08模具增強(qiáng)班級凝聚力主題班會(編輯修改稿)
2024-10-28 21:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 進(jìn)行本次班會課之前，先讓學(xué)生找好一個比較熟悉自己的拍檔組好隊(duì)。玩法：主持人先抽出三個學(xué)生以及他們事先已經(jīng)找好的拍檔，三名學(xué)生面對全班同學(xué)，他們的拍檔要求面對黑板。然后主持人發(fā)問，三位學(xué)生作為問題設(shè)置的對象，他們的拍檔要根據(jù)對該訪問對象的了解，在黑板上寫出答案，待主持人要求停止答題時，三名學(xué)生要分別說出自己的答案，然后與自己的拍檔給出的答案相對照，答案完全一致或者基本相似可以得分，每一輪游戲?qū)O(shè)置三個問題，最后選出最有默契的組合，頒發(fā)獎狀。本游戲計(jì)劃進(jìn)行4輪，可按游戲的進(jìn)度有所增減。為保證游戲的公正性，每一輪的問題都不得重復(fù)，以下是游戲問題：？？如果沒有的話，可以寫“無”。？如果沒有的話，可以寫“無”。？如果沒有的話，可以寫“無”。？有的請直接寫出歌手的名字，沒有的可以寫“無”。，第幾排呢？以黑板為正前方，從左到右開始數(shù)。？ ？ ？ ？ ？ ？ ？？ ？（通過對這個游戲，有助于這些來自各校、初來乍到的學(xué)生加深彼此的了解與溝通，為建立深厚的情誼先打下一個基礎(chǔ)。）三、蒙羅麗莎芭蕉樹游戲（10分鐘）玩法：這個游戲適合多人參與，越多人玩就會越刺激，氣氛越活躍。先讓學(xué)生圍成一個大圈，由于課室的大小的限制，學(xué)生人數(shù)較多的情況下，可以采取分組的形式進(jìn)行，可以考慮十人一組。“蒙羅 麗莎 芭蕉樹”是三個不同的口令，其相對應(yīng)的也是不同的動作。被喊道“蒙羅”的人，不用做任何動作，直接可以對著另外一個人喊任何的口令。被喊道“麗莎”的人，要側(cè)身微笑，兩手相合，而他左右兩邊的人就需要張開兩手，圍著“麗莎”作出畫框的動作。被喊道“芭蕉樹”的人，兩手相合擺在頭的上方，左右兩人，也要兩手相合，分別伸向左、右兩方，扮成向左右伸展的樹枝。過程：首先每一組學(xué)生A向?qū)W生B喊“蒙羅”，B向C喊“麗莎”，C和左右的同學(xué)作出相應(yīng)的動作以后，向D喊“芭蕉樹”，D做出相應(yīng)的動作，繼續(xù)向其他同學(xué)喊出其他的指令。凡有人做錯動作，游戲就要重新開始。（通過這個游戲，有助于學(xué)生在快樂中學(xué)會合作，同時在游戲中發(fā)展友誼，在不知不覺中感受到班級是一個快樂的團(tuán)隊(duì)，從而加強(qiáng)班級的凝聚力。）四、生日大派對（事前必須保密）（5分鐘）為10月或11月生日的學(xué)生舉行一個集體生日派對，為每個學(xué)生準(zhǔn)備一份小小的生日禮物，集體唱生日歌。五、結(jié)束（5分鐘）以大合唱《我們的紀(jì)念冊》或《朋友》《友共情》的形式結(jié)束本次的主題班會。老師寄語：通過這次的班會活動，希望每一位同學(xué)都能夠感受到班集體給大家?guī)淼臍g樂以及溫暖，希望大家都能夠用心地去對待這個班集體！希望在往后我們將會一起走過的日子里，高一（XX）班能夠更加地團(tuán)結(jié)，更加地強(qiáng)大！備注：班會經(jīng)費(fèi)預(yù)算30元（自費(fèi)）第四篇：增強(qiáng)班級凝聚力主題班會增強(qiáng)班級凝聚力主題班會“凝聚班心，營造歡樂大家庭”【教育目的】，加深對彼此的了解，為建立深厚的班級情誼打下良好的基礎(chǔ)，在了解的過程中，同時，能夠感受到班級成員自信積極的一面，從而建立班級的自豪感。，在歡樂的氣氛中，使學(xué)生享受班級的溫暖，從而增強(qiáng)班級的凝聚力。【活動形式】寓教育于游戲娛樂當(dāng)中 【活動時間】一課時 【活動地點(diǎn)】教室【活動設(shè)備、用品】多媒體、生日禮物、獎狀 【活動過程】一、導(dǎo)入以及班級風(fēng)采展示（5分鐘）同學(xué)們，在這個小小的教室里，聚集的是XX個來自四面八方的我們，想一想，我們的身邊，有多少同學(xué)是從出生到現(xiàn)在為止都是我們素未謀面的，在這十幾年的過去當(dāng)中，我們可能都擦身而過，但是，因?yàn)橐淮蔚呐既?，高一（XX）班，卻把我們這些陌生人聚集在了一起，佛祖曾經(jīng)說過這么一句話：“前世的五百次回眸，才換來
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