人教版二上數學廣角簡單的排列組合(編輯修改稿)
2025-01-13 01:01 本頁面
【文章內容簡介】 用 3 給運動員準備兩位數的號碼） 請 小朋友們 拿出 準備 的 數字卡片，四人一小組，三個人動手擺，一個記錄員，把你們小組擺出的號碼記錄下來。 學生匯報。 師小結。可 以 展示一種方法，板書一種方法。這就是我們今天學習的第一個知識： 排列。（排列）通過有序的排列，我們能夠找出所有的結果。 剛才同學們幫助小猴子 完成了任務，用排列的方法有序地 編出了號碼，表現得真棒。接下來我們 去看看 小熊 遇到了什么 問題 。運動員在比賽之前都要握手表示友好，那每兩個運動員握一次手，三個人一共握幾次手？ 現在小組的 4 個孩子，一個記錄，另外三個表演，比一比哪個小組最先得出結果。 生匯報。表演。 師小結。用課件展示。 看到剛才的結果老師有個疑問：為什么三個數字能組成 6 個兩位數
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