【總結】2用關系式表示的變量間關系1用表格表示的變量間關系第三章變量之間的關系,并能在此過程中理解變量、自變量、因變量,進一步發(fā)展符號感和抽象思維..,初步體會自變量和因變量的數(shù)值對應關系.年齡/歲平均身高/厘米你能從生活中舉出一些發(fā)生變化的例子嗎?燒一壺水,十分鐘后水開了.在這一過程中,什么在發(fā)生變
2025-06-17 12:19
【總結】變量之間的關系1用表格表示的變量間關系進入變化的世界?我們生活在一個變化的世界中,很多東西都在悄悄地發(fā)生變化.?你能從生活中舉出一些發(fā)生變化的例子嗎?通過數(shù)據(jù)感受變化1、嬰兒在6個月、1周歲、2周歲時體重分別大約是出生時的2倍、3倍、4倍,6周歲、10周歲時體重分別約是1周歲時的2倍、3倍.
2024-11-27 22:04
【總結】第三章變量之間的關系用圖象表示的變量間關系第1課時獲取圖象中的變量信息◎知識梳理1.圖象是表示變量之間的關系的又一種方法,通過圖象,我們可以直觀而形象地獲得變量之間的有關信息.2.在用圖象表示變量之間的關系時,一般用水平方向上的數(shù)軸,即橫軸上的點表示,用豎直方向的數(shù)軸,即縱軸上的點表示
2025-06-12 14:07
【總結】第三章變量之間的關系1用表格表示的變量間關系【基礎梳理】:在一個變化過程中,數(shù)值始終_____的量叫做常量.:在一個變化過程中,可以取_____數(shù)值的量叫做變量.不變不同、因變量:在一個變化過程中,如果一個量y隨著另一個量x的變化而變化,那么x叫做_______,y
2025-06-14 04:39
2025-06-14 04:51
【總結】2用關系式表示的變量間關系【基礎梳理】,還可以用_______.,利用_______,便可求出相應的因變量的值.關系式關系式【自我診斷】2元,購買這種簽字筆x支的總價為y元.則y與x之間的函數(shù)關系式為()=-x=x=-2x=2x121
2025-06-14 04:40
【總結】第三章變量之間的關系萬物都在悄悄地發(fā)生著變化,從數(shù)學的角度研究它們之間的關系,將有助于我們更好地認識世界,預測未來,那就讓我們一起來揭開變化的新篇章吧?你能從生活中舉出一些發(fā)生變化的例子嗎?燒一壺水,十分鐘后水開了。在這一過程中,什么在發(fā)生變化?看圖回答1.你能大致描述男女平均身高的變化情況嗎
2024-11-17 22:41
【總結】§4.2用關系式表示的變量間的關系學習目標:1、經(jīng)歷探索某些圖形中變量之間的關系的過程,進一步體會一個變量對另一個變量的影響,發(fā)展符號感。2、能根據(jù)具體情景,用關系式表示某些變量之間的關系。3、能根據(jù)關系式求值,初步體會自變量和因變量的數(shù)值對應關系。學習重點:1、找問題中的自變量和因變量。2、根據(jù)關系式找自變量和因變量之間的對
2024-11-19 15:46
【總結】七年級(下冊)初中數(shù)學用表格表示的變量間關系進入變化的世界?我們生活在一個變化的世界中,很多東西都在悄悄地發(fā)生變化.?你能從生活中舉出一些發(fā)生變化的例子嗎?通過數(shù)據(jù)感受變化6個月、1周歲、2周歲時體重分別大約是出生時的2倍、3倍、4倍,6周歲、10周歲時體重分別約是1周歲時的2倍、3倍.
2025-06-20 17:30
【總結】知識點用關系式表示兩變量之間的關系.關系式是表示變量之間關系的另一種方法.,我們可以根據(jù)任意一個自變量的值求出對應的因變量的值,也可以根據(jù)已知的因變量的值通過解方程求自變量的值..(1)關系式是等量,其中等式左邊是因變量,右邊是含自變量的代數(shù)式.(2)關系式中只含有自變量和因變量這兩個變量,其他的量都是常量.(
2025-06-15 01:31
2025-06-12 04:35
【總結】知識點一用圖象表示兩個變量之間的關系.圖象法是我們表示變量之間關系的又一種方法,它的特點是非常直觀.,通常用水平方向的數(shù)軸(稱為橫軸)上的點表示自變量,用豎直方向的數(shù)軸(稱為縱軸)上的點表示因變量.,過某點分別向橫軸、縱軸作垂線可以知道自變量取某個值時,因變量取什么值.的自變量與因變量的值,利
2025-06-13 07:59
2025-06-13 07:42
【總結】?第三章變量之間的關系知識點一變量與常量、自變量與因變量名稱定義區(qū)別舉例變量在一個變化過程中,數(shù)值發(fā)生變化的量叫變量“變量”是可以變化的,而“常量”是已知數(shù)C=2πR中,C,R是變量,2,π是常量常量在一個變化過程中,數(shù)值始終不變的量叫常量重點解讀