【總結(jié)】第四章變量之間的關(guān)系單元測試題一、選一選,看完四個(gè)選項(xiàng)后再做決定呀!(每小題3分,共30分)1.李老師騎車外出辦事,離校不久便接到學(xué)校到他返校的緊急電話,李老師急忙趕回學(xué)校.下面四個(gè)圖象中,描述李老師與學(xué)校距離的圖象是()2.已知變量x,y滿足下面的關(guān)系x?-3-2-1123?
2024-11-28 19:23
【總結(jié)】用表格表示的變量間關(guān)系三維目標(biāo):過程與方法:1、在具體情境中理解什么是變量、自變量、因變量,并能舉出反應(yīng)變量之間關(guān)系的例子2、能從表格中獲得變量之間關(guān)系的信息,能用表格表示變量之間的關(guān)系,并能根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)嘗試對變化趨勢進(jìn)行初步的預(yù)測。知識與技能:通過分析小車在斜坡上下滑時(shí)高度與時(shí)間數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系,使學(xué)生體會(huì)小車下滑時(shí)間隨著高度變
2024-12-08 03:48
【總結(jié)】第三章變量之間的關(guān)系在《小車下滑的時(shí)間》中:支撐物的高度h和小車下滑的時(shí)間t都在變化,它們都是變量.其中小車下滑的時(shí)間t隨支撐物的高度h的變化而變化,支撐物的高度h是自變量小車下滑的時(shí)間t是因變量觀察思考1、確定一個(gè)三角形面積的量有哪些?三角形的底和高2、請同學(xué)們欣
2024-11-17 08:36
【總結(jié)】第3章變量之間的關(guān)系用關(guān)系式表示的變量間關(guān)系回顧與思考?在“小車下滑的時(shí)間”中?支撐物的高度h和小車下滑的時(shí)間t都在變化,它們都是變量.?其中小車下滑的時(shí)間t隨支撐物的高度h的變化而變化,?支撐物的高度h是自變量?小車下滑的時(shí)間t是因變量觀察思考?確定一個(gè)三角形面積的量有
2024-12-07 23:01
【總結(jié)】第3章變量之間的關(guān)系3用圖象表示的變量間關(guān)系(第1課時(shí))?歸納課前預(yù)習(xí)內(nèi)容?展示學(xué)生課前收集的圖象課上展示:請根據(jù)下圖,與同學(xué)討論某地某天的溫度變化情況。222324252627282930313233343536373803691215
【總結(jié)】《用表格表示的變量間的關(guān)系》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解變量、自變量和因變量的意義,了解可以用列表示兩個(gè)變量之間的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力與歸納思維的能力【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】讀一遍教材第62頁到63頁,用紅筆進(jìn)行勾畫變量、自變量、因變量
2024-12-09 01:37
【總結(jié)】用圖象表示的變量間關(guān)系三維目標(biāo):1、過程與方法:經(jīng)歷從圖象中分析變量之間關(guān)系的過程,進(jìn)一步體會(huì)變量之間的關(guān)系。2、知識與技能:能從圖象中獲取變量之間關(guān)系的信息,并能用語言進(jìn)行描述。3、情感與態(tài)度:結(jié)合具體情境,理解圖象上的點(diǎn)所表示的意義。批注重點(diǎn)難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):結(jié)合具體情境,理解圖象上的點(diǎn)所表示
【總結(jié)】第三章變量間的關(guān)系單元測試題(含答案)一.選擇題:(四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是正確的,選出正確選項(xiàng)填在題目相應(yīng)括號內(nèi))1.某產(chǎn)品每件成本10元,試銷階段每件產(chǎn)品的銷售價(jià)x(元)與產(chǎn)品的日銷售量y(件)之間的關(guān)系如下表,下面能表示日銷售量y(件)與銷售價(jià)x(元)的關(guān)系式是()A.y=x+40B.y=-x
2024-11-15 06:27
【總結(jié)】《用圖象表示的變量間關(guān)系(一)》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、結(jié)合具體情境,理解圖象上的點(diǎn)所表示的意義。2、能從圖象中獲取變量之間關(guān)系的信息,并能用語言進(jìn)行描述?!臼褂谜f明與學(xué)法指導(dǎo)】69頁到70頁,用紅筆完成課本填空;再針對【課前預(yù)習(xí)】二次閱讀教材,并回答問題.,隨
2024-12-09 12:46
【總結(jié)】第三章變量之間的關(guān)系知識點(diǎn)梳理及典型例題知識回顧——復(fù)習(xí)路程、速度、時(shí)間之間的關(guān)系:,,;知識點(diǎn)一常量與變量在一個(gè)變化過程中,我們稱數(shù)值發(fā)生變化的量為.數(shù)值始終不變的量為;在某一變化過程中,如果有兩個(gè)變量x和y,當(dāng)其中一個(gè)變量x在一定范圍內(nèi)取一個(gè)數(shù)值時(shí),另一個(gè)變量
2025-04-04 03:53
【總結(jié)】第1頁共4頁七年級數(shù)學(xué)下冊同步拔高(綜合+強(qiáng)化)北師版變量之間的關(guān)系(上)一、單選題(共8道,每道15分)“沙漠之舟”,它的體溫隨時(shí)間的變化而變化.在這一問題中,自變量是(),若輸出的數(shù)y=5,則輸入的數(shù)n為()或10,L
2025-08-10 14:09
【總結(jié)】第1頁共3頁七年級數(shù)學(xué)下冊同步拔高(綜合+強(qiáng)化)北師版變量之間的關(guān)系(下)一、單選題(共5道,每道20分),星期天晚飯后,小紅從家里出發(fā)去散步,下圖描述了她散步過程中離家的距離S(米)與散步所用的時(shí)間t(分)之間的關(guān)系,依據(jù)圖象,下面描述符合小紅散步情景的是(),到了一個(gè)公共閱報(bào)欄,看了一會(huì)兒報(bào),就回家了
【總結(jié)】期末復(fù)習(xí)2(相交線與平行線、變量之間的關(guān)系)1.如果∠1+∠2=180°,則∠1與∠2互為;若∠A+∠B=90°,則∠A與∠B互為.2.同角或的余角相等;或等角的補(bǔ)角相等.3.如果兩條直線都與平行,那
2025-06-12 21:16
【總結(jié)】期末復(fù)習(xí)(三) 變量之間的關(guān)系01 知識結(jié)構(gòu)本章知識是學(xué)習(xí)函數(shù)的基礎(chǔ),要求掌握表示變量之間關(guān)系的三種方法,學(xué)會(huì)分析變量之間的關(guān)系,并能進(jìn)行簡單的預(yù)測.02 典例精講【例1】 下面的表格列出了一個(gè)試驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),表示將皮球從高處落下時(shí),彈跳高度b與下降高度d的關(guān)系,下面能表示這種關(guān)系的式子是(C)d5080100150b2540507
2025-01-15 09:13
【總結(jié)】第4章變量之間的關(guān)系單元測試01一、填空題(本大題共有8個(gè)小題,每小題3分,共24分)1、表示變量之間關(guān)系的常用方法有__________,__________,___________.2、已知變量s與t的關(guān)系式是,則當(dāng)時(shí),________.3、,買郵票所剩錢數(shù)y(元)與買郵票的枚數(shù)x(枚)的關(guān)系式為_______,最多可以買_________枚.4、“日落西山”是我們
2025-06-20 06:39