時(shí)注意安全，避免意外發(fā)生。有初步的自我保護(hù)意識。活動準(zhǔn)備： 活動過程：一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。你在什么時(shí)候會上下樓梯？（上幼兒園時(shí)，回家時(shí)，逛超市時(shí)，看電影時(shí)）請幼兒說一說平時(shí)是怎樣上下樓的？小結(jié)：小朋友在上下樓梯的時(shí)候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺階一級一級的向前走。提問：人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢？（請幼兒自由回答）小結(jié)：人多時(shí)要一個跟著一個上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時(shí)要靠右邊走。提問：如果有人不小心摔倒了怎么辦？師小結(jié)：緊跟在后面的小朋友要停下來，用手抓緊欄桿防止自己摔倒的同時(shí)大聲告訴后面的小朋友：“有人摔倒了！停下來不要走了！”教師結(jié)合書中圖片，加深孩子們對樓梯安全的重要性?？磮D片，評價(jià)小猴子和小鴨子下樓哪個做的對。小猴子是怎么下樓的？（追跑打鬧）小鴨子是怎么下樓的？（一個跟著一個慢慢走）師小結(jié)：上下樓梯一定要注意安全，看著小腳印，靠右邊行走，一個跟著一個走，不推也不擠，如果有小朋友不小心摔倒了要抓緊欄桿，并大聲告訴后面的小朋友。因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學(xué)會保護(hù)自己，也要愛護(hù)身邊的朋友，二、結(jié)合兒歌，加深對上下樓梯安全的認(rèn)識。小朋友們上樓梯，一二三四五六七，一個跟著一個走，靠右行走很整齊。小朋友們下樓梯，七六五四三二一，一個跟著一個下，向右行走不著急。我們班的小朋友有的快四歲了，有的剛剛?cè)龤q多，有的小朋友會雙腳交替下樓梯，這樣比較快，也有的還不會，那就請會雙腳交替下樓梯的小朋友走的慢點(diǎn)，等等走的慢的小朋友。避免擁擠。三、師幼共同討論，上下樓梯的還需注意的事項(xiàng)。師：上下樓梯一定要注意安全，那我們應(yīng)該注意哪些問題呢?跳著上下樓梯。在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。下樓梯時(shí)，騎在扶手上往下滑。下樓梯倒著走。四、游戲“小衛(wèi)士闖關(guān)”。判斷對錯，答對的幼兒獎勵小紅花。跳著上下樓梯。在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。下樓梯時(shí)，騎在扶手上往下滑。下樓梯倒著走。師小結(jié)：小朋友都懂得了上下樓梯我們應(yīng)該注意的問題了，一定要記住咯!以后上下樓梯的時(shí)候，老師會好好的觀察小朋友們，看哪個小朋友表現(xiàn)最棒，記住了老師說的話。小手真干凈目標(biāo)：知道飯前、便后或手臟時(shí)洗手。學(xué)習(xí)洗手的正確方法?；顒舆^程：一、講述故事豆豆什么都好，就是有個壞習(xí)慣——不愛洗手。有一天，他玩完后回到家里口渴極了，看到盤子里的大蘋果，沒有洗手，抓起來就吃。媽媽回來后，為豆豆準(zhǔn)備好了午飯，喊豆豆來吃飯，豆豆聽見了連忙從廁所里跑出來，沒有洗手坐下就吃飯。到了晚上，豆豆突然說自己肚子疼，還拉肚子。媽媽嚇壞了，抱著豆豆去醫(yī)院，醫(yī)生給豆豆進(jìn)行了仔細(xì)的檢查，然后對豆豆說：“你得了急性腸炎，是不是沒有洗手就吃東西啦？”豆豆不好意思地低下了頭。醫(yī)生給豆豆開了藥，并對他說：“以后在玩完玩具之后、上完廁所之后、手臟的時(shí)候要記得洗手，因?yàn)檫@時(shí)小手上會有很多我們看不見的細(xì)菌，這些細(xì)菌吃到肚子里，會使我們得病。所以應(yīng)該勤洗手，做個講衛(wèi)生的好孩子，那樣就不容易得病了！記住了嗎？”豆豆乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“記住了，謝謝醫(yī)生！”二、講解洗手的重要性。提問：豆豆得了什么??？（急性腸炎）為什么會肚子疼呢？（吃蘋果不洗手、大便后不洗手、吃飯前不洗手）醫(yī)生是怎么說的？（小手上有很多小細(xì)菌，鉆進(jìn)肚子里就會得病，我們要做個勤洗手、講衛(wèi)生的好孩子）怎樣做才能不得急性腸炎？（手臟了要洗手、吃東西前要洗手、便后要洗手）提問：你們的肚子疼過嗎？（疼過）為什么會疼呢？（不洗手用臟手拿東西吃）那小朋友應(yīng)該怎么做呢？什么時(shí)候需要洗手呢？（吃東西前要洗手、大小便后要洗手、手臟時(shí)要洗手、從外面回到家里要洗手）我們的小手能做很多事情，但是也會接觸各種細(xì)菌，只有洗干凈小手，才能不把小細(xì)菌吃到肚子里，才能不生病。小朋友平時(shí)是怎樣洗手的？跟老師演示一下，剛才小朋友洗手的方法都不一樣，怎么洗才算正確的呢？那我們先看看小手都有那幾部分？（手心、手背、手指）出示掛圖：看看畫面上的小朋友是怎樣做的？咱們也來學(xué)一學(xué)吧?。ㄒ龑?dǎo)孩子們理解畫面內(nèi)容，并啟發(fā)孩子們用自己的語言表述）。老師和孩子們共同講述正確的洗手順序及方法： 卷袖子，打開水龍頭，沖濕手； 關(guān)上水龍頭，搓肥皂搓手心、搓手背、搓手指、搓手腕打開水龍頭，沖泡泡（手要低，防止水倒流到衣袖里）關(guān)上水龍頭，甩一甩 拿毛巾，擦干手（老師根據(jù)畫面內(nèi)容邊做動作邊講解）。引導(dǎo)孩子們邊說兒歌邊做洗手模仿動作，學(xué)習(xí)洗手的正確方法。四、讓孩子們實(shí)際練習(xí)，洗洗小手講衛(wèi)生，進(jìn)一步掌握洗手的正確方法。現(xiàn)在已經(jīng)快到吃飯的時(shí)間了，我們分組去洗洗小手吧，看看誰的小手洗得最干凈。來我們第一排的小朋友先來。提醒大家，洗手時(shí)，不要玩水，不要把袖子弄濕。洗完了，老師看一看，聞一聞，真白，真香。大家都洗完了，現(xiàn)在用我們干凈的小手吃午餐吧。牙齒上的黑洞目標(biāo)：初步了解齲齒產(chǎn)生的原因，知道保護(hù)牙齒的重要性。學(xué)習(xí)刷牙的基本辦法。在成人的提醒下，做到餐后漱口，早晚刷牙。過程：謎語導(dǎo)入“兄弟站兩排，長得硬又白，從來不出門，吃盡天下菜?！闭f說牙齒的用處（吃飯、唱歌、說話）講故事。接下來，老師講一個關(guān)于牙齒的故事。兔寶寶特別愛吃糖，喝水的時(shí)候放糖，吃粥的時(shí)候也要放糖，晚上睡覺前還要吃糖，媽媽讓她吃糖后刷牙，她卻說；‘不刷，不刷，一刷就把糖刷沒了，我才不刷呢！”后來，兔寶寶的壓上長了一個黑洞，疼的她什么也吃不下。她哎呦哎呦直叫喚。媽媽只好帶著她去醫(yī)院。花貓醫(yī)生檢查完兔寶寶的牙齒后說：“你的牙齒上有一個很大的黑洞，必須拔掉它！”兔寶寶奇怪的問：“為什么硬硬的牙齒上會有黑洞呢？”花貓醫(yī)生說：“你平時(shí)吃的糖太多，又不愛刷牙，所以牙齒長了黑洞。”兔寶寶很奇怪：“不刷牙漱口，牙齒就會長黑洞嗎?”花貓醫(yī)生說：“當(dāng)然了，吃完東西不漱口，早晚不刷牙，有些吃過的東西就會粘在牙齒上，時(shí)間長了。就會變成酸酸的東西，讓牙齒出現(xiàn)黑洞?！被ㄘ堘t(yī)生拔掉了兔寶寶的壞牙，兔寶寶的牙不疼了，以后，兔寶寶每天堅(jiān)持刷牙，牙齒變得越來越白，再也沒有出現(xiàn)黑洞了。提問：兔寶寶的牙齒上為什么長出了黑洞？（吃糖太多，不愛刷牙）她是怎么吃糖的？（喝水放糖、吃粥放糖、睡前還要吃糖）為什么吃完東西不漱口、早晚不刷牙就容易讓牙齒長黑洞呢？（吃過的東西會粘在牙齒上，時(shí)間久了，就會變成酸酸的東西，酸酸的東西會腐蝕我們的牙齒，牙齒就會出現(xiàn)黑洞）有的小朋友有疑問，為什么酸酸的東西就會把我們的牙齒變成黑洞呢？老師這里給大家看兩個雞蛋。一個是泡在清水里的，一個是泡在醋里面的。它們都泡了五天了，你們看，醋里的雞蛋殼變顏色了嗎？老師拿出來，請一個小朋友摸一摸，它的蛋殼還是硬的嗎？對，我們的牙齒就像蛋殼一樣，如果一直在酸酸的環(huán)境里，就會變黑變軟。怎樣做才能使牙齒不長黑洞呢？（小朋友要少吃糖果和糕點(diǎn)，少喝飲料和甜水）吃完飯后要漱口，早晚要刷牙，這樣，小朋友的牙齒就會又白又結(jié)實(shí)不長黑洞。利用兒歌，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)刷牙的正確方法。老師這里拿了個牙齒模型，我們看看牙齒結(jié)構(gòu)，有大的，有小點(diǎn)的，有的扁，有的方，那我們該如何刷牙呢？是橫著刷，還是豎著刷，為什么？只有上下順著牙縫刷，才能把藏在牙縫里的東西刷出來。是只刷外面呢？還是里里外外都要刷到？對，里里外外都要刷到，后面的槽牙個頭大，我們可以轉(zhuǎn)著圈來刷。老師把怎樣刷牙編成了一首小兒歌。大家一起學(xué)一學(xué)。小小牙刷手中拿，順著牙縫上下刷，后面槽牙塊頭大，轉(zhuǎn)著圓圈來刷它。我們在什么時(shí)候刷牙比較好呢？（每天晚飯后，睡覺前，吃過早飯后，刷刷牙）其它保護(hù)牙齒的方法。少吃糖果，巧克力、點(diǎn)心，不喝可樂、雪碧之類的碳酸飲料，它會影響小朋友的骨骼發(fā)育的，不要用牙齒咬過硬的東西：板栗皮，硬骨頭、松子，否則損傷牙釉質(zhì)。如果牙齒不舒服，要及時(shí)去看醫(yī)生，以免牙齒上的洞洞越來越大。那現(xiàn)在和老師一起去盥洗室刷牙吧。今天，小朋友學(xué)會了如何保護(hù)牙齒，知道了飯后要漱口，早晚要刷牙，少吃甜食，不喝含糖高的飲料，小朋友們要像愛護(hù)眼睛一樣，愛護(hù)我們的牙齒，讓我們的牙齒又白又結(jié)實(shí)。搖搖樂目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與老師和小朋友一起游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對老師的親近感。過程：介紹自己很高興認(rèn)識大家，我是梁老師，從今天起，我就和小朋友一起唱歌跳舞，玩玩具，做游戲，在幼兒園里我來當(dāng)你們的媽媽。如果，你有什么事情需要幫忙的話，如想尿尿、想喝水、身體不舒服等，一定要告訴老師，我就像你的媽媽一樣，會幫你的。介紹班級物品名稱。接下來，老師帶領(lǐng)大家認(rèn)識一下我們的班級，我們是草莓一班，我們班里有很多物品，它們都有自己的名字，這個大大的黑黑的能發(fā)出好聽聲音的叫鋼琴，這個呢，叫做教學(xué)一體機(jī)，老師上課時(shí)，可以在上面放出好看的圖片，或者是動畫片。這些是玩具柜，里面有很多的玩具，你們想不想認(rèn)識它們？（想）這是積木、這是娃娃家，這些物品都有它們的名字，你們也有自己的名字。孩子自己介紹名字，和老師玩搖搖樂。來幼兒園時(shí)，老師已經(jīng)把寫著名字的小貼畫，貼在小朋友的身上，老師一看到名字就知道你叫什么。可是別的小朋友還不知道你的名字呢?，F(xiàn)在我們就玩?zhèn)€小游戲，搖搖樂。老師當(dāng)搖搖船，小朋友們可以坐上來，來時(shí)，一定要告訴大家你叫什么名字啊。你來，你叫什么名字？（我叫甜甜）小搖船，搖啊啊，搖著寶寶到幼兒園。搖啊搖，搖啊搖，寶寶老師做游戲。老師看到一個小朋友哭了，來，別哭，老師抱抱你，搖啊搖，搖啊搖，搖的寶寶不哭了，搖啊搖，搖啊搖，寶寶現(xiàn)在笑呵呵。分組玩搖搖樂。兩個小朋友玩搖搖樂，我們小朋友，自己玩搖搖樂，請你們自己先報(bào)上自己的姓名，然后手拉手做搖搖樂。小搖船，搖啊搖，搖到幼兒園，一起做游戲。做律動。我的身體。小朋友有名字，我們的身體也有名字，現(xiàn)在跟著音樂隨著提示語一起活動一下身體吧。我的小手 我的小腳 我的眼睛 我的鼻子 我的嘴巴 我的肩膀 我的肚子再來一遍。鉆山洞。好玩嗎？接下來老師帶領(lǐng)你們鉆山洞。來，所有的小朋友一個跟著一個，小手拉著前面小朋友的衣服，開火車了，鉆山洞了。拍照片。開心嗎？我看到剛才哭的小朋友也笑了。老師好開心啊。今天小朋友們認(rèn)識了梁老師，也認(rèn)識了很多好朋友，可是你的爸爸媽媽還不認(rèn)你的好朋友呢，那現(xiàn)在咱們一起合個影，拍個照片，放學(xué)后，老師把這些照片發(fā)給你的爸爸媽媽，你們給她們介紹一下咱們班、咱們班的小盆友，好嗎？來，我們一起擺最開心的姿勢。應(yīng)該這樣做目標(biāo)：知道外出時(shí)應(yīng)跟著大人，不獨(dú)自能跑。學(xué)習(xí)在萬一走失時(shí)的自救辦法，萌發(fā)自我保護(hù)的意識。過程：一、談話導(dǎo)入。周末時(shí)，你的爸爸媽媽會帶你去哪里玩？（公園、游樂場、逛超市）那些地方人多嗎？你曾經(jīng)和媽媽爸爸走散過嗎？小結(jié)：節(jié)假日和父母去商場、公園、游樂場或旅游景點(diǎn)玩耍時(shí)，常常會遇到很多人，這個時(shí)候就會容易和家人走散二、講故事《游樂場》：游樂場里真熱鬧，好玩的東西多得玩不過來。游人太多了，寶寶和媽媽走散了。寶寶找不到媽媽，但是他沒哭，站在原地等媽媽?！拔也豢蓿瑡寢屢欢〞貋碚椅摇?。一個穿紅衣服的阿姨拿了一塊巧克力說：“小朋友，我給你巧克力吃，你跟我走吧?！睂殞氄f：“阿姨，我不認(rèn)識你，不跟你走?！?寶寶不要陌生人的東西，也不跟她走。不一會，媽媽找到了寶寶，夸獎他：你真是個聰明的好寶寶。教師適時(shí)提問：寶寶為什么找不到媽媽了？如果你和爸爸媽媽來到了人很多的地方，有什么好辦法不會和爸