七年級數(shù)學下冊33用圖象表示的變量間關系二教學設計新版北師大版-wenkub.com
2024-12-04 00:53 本頁面
【正文】 過了一段時間 ，火車到達下一個車站。 教具準備： 教學方法： 自主探究法 教 學 過 程 預習 （一）、預習課本 （二）、思考：每一個圖像反 映了什么樣的變化過程？ （三）、預習作業(yè)： 如圖，是某人騎自行車的行駛路程 s（千米）與行駛時間 t（時）的函數(shù)圖像，下列說法不正確的是（ ） 0時到 3時，行駛 30千米 1時到 2時勻速前進 1時到 2時原地不動 到 1時與從 2時到 3時的行駛速度相同 學習過程 要點指導 觀察右圖回答下列問題： （ 1） a代表物 體從 ____________開始 ____________運動； （ 2） b代表物體 ________________運動； （ 3） c代表物體 _____
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