【文章內(nèi)容簡介】 動作中讀懂人物內(nèi)心情感的變化。，體會到“我”對國旗的尊重、熱愛和面包店老板對“我”的敬重和理解。二、過程與方法：自讀自悟，合作交流，讓學(xué)生從讀中感悟,學(xué)習(xí)并運用學(xué)習(xí)方法，提高自學(xué)能力。三、情感、態(tài)度與價值觀：使學(xué)生懂得尊重和愛護(hù)國旗，體會世界人民之間的友好情誼?！窘虒W(xué)重難點】一、教學(xué)重點：理解面包店老板態(tài)度的變化二、教學(xué)難點：學(xué)習(xí)用外在動作表達(dá)內(nèi)心情感的寫法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)課件 【課前交流】1．聽歌曲，說歌曲的內(nèi)容2．唱與國旗有關(guān)的歌曲 《國旗，國旗真美麗》師：我們每周一都要舉行升旗儀式，你對五星紅旗有哪些了解呢？（生自由說）師小結(jié)：旗面左上方綴著五顆黃色的五角星，一星較大，四星較小，五顆五角星象征著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的各族人民。五星紅旗是祖國的象征，是所有中國人的驕傲，我們每個人都應(yīng)該尊重和愛護(hù)它。今天，我們來學(xué)習(xí)一篇與國旗有關(guān)的故事?！窘虒W(xué)過程】一、板書課題1．板書課題 一面五星紅旗 2．齊讀課題二、初讀課文，整體感知 1．初讀課文師：今天，這面五星紅旗出現(xiàn)在國外的一間病房里，這是怎么回事呢？請你趕快打開課本自己讀一讀課文。注意：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2．接讀課文，說說課文內(nèi)容 結(jié)合屏幕上的詞語說說課文內(nèi)容三、品評感悟，體會“我”的愛國情懷1．細(xì)讀課文，思考面包店老板為我豎大拇指的原因師：剛剛我們說面包店老板為我豎起了大拇指，為什么一個外國的面包店老板會對一位中國留學(xué)生豎起大拇指呢？自己讀課文，畫出我的哪些行為打動了面包店老板，使他為我豎起了大拇指 指名讀畫出的語句 課件出示：⑴ 這面做工精致的五星紅旗，經(jīng)過河水的沖洗，依然是那樣鮮艷。（指名讀）創(chuàng)設(shè)情境：國旗經(jīng)過河水的沖洗，可能已經(jīng)褪色了，但在我的眼里，它依然是那么鮮艷。（指名讀）國旗經(jīng)過河水的沖洗，可能已經(jīng)弄臟了，但在我的眼里，它依然是那么鮮艷。指名讀）師：正因為我愛國旗，愛自己的祖國，所以在我的心中，五星紅旗永遠(yuǎn)是那么鮮艷。讓我們帶著對國旗的尊敬之情齊讀這句話。⑵ 我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。（指名讀）師：凝視是怎么看？請同學(xué)們捧起你的課本就像捧起一面五星紅旗，讓我們久久地凝視著手中的五星紅旗。這時，你心里在想什么？帶著你的體會讀讀這句話。孩子們，此時我是多么希望得到這塊面包啊，可老板提出我可以用國旗換面包的時候，我卻做出了這樣的決定——⑶ 我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。（指名讀）師：透過這段文字你體會到了什么？ 讓我們看看當(dāng)時的情景？ 課件出示第三段的后半段師：從這段文字中可以看出我當(dāng)時的處境如何？請同學(xué)們閉上眼睛和老師一起想象，這位身體極度虛弱的大哥哥，咬著牙用盡最后一絲力氣艱難地穿上大衣，邁著沉重的步伐跌跌撞撞地向外走，每走一步，都揪心地疼??！師：誰能把你想象到的畫面，用讀表現(xiàn)出來？（生有感情讀）師：此時，面包對于我來說還僅僅是面包嗎？ 師：是什么？師：在生命和國旗之間，我還是毅然決然地選擇了國旗，這時，你想對他說什么？正是我的這些行為打動了面包店的老板，使他為我豎起了大拇指。四、品評感悟，體會老板的國際友誼 1．默讀課文，思考老板的態(tài)度變化師：一開始，面包店老板就是這樣的態(tài)度嗎？默讀課文4——12段，畫出描寫面包店老板態(tài)度變化的語句。2．交流語句 課件出示：⑴ 老板聽懂了我的話，卻把雙手一攤，表示一臉的無奈，說：“我講究平等交易，我給你面包，你能給我什么呢？”⑵ 突然，老板的眼里閃出亮光，他用手指著我脖子上的五星紅旗，驚奇的問：“那是什么？”老板拍了拍我的肩膀，告訴我可以用這面旗子換面包。⑶ 他見我醒了，沖我豎起大拇指，說：“安心養(yǎng)一養(yǎng)，費用由我來付。”（指名讀）師:自由讀第三句話，找出描寫老板動作的詞語。一起做這個動作，這一豎，代表什么？自由讀以上三句話，試著用這個句式說一說：老板的態(tài)度是從一開始的——，然后到——，最后——。同桌交流，全班交流。師：也就是說老板的態(tài)度是從講究平等交易到最后無償支付費用。那是什么原因讓面包店老板的態(tài)度發(fā)生了這樣的變化呢？（生自由說）師：正是留學(xué)生這種對國旗的尊重和對祖國的熱愛之情，打動了面包店老板，使他理解了中國留學(xué)生的這種行為?？梢?，一個熱愛祖國的人，無論走到哪里，都會受到別人的理解和尊重，甚至敬佩！老師希望大家記住這句話。師：學(xué)到這兒，你又想對面包店的老板說點什么呢？五、齊讀最后一段師：正是因為面包店老板的這種愛心，才有了課文結(jié)尾那感人的一幕，讓我們帶著感動齊讀最后一段。六、總結(jié)全文，升華主題師：一面五星紅旗牽動著中國十三億人民的心，也將世界各國的友誼緊緊的聯(lián)系在一起。請同學(xué)們讀下面這個故事，相信讀了這個故事，也會讓你感動。（課件出示四川地震小故事）像這樣的故事還有很多很多，每天都在發(fā)生。七、作業(yè) 師：課下，請同學(xué)們有感情地朗讀課文，把感人的句子抄寫下來，并搜集一些表現(xiàn)友誼的句子讀一讀?！景鍟O(shè)計】中國我 難愛國旗 愛國26一面五星紅旗國際友誼外國老板平等交易無償付費敬佩第五篇：《一面五星紅旗》教學(xué)設(shè)計一面五星紅旗一、導(dǎo)入同學(xué)們，你看到了什么？能說說你對五星紅旗的了解嗎？（紅色，四顆小星代表全國人民，一顆大星代表中國共產(chǎn)黨）（如果這里能結(jié)合課后資料袋，讓孩子們讀了再說，那就更好了。）五星紅旗是我們中國的國旗，作為每一個中國人，都應(yīng)該熱愛它。自從1949年10月1日天安門升起了第一面五星紅旗，關(guān)于它的感人故事就層出不窮。這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)關(guān)于他的一個感人故事《一面五星紅旗》。讀讀課題，注意紅旗的量詞是“面”。課文到底給我們講了個怎樣的故事呢？趕緊翻開書本去讀讀吧。二、初讀自由讀課文中不僅有生字，還有幾個很難的帶讀字，自己要借助拼音讀仔細(xì)了。（這篇課文的一個特點是多音字特別多，而且平時很容易混淆，如果我在分