【文章內(nèi)容簡介】 達室，操場，文化長廊，宣傳欄，每個教室，辦公室，食堂，圖書館，電子顯示屏，洗手間、室內(nèi)墻上等。青少年活動中心進門處，傳達室，休息室，長廊，宣傳欄，每個教室，每個場館，電子顯示屏，室內(nèi)墻上。，制定措施。各校將每項創(chuàng)建工作任務(wù)分解到具體責任人，明確工作責任；各學(xué)校要按照統(tǒng)一部署，對照測評指標制定工作方案，在鞏固以往創(chuàng)建工作成果的基礎(chǔ)上，明確整改任務(wù)、措施及完成時限。，實施整改。對照《全國文明城市測評體系》標準進行模擬測評，找出存在的問題和差距。各學(xué)校對于能夠在年內(nèi)解決的問題著手進行整改達標，對于需要綜合解決的問題及時上報中心學(xué)校創(chuàng)文辦公室總體協(xié)調(diào)解決，確保各項工作任務(wù)的落實，為迎接國家測評奠定良好的工作基礎(chǔ)。（二）2016年為提檔升級攻堅年：全面推進整改，迎接第二次全國城市文明程度指數(shù)測評，模擬測評。對照《全國文明城市測評體系》標準，組織開展模擬測評，形成測評報告并通報各校。，集中整改。對照國家測評體系A(chǔ)級標準項目，進行全面自擺自查，4 針對存在的主要問題，提出進一步整改意見；對在全國城市文明程度指數(shù)測評中存在的問題和自測中不達標項目，采取有效措施，有計劃、有步驟、分階段實施整改。，提檔升級。中心學(xué)校創(chuàng)文督導(dǎo)檢查組定期深入各學(xué)校指導(dǎo)協(xié)調(diào)創(chuàng)建工作，對尚未達到A級標準的項目，實施重點督辦、專項推進。（三）2017年為鞏固成果達標年：鞏固擴大成果，迎接第五屆全國文明城市綜合測評，再次測評。依據(jù)《全國文明城市測評體系》標準，組織進行綜合測評。，專項整治。針對綜合測評和督導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，督促相關(guān)單位實施專項整治。，鞏固提高。各學(xué)校認真排查遺漏問題，對不達標項目集中抓好整改。，迎接檢查。各學(xué)校結(jié)合實際制訂各自迎檢計劃，做好迎接測評工作。六、組織機構(gòu)及工作分工鎮(zhèn)中心學(xué)校成立創(chuàng)建文明校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組：領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室，由同志兼任，負責全鎮(zhèn)創(chuàng)文工作的規(guī)劃部署、組織協(xié)調(diào)、督促檢查和考核評定工作。七、保障措施（一）提高認識，強化責任。按照區(qū)《創(chuàng)建全國文明城市指標體系及工作責任分解表》的具體指標要求，各學(xué)校要認真制定具體工作方案，進一步細化分解，明確責任單位、責任人，確定具體的工作標準和完成時限。各學(xué)?！耙话咽帧弊鳛榈谝回熑稳?，既要抓全面，又要抓具體，對重點治理工作的責任分解要親自過問，逐項審定，一抓到底，確保責任落在實處，使學(xué)校上下形成一個自上而下明確責任、自下而上層層負責的工作落實體系，形成千斤重擔大家挑、人人頭上有任務(wù)、個個肩上有壓力、項項工作有著落的責任氛圍，確保完成創(chuàng)建工作任務(wù)。（二）廣泛宣傳，全體動員。各學(xué)校要利用黑板報、宣傳欄、廣播站等多種形式，宣傳創(chuàng)建全國文明城市的意義以及學(xué)校開展的特色、亮點活動。通過形式多樣、廣泛深入的宣傳，使創(chuàng)建文明城市活動人人皆知，營造解放思想、加快創(chuàng)建工作的濃厚氛圍，真正在學(xué)校形成上下重視、人人參與的創(chuàng)建格局。（三）突出重點，合理安排。要突出工作重點，緊緊抓住全國文明城市創(chuàng)建的各個關(guān)鍵領(lǐng)域和重點環(huán)節(jié)。制定細致工作方案，明確主攻方向，整改薄弱環(huán)節(jié)，合理安排進度，不斷取得階段性成效，推進全國文明城市迎檢工作的順利完成。（四）加強督查，嚴格獎懲。加大督查力度，創(chuàng)建工作督查組將對工作扎實、措施有力、成效顯著的單位進行通報表彰；對創(chuàng)建工作不力、影響創(chuàng)建工作整體效果和整體進度的責任單位，實行嚴格的責任追究制度。附件：創(chuàng)建全國文明城市宣傳口號中心學(xué)校2015年11月3日附件：創(chuàng)建全國文明城市宣傳口號奮力爭創(chuàng)全國文明城市，加快建設(shè)漢江流域中心城市 創(chuàng)建全國文明城市，做踐行社會主義核心價值觀排頭兵 用社會主義核心價值觀撐起中華民族精神脊梁 同心共筑中國夢，攜手共建文明城 創(chuàng)建全國文明城市，共享美好幸福生活 手牽手共創(chuàng)文明襄陽，心連心同建和諧家園 片言只語體現(xiàn)修養(yǎng)，小事細節(jié)彰顯文明 只有文明的市民，才有文明的城市 市民素質(zhì)高一分，城市形象美十分 講文明小處不隨意，樹形象人人是主角 文明城市讓天更藍、水更清、山更秀、人更美 讓我們的心靈和城市一起變美 我排隊我文明，我禮讓我快樂 塑襄陽城市精神，揚市民文明風采 大力弘揚雷鋒精神，廣泛開展志愿服務(wù) 讓城市多一份文明，讓百姓多一份滿意第四篇：晏壩鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理實施方案晏中字[2012] 50號晏壩鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于印發(fā)《晏壩鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施方案》的通知鎮(zhèn)屬各中、小學(xué)校：現(xiàn)將《晏壩鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施方案》印發(fā)給你們，請認真組織學(xué)習(xí)，并結(jié)合實際制定學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作實施方案，于10月10前報中心校。附：晏壩鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施方案晏壩鎮(zhèn)中心學(xué)校二0一二年九月二十五日 主題詞：教學(xué)常規(guī)管理 方案 通知 報送：漢濱區(qū)教育體育局、教育督導(dǎo)室 鎮(zhèn)政府抄送：晏壩鎮(zhèn)中心校各成員、各中小學(xué)校 檔（二）晏壩鎮(zhèn)中心學(xué)校 2012年9月25日 共印15份晏壩鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施方案為促進我鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作進一步規(guī)范化、科學(xué)化，正確引導(dǎo)教學(xué)改革，提高教學(xué)工作的整體效益，適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革要求，切實加強教學(xué)常規(guī)的管理，根據(jù)《安康市中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)》和區(qū)教體局、督導(dǎo)室《關(guān)于對全區(qū)中小學(xué)（園）落實教學(xué)常規(guī)管理工作進行專項督導(dǎo)檢查的通知》（漢教體發(fā)[2012]143號）文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以深化教學(xué)常規(guī)管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，積極探索教學(xué)常規(guī)管理新路子、新方法。全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建有序、規(guī)范、科學(xué)的教學(xué)常規(guī)工作管理機制，促進課程改革向縱深發(fā)展，全面落實素質(zhì)教育，努力提高我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育管理水平和教育質(zhì)量，切實辦好人民滿意的教育。二、遵循的原則（1）導(dǎo)向性原則。有利于全面貫徹黨的教育方針，有利于建立科學(xué)規(guī)范的教學(xué)工作秩序，有利于全面提高教學(xué)質(zhì)量。（2）操作性原則。力求從實際出發(fā)，做到內(nèi)容具體，層次分明，便于運用，便于測評。（3）發(fā)展性原則。在實踐中不斷完善和充實，要與時俱進、因地制宜、有繼承有創(chuàng)新。三、基本內(nèi)容及要求（一）教學(xué)組織管理學(xué)校要端正辦學(xué)思想，建立民主科學(xué)的管理機制，實現(xiàn)教學(xué)工作決策的民主化。教學(xué)管理要為教師的發(fā)展和創(chuàng)造性工作營造民主、寬松和諧的環(huán)境和條件。健全組織，明確職責。選拔思想素養(yǎng)好、工作能力強、教學(xué)水平高的教師擔任學(xué)校的教務(wù)員、班主任、教研組長、電教員、實驗管理員、圖書管理員。各類人員職責明確、目標具體。健全完善學(xué)校各項教學(xué)常規(guī)工作制度及措施，制度建設(shè)科學(xué)、民主，有較強的操作性，能調(diào)動教師的工作積極性，體現(xiàn)以人為本的管理理念。學(xué)校各項工作做到有計劃、有落實、有檢查、有反饋、有評比、有考核、有獎懲。各項工作落實到周、具體到天、責任到人。（二）課程管理學(xué)校認真貫徹“義務(wù)教育課程設(shè)置方案”要求，開齊課程，開足課時。特別是要加強音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)、安全等學(xué)科課程的管理，嚴格落實學(xué)校校長負責制，以高質(zhì)量的課程開設(shè)促進學(xué)生全面發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。根據(jù)教師的教學(xué)特長及學(xué)校實際合理安排任課教師。教師要按統(tǒng)一設(shè)置的課程表進行學(xué)科教學(xué)，做到執(zhí)行課程表不占、不擠、不調(diào)。學(xué)生一日在校時間和作業(yè)量符合上級規(guī)定標準。教導(dǎo)處對照課程表對教師的教學(xué)情況進行不定期抽查。（三）過程管理教學(xué)計劃、總結(jié)（1）計劃包括教學(xué)工作計劃、教研組工作計劃和班主任工作計劃、各科教學(xué)計劃、分層輔導(dǎo)計劃、總復(fù)習(xí)計劃等。（2）教學(xué)計劃由教導(dǎo)主任根據(jù)學(xué)校工作實際和工作重點，廣泛征求教研組長、教師的意見，制定相應(yīng)的教學(xué)計劃。并于開學(xué)第一周發(fā)放到教研組和科任教師手中。計劃制定要具體、詳細、操作性強，工作安排既要與上級工作安排協(xié)調(diào)一致，又要立足實際，突出特色。（3）教研組計劃應(yīng)根據(jù)本學(xué)科的特點，結(jié)合本組教師和學(xué)生的實際情況，將學(xué)校工作計劃的內(nèi)容具體化。工作計劃應(yīng)有對常規(guī)教學(xué)、教學(xué)改革、教學(xué)研究、課外活動、學(xué)科競賽活動、教學(xué)業(yè)務(wù)和教學(xué)理論學(xué)習(xí)等方面的安排，以及提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。（4）個人學(xué)科教學(xué)計劃應(yīng)在深入鉆研學(xué)科課程標準和教材，分析教材的結(jié)構(gòu)體系、內(nèi)容和編寫意圖、基本要求和質(zhì)量標準，明確教學(xué)目標和教材重、難點的基礎(chǔ)上，結(jié)合所教班級的學(xué)生實際制定。內(nèi)容包括：①學(xué)情分析；②教材分析；③教學(xué)目標；④教學(xué)措施；⑤教學(xué)進度等。其中，教學(xué)進度安排應(yīng)包括教學(xué)內(nèi)容、課時計劃及授課時間。（5）輔導(dǎo)計劃包含輔導(dǎo)對象、輔導(dǎo)內(nèi)容、輔導(dǎo)成效分析等；總復(fù)習(xí)計劃包含復(fù)習(xí)目標，復(fù)習(xí)內(nèi)容與進度等。（6）計劃每學(xué)期制定一次，教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃必須在新學(xué)期的第一周交至各教研組及授課教師，教研組工作計劃必須在第一周內(nèi)交教導(dǎo)處及該組教師，個人工作計劃必須在第一周上交教導(dǎo)處審查存檔。（7）每學(xué)期考試結(jié)束，學(xué)校要寫出教學(xué)工作總結(jié)、教研組寫出教研組工作總結(jié)、科任教師要寫出學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)，班主任要寫出班主任工作總結(jié)。教學(xué)總結(jié)的內(nèi)容一般包括：教學(xué)目標的完成情況，教學(xué)措施的實施情況，教學(xué)工作的經(jīng)驗教訓(xùn)以及下學(xué)期的改進措施?？偨Y(jié)放假前寫好，并上交學(xué)校一份，存入學(xué)校檔案。（8）嚴格教學(xué)計劃、總結(jié)審查制度。對計劃不認真，不規(guī)范、操作性不強的責令重新擬定，對工作總結(jié)不全面，分析不透徹的要求重新進行總結(jié)和分析，直到規(guī)范符合要求。備課備好課是上好課的前提，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，每個教師必須充分認識備好課的重要性，充分地備好每一堂課。在集體備課時每位教師都要全面掌握課程標準，深鉆教材，結(jié)合學(xué)生實際，選擇探討最優(yōu)課堂結(jié)構(gòu)方式，設(shè)計出最佳教學(xué)方案，分課時寫好教案，做到認真?zhèn)湔n。（1）備課要依據(jù)課程標準、教材和學(xué)生實際，做到“六備”： 備課標：認真研讀課程標準，理解和把握課程教學(xué)的基本理念，清楚本課程的總目標、年段目標。備教材：認真鉆研教材，明確本章、本節(jié)在整個教材中所處的地位和教材的內(nèi)在聯(lián)系，深化拓寬教材的知識要求，在此基礎(chǔ)上提出教學(xué)目標，突破重點與難點的具體意見。備學(xué)生：老師要考慮學(xué)生知識狀況，從學(xué)生實際出發(fā)，充分預(yù)測學(xué)生在理解掌握本章本節(jié)教材時易出現(xiàn)的問題，掌握學(xué)生可能出現(xiàn)的疑點和難點，了解、掌握學(xué)生的思維方式及規(guī)律。備教法：在備課標、備教材、備學(xué)生的基礎(chǔ)上，提出實現(xiàn)教育目的、符合學(xué)科特點、符合教學(xué)原則的教學(xué)方法。備思想教育：教學(xué)過程力爭做到知識性與思想性有機結(jié)合，注意素質(zhì)能力培養(yǎng)、滲透德育美育教育，針對各學(xué)科各章節(jié)特點，進行行之有效的、恰當?shù)乃枷虢逃?。備作業(yè)：圍繞授課內(nèi)容精選練習(xí)題，科學(xué)合理的設(shè)計學(xué)生作業(yè)。（2）正確使用教學(xué)參考資料，反對生搬硬套，照章抄襲。不許以課本、資料的評注圈點代替教案。教案要有明確的教學(xué)目標，體現(xiàn)教學(xué)全過程，教案內(nèi)容一般包括：講授課題、教學(xué)目標（要體現(xiàn)新課程的要求，兼顧“知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度和價值觀”三個維度）、教學(xué)重難點、教學(xué)方法及實施設(shè)想、教學(xué)過程、培優(yōu)措施、隨讀輔導(dǎo)、板書設(shè)計、教學(xué)后記等基本要素。教學(xué)過程是教學(xué)設(shè)計的主要組成部分，包括一堂課教學(xué)內(nèi)容的詳細安排、教學(xué)方法的具體運用、教師活動和學(xué)生活動的安排、時間分配等，教學(xué)過程環(huán)節(jié)齊全、思路清晰。（3）教案整潔，書寫認真、字跡清晰，格式規(guī)范，使用規(guī)范字。（4）杜絕無教案或持舊教案上課現(xiàn)象。提倡反思教學(xué)，每課、每單元結(jié)束后，要求寫教學(xué)反思，本課、單元教學(xué)的得失。（5）建立教案評比檢查制度。要求教案實行超前備課（超前1一2天）。每月定期組織教師進行一次教案檢查評比活動，檢查結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，并同年終考核評比掛鉤。每學(xué)期結(jié)束對教師教案進行一次全面的評比考核量化，考核量化結(jié)果嚴格與年終考核掛鉤。上課（1）做好課前準備。①做好教具準備。提前一小時將要運用的教具、課件、電教和實驗設(shè)備進行檢查，以確保上