勞動-學會釘紐扣教案[小編整理](編輯修改稿)
2024-10-28 21:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 品舉起來讓大家看一下。師：誰來匯報一下你釘了幾個紐扣？都是幾個眼的？（學生匯報展示）師：誰能說說通過這節(jié)課的學習你都學到了什么？師生共結(jié)：師：同學們表現(xiàn)非常出色。今天我們學會了釘紐扣的步驟，希望同學們從今天養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習慣。板書設計：學會釘紐扣工具：針、線等步驟：紉針、打線結(jié)、釘紐扣第三篇：釘紐扣教案釘紐扣劉林茶教學目標：1．知識目標：學生通過本課學習，了解釘紐扣的基本技法。2．能力目標：學生在學習中活動，在活動中學習，掌握釘紐扣的基本技能，增強動手能力和自理能力。3．情感態(tài)度與價值觀目標：增強勞動意識、團隊協(xié)作意識和審美情趣。教學重點：掌握釘紐扣的基本技能。教學難點：釘紐扣的過程與方法。教學準備：課件、紐扣、布、針、線、剪刀、衣服、粉筆、頂針 教學過程：一、導入謎語：兄弟兩個人，各進各家門，哪個進錯了，出來笑死人。——打一日常生活用品。二、認識紐扣在我們的日常生活中，經(jīng)常會碰到紐扣，而且是各種各樣形狀不同、顏色不同、用途不同的紐扣。同學們，你們都準備了哪些漂亮的紐扣，向大家介紹一下。老師這也有一些紐扣，請同學們來看一看（課件出示）。三、釘紐扣：想一想：衣服上的扣子掉了怎么辦？當同學們自己衣服上的紐扣掉了，肯定有同學自己釘過，學生介紹自己釘紐扣的過程。1．釘紐扣需要哪些工具和材料? 介紹如何選擇針和線，介紹頂針的戴法和用途。2．指導觀察,了解釘紐扣的步驟和方法（1）紉針：穿針、引線、打結(jié)（2）定位：引導學生探討方法（3）釘紐扣：引導學生學習操作方法，提醒學生注意安全。3．試一試：小組合作，分別釘一孔扣、兩孔扣、四孔扣，注意四孔扣多釘幾個。4．作品展示、交流四、總結(jié)釘紐扣的步驟，出示愛心小貼士：在衣服上釘紐扣時，要注意：，大小、顏色、式樣、釘法要一致。、衣服的顏色相同或相近。線的顏色應略淺于紐扣的顏色。，也可以選擇一些顏色反差大的線起到裝飾的作用。這就需要同學們根據(jù)具體情況來定。五、延伸：介紹紐扣的用途及紐扣裝飾作用的起源。六、欣賞用紐扣做成的藝術(shù)品七、學生實踐。創(chuàng)作自己的作品?！夺敿~扣》反思劉云濤 勞動與技術(shù)的教學模式是以實物、事件為載體，學生學習、活動為主體的一種項目引導教學方式。根據(jù)學生心理特點和教學進度需要，設置一些富有啟發(fā)性的問題，盡可能讓學生多動腦、動手，啟發(fā)學生積極思考，培養(yǎng)學生的參與意識、主體意識和動手能力，培養(yǎng)學生自我獲取知識的能力。通過本次教學，我有以下幾點體會：本次課選題較好，貼近學生實際，學生興趣濃厚。2．通過這次上課，我認識到要使認知經(jīng)驗與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，是需要專門訓練的。投影展示釘紐扣針法，全體同學分組根據(jù)自己準備的不同洞眼的紐扣進行操作，依據(jù)自己的
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