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正文內(nèi)容

一面五星紅旗第一課時(shí)優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)

2024-10-28 23:09 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 視什么意思?凝呢?出示義項(xiàng)選擇③還知道表示看的詞語嗎?(注視、俯視、仰視、環(huán)視)④出示句子(強(qiáng)調(diào)字音)豎起①和哪個(gè)字有些像?(堅(jiān))分別組三個(gè)詞語豎(豎立)(豎線)(倒豎)(獨(dú)樹一幟)(橫七豎八)堅(jiān)(堅(jiān)強(qiáng))(堅(jiān)硬)(堅(jiān)固)(堅(jiān)持不懈)(堅(jiān)定不移)②出示句子(強(qiáng)調(diào)字音)出示第二組詞:難讀的四字詞語,你會(huì)嗎?壯膽鼓勁平等交易豎起拇指無影無蹤荒無人煙身無分文趔趔趄趄雙手一攤①自由讀,讀準(zhǔn)音,難度的多讀讀;②理解“平等交易、身無分文”(舉例說明)③ABAC、AABB出示第三組詞:量詞練習(xí)一()河面一()漆黑一()巨石一()小鎮(zhèn)一()面包店一()鮮花一()假日一()紅旗一()面包出示第四組詞:剩余的、輕聲變窄交換摔倒猶豫筏子脖子鼻子過渡語:現(xiàn)在就請你把這些詞語再次帶到課文當(dāng)中讀一讀,不僅要讀準(zhǔn)字音,更要注意讀通句子,較長的句子可以多讀一讀。指名通讀課文(聽音、聽句)整體感知:課文講了一件什么事?(出示填空)匯報(bào)交流:課文講的是一個(gè)在國外讀書的小伙子利用假期進(jìn)行漂流旅行,發(fā)生了意外,他想用大衣與老板換面包,可老板卻想要他用國旗換,他堅(jiān)決不肯,面包店老板因此很敬佩他的愛國行為??偨Y(jié)一下方法:起因、經(jīng)過、結(jié)果說清楚三、指導(dǎo)書寫出示本課的生字,認(rèn)讀。指導(dǎo)書寫,重點(diǎn)指導(dǎo)“鼻、漆、摔”字的書寫。第四篇:一面五星紅旗第一課時(shí)教案[教學(xué)目標(biāo)]知識與技能(1)學(xué)會(huì)本課生字詞。(2)閱讀課文,理解內(nèi)容,知道課文講了一件什么事。(3)感情讀文。(4)摘抄好詞句。過程與方法(1)通過查字典,聯(lián)系上下文,討論等文法理解詞語。(2)通過情境教學(xué),體會(huì)老板前后態(tài)度的變化及其原因。情感態(tài)度價(jià)值觀: 通過學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的愛國激情,受到愛國主義教育和國際主義教育。[教學(xué)重點(diǎn)](1)閱讀課文,理解內(nèi)容。(2)體會(huì)老板前后態(tài)度的變化及其原因。(3)使學(xué)生從學(xué)習(xí)中受到愛國主義和國際主義教育。[教學(xué)難點(diǎn)] 體會(huì)老板前后態(tài)度的變化及其原因。[課時(shí)安排] 2課時(shí)[課前準(zhǔn)備]生字卡片。課文插圖投影。國旗、國歌[教學(xué)過程]第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入出示國旗,播放國歌。師:同學(xué)們,你們知道有關(guān)國旗和國歌的事嗎?請說說有關(guān)國旗、國歌的知識。師:當(dāng)你們看到國旗,聽到國歌時(shí),你會(huì)想到什么?請談?wù)勀愕南敕?。二、揭題、板題質(zhì)疑,當(dāng)你看到題目,你想知道些什么呢?三、初讀課文,學(xué)習(xí)生字詞自由讀文,畫生字詞拼讀。用生字卡檢查生字的掌握情況。(1)讀音教學(xué)時(shí)要注意下列字的讀音。筏 蹤 奈 聳 凝 趔 趄(2)字形教學(xué)要注意以下字的區(qū)分。筏()蹤()凝()代()棕()疑()伐()粽()旋()(1)交流理解詞意:漂流:不掌握方向,順流而下。筏子:一種類似于小船的簡易工具,可分皮筏、木筏等。無影無蹤:看不到事物的身影。猶豫:指無法下定決心。凝視:專注地看。趔趔趄趄:形容走路不穩(wěn),搖搖晃晃的樣子。四、指名讀文,正音。五、再讀課文,邊讀邊想課文講了一件什么事?匯報(bào)交流:課文講的是一個(gè)在國外讀書的小伙子利用假期進(jìn)行漂流旅行,發(fā)生了意外,自己多處受傷,而且只有一條圍在脖子上的國旗,全身一無所有。第三天中午,他來到一家面包店,想用大衣與老板換面包,可老板卻想要他用國旗換,他堅(jiān)決不肯,又累又餓昏倒了,面包店老板將他送進(jìn)醫(yī)院,度替他付醫(yī)療費(fèi),因?yàn)槊姘昀习搴芫磁逅膼蹏袨椤A?、學(xué)習(xí)課文1??3自然段小組讀1??3段。(1)找出描寫時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的語句。(2)讀句,體會(huì)作者情感?!盀榱朔乐箒G失系在脖子上?!北磉_(dá)作者對國旗的愛護(hù),對祖國的熱愛。(3)自由讀,看看作者怎樣描寫自己落水的場面,學(xué)習(xí)作者具體描寫的寫作手法。(4)想象當(dāng)時(shí)作者經(jīng)歷的變故。說說此時(shí)作者的處境。生:一無所有。生:沒吃的,沒用的,也沒錢。生:甚至面臨死亡。師小結(jié):好在作者吉人自有天相,在第三天中午,他就來到一座小鎮(zhèn)。那么,在小鎮(zhèn)的這家面包店將發(fā)生什么故事呢?讓我們拭目以待,明天再學(xué)習(xí)。七、作業(yè)抄寫生字詞。正確、流利地朗讀課文。第五篇:《一面五星紅旗》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_《一面五星紅旗》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)呂華偉【教學(xué)目標(biāo)】1、正確,流利,有感情地朗讀課文,從人物的表情和動(dòng)作中體會(huì)人物內(nèi)心情感的變化。2、理解課文內(nèi)容,體會(huì)“我”對祖國的尊重和熱愛,體會(huì)面包店老板對“我”的敬重和理解。3、通過學(xué)習(xí)課文,體會(huì)世界人民之間的友好情誼?!窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入:播放歌曲《紅旗飄飄》,積累感動(dòng)自己的歌詞,并交流2..這節(jié)課,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文──齊讀課題《一面五星紅旗》(課前板書課題)二、學(xué)習(xí)理解課文(一)快速閱讀課文3到10自然段,找一找從哪里看出對作者我而言,五星紅旗比
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