【總結】第四章變量之間的關系第4章知識整合與解題指導一、知識導航1、主要概念:變量是;自變量是;因變量是。2、變量之間關系的三種表示方法:。其特點是:
2025-11-10 15:45
【總結】我們已經學習了幾種表示變量之間關系的方法?在這個表中反映了個變量之間的關系,是自變量,是因變量。2時間水位某河受暴雨襲擊,某天此河水的水位記錄為下表:65432水位/米201612
2025-11-08 18:27
【總結】第四章變量之間的關系單元測試題一、選一選,看完四個選項后再做決定呀?。啃☆}3分,共30分)1.李老師騎車外出辦事,離校不久便接到學校到他返校的緊急電話,李老師急忙趕回學校.下面四個圖象中,描述李老師與學校距離的圖象是()2.已知變量x,y滿足下面的關系x?-3-2-1123?
2025-11-19 19:23
【總結】第三章變量之間的關系在《小車下滑的時間》中:支撐物的高度h和小車下滑的時間t都在變化,它們都是變量.其中小車下滑的時間t隨支撐物的高度h的變化而變化,支撐物的高度h是自變量小車下滑的時間t是因變量觀察思考1、確定一個三角形面積的量有哪些?三角形的底和高2、請同學們欣
2025-11-08 08:36
【總結】第3章變量之間的關系用關系式表示的變量間關系回顧與思考?在“小車下滑的時間”中?支撐物的高度h和小車下滑的時間t都在變化,它們都是變量.?其中小車下滑的時間t隨支撐物的高度h的變化而變化,?支撐物的高度h是自變量?小車下滑的時間t是因變量觀察思考?確定一個三角形面積的量有
2025-11-28 23:01
【總結】第3章變量之間的關系3用圖象表示的變量間關系(第1課時)?歸納課前預習內容?展示學生課前收集的圖象課上展示:請根據下圖,與同學討論某地某天的溫度變化情況。222324252627282930313233343536373803691215
【總結】用圖象表示的變量間關系三維目標:1、過程與方法:經歷從圖象中分析變量之間關系的過程,進一步體會變量之間的關系。2、知識與技能:能從圖象中獲取變量之間關系的信息,并能用語言進行描述。3、情感與態(tài)度:結合具體情境,理解圖象上的點所表示的意義。批注重點難點:教學重點:結合具體情境,理解圖象上的點所表示
2025-11-29 03:48
【總結】《用圖象表示的變量間關系(一)》導學案【學習目標】1、結合具體情境,理解圖象上的點所表示的意義。2、能從圖象中獲取變量之間關系的信息,并能用語言進行描述?!臼褂谜f明與學法指導】69頁到70頁,用紅筆完成課本填空;再針對【課前預習】二次閱讀教材,并回答問題.,隨
2025-11-30 12:46
【總結】第三章變量間的關系單元測試題(含答案)一.選擇題:(四個選項中只有一個是正確的,選出正確選項填在題目相應括號內)1.某產品每件成本10元,試銷階段每件產品的銷售價x(元)與產品的日銷售量y(件)之間的關系如下表,下面能表示日銷售量y(件)與銷售價x(元)的關系式是()A.y=x+40B.y=-x
2025-11-06 06:27
【總結】第三章變量之間的關系知識點梳理及典型例題知識回顧——復習路程、速度、時間之間的關系:,,;知識點一常量與變量在一個變化過程中,我們稱數(shù)值發(fā)生變化的量為.數(shù)值始終不變的量為;在某一變化過程中,如果有兩個變量x和y,當其中一個變量x在一定范圍內取一個數(shù)值時,另一個變量
2025-04-04 03:53
【總結】我們生活在一個變化的世界中,很多東西都在悄悄地發(fā)生變化……你能從生活中舉出一些發(fā)生變化的例子嗎?燒一壺水,十分鐘后水開了.在這一過程中,什么在發(fā)生變化?你能從生活中舉出一些發(fā)生變化的例子嗎?想一想王波學習小組做了一個實驗:小車下滑的時間.小組利用同一塊木板,測量小車從不同的高度下滑的時間,然后將得到的數(shù)
2025-11-02 07:26
2025-10-31 06:40
【總結】第1頁共4頁七年級數(shù)學下冊同步拔高(綜合+強化)北師版變量之間的關系(上)一、單選題(共8道,每道15分)“沙漠之舟”,它的體溫隨時間的變化而變化.在這一問題中,自變量是(),若輸出的數(shù)y=5,則輸入的數(shù)n為()或10,L
2025-08-10 14:09
【總結】第1頁共3頁七年級數(shù)學下冊同步拔高(綜合+強化)北師版變量之間的關系(下)一、單選題(共5道,每道20分),星期天晚飯后,小紅從家里出發(fā)去散步,下圖描述了她散步過程中離家的距離S(米)與散步所用的時間t(分)之間的關系,依據圖象,下面描述符合小紅散步情景的是(),到了一個公共閱報欄,看了一會兒報,就回家了
2025-08-01 15:39