【文章內(nèi)容簡介】 員申請應(yīng)聘崗位，填寫《襄樊市襄州區(qū)崗位聘用申請表》(見附件2)。崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組對應(yīng)聘人員資格、條件進(jìn)行初審。崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組對通過初審的應(yīng)聘人員按量化考評細(xì)則將得分按職稱進(jìn)行排序，得分相同時，由學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行綜合考評，提出各級崗位擬聘人員名單。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審定。填寫《襄樊市事業(yè)單位崗位聘用審核表》報區(qū)教體局區(qū)人社局進(jìn)行認(rèn)定、審核驗收。結(jié)果公示。學(xué)校法人代表或其委托人與受聘人員簽訂聘用合同。ll、對崗位設(shè)置與聘用工作進(jìn)行總結(jié)，完善相關(guān)手續(xù)，申請區(qū)教體局、區(qū)人社局對我校崗位聘用工作進(jìn)行認(rèn)定。1憑區(qū)人社局《崗位設(shè)置與聘用工作認(rèn)定通知書》和核定的《襄陽區(qū)事業(yè)單位崗位聘用核準(zhǔn)表》，從核準(zhǔn)認(rèn)定的下一個月起，根據(jù)所聘崗位重新確定崗位工資。八、建立崗位考核評價機(jī)制。學(xué)校將建立各級專業(yè)技術(shù)崗位考評辦法，建立考評檔案，對履行崗位職責(zé)的情況每年進(jìn)行一次考核。九、其它說明：各級別專業(yè)技術(shù)人員首次聘用年限為三年，聘期自聘用合同簽訂之日起計算。崗位設(shè)置核準(zhǔn)后，將嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)人社局核準(zhǔn)的崗位結(jié)構(gòu)比例。首次聘任后，高、中級職稱缺崗、初級職稱超崗。學(xué)校將根據(jù)每年申報高、中級職稱的教師情況，對空缺的崗位按照上述程序和辦法進(jìn)行公開考核、聘用，逐步達(dá)到核定的崗位結(jié)構(gòu)比例。本實施方案由學(xué)校崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。第三篇：松木塘鎮(zhèn)中心學(xué)校實施方案松木塘鎮(zhèn)中心學(xué)校創(chuàng)“兩型示范學(xué)?！睂嵤┓桨笧榧涌焱七M(jìn)松木塘鎮(zhèn)中心學(xué)校“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”建設(shè)，著力提高廣大師生資源節(jié)約、環(huán)境友好意識，認(rèn)真落實益陽市社會建設(shè)兩型示范單位創(chuàng)建的有關(guān)要求，根據(jù)《桃江縣“兩型示范學(xué)校”創(chuàng)建活動實施方案》，特制定松木塘鎮(zhèn)中心學(xué)?！皟尚褪痉秾W(xué)?！眲?chuàng)建工作方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照“兩型社會”建設(shè)的總體要求，在學(xué)校開展“資源節(jié)約型，環(huán)境友好型”社會創(chuàng)建意識理念、行為習(xí)慣教育；著力加強(qiáng)校園環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，普及節(jié)能環(huán)保知識、形成良好的節(jié)能環(huán)保氛圍，充分節(jié)能減排，由高能耗向低能耗轉(zhuǎn)型，提高辦學(xué)水平和社會效益，構(gòu)建和諧的校園文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。二、工作目標(biāo)2011年完成“兩型示范學(xué)?！钡幕I備創(chuàng)建工作，全面啟動創(chuàng)建活動，開展“兩型示范學(xué)校”創(chuàng)建工作。三、工作步驟及內(nèi)容第一階段：宣傳發(fā)動階段（2011年8—10月）成立學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在校長領(lǐng)導(dǎo)下，分管處室具體落實協(xié)調(diào)，各負(fù)其責(zé)，明確分工，精心組織，確保創(chuàng)建工作順利進(jìn)行。組長：文德高副組長：張繼業(yè)、黃進(jìn)軍、文德軍、文署成、劉正安、曹偉、李萌成員：肖煊、劉杰芳、彭艷輝、劉應(yīng)良、李愛樓、劉建新、龍斌、戴伶、劉輝、莫方圓、符靜庭、胡素群制定創(chuàng)建工作方案。在學(xué)校內(nèi)部管理、校園文化建設(shè)、環(huán)境設(shè)施改造、學(xué)生德育工作、常規(guī)課堂滲透等方面形成節(jié)約、環(huán)保、和諧的特色。學(xué)習(xí)宣傳“兩型“理念。①、組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級相關(guān)文件精神和創(chuàng)建“兩型示范學(xué)校”的內(nèi)容及評估標(biāo)準(zhǔn)，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)，爭做創(chuàng)“兩型社會”的排頭兵，做學(xué)生示范的表率，成為學(xué)生參加兩型建設(shè)的合作者、組織者、促進(jìn)者，建立民主、平等、友好的新型師生關(guān)系。召開“兩型示范學(xué)?！眲?chuàng)建教職工動員大會。②、充分發(fā)揮校周會、校園網(wǎng)、校園廣播、班會、宣傳欄、黑板報、手抄報等的作用，向?qū)W生大力宣傳“兩型”理念，使全校師生具有“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”的意識，營造建設(shè)“兩型示范學(xué)?！钡牧己梅諊＂?、發(fā)放《松木塘鎮(zhèn)中心學(xué)校創(chuàng)建“兩型示范學(xué)?！备婕议L書》，向家長宣傳“兩型示范學(xué)校”的創(chuàng)建工作，爭取家長的支持并協(xié)助學(xué)校教育子女節(jié)約資源，愛護(hù)環(huán)境。第二階段：創(chuàng)建實施階段（2011年11月）落實責(zé)任，人人做“兩型”社會建設(shè)者。創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)工作。政教處落實德育滲透。充分利用國旗下講話、主題班會、黑板報、校園網(wǎng)、校園廣播、手抄報等渠道，落實創(chuàng)建“兩型示范學(xué)?！睂W(xué)生的教育及各類活動的開展。所有活動要保留原始資料。教務(wù)處負(fù)責(zé)課程落實。一是開設(shè)“兩型”教育課程；二是在其他課程中滲透建設(shè)“兩型”教育內(nèi)容。各教研組、各學(xué)科將“兩型”教育納入計劃之中，各學(xué)科都根據(jù)自己學(xué)科的知識點注重對學(xué)生進(jìn)行節(jié)約與保護(hù)環(huán)境的教育，團(tuán)委、政教處、學(xué)生會負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行“兩型”習(xí)慣養(yǎng)成教育，開展社會實踐活動，記錄自己的節(jié)約行動、環(huán)保意識以及看到的、聽到的、學(xué)到的環(huán)境保護(hù)與兩型創(chuàng)建的知識。辦公室負(fù)責(zé)落實檢驗教職工兩型行為。落實學(xué)校提出的“校園四節(jié)約”制度，響應(yīng) “節(jié)約用紙如同植樹造林”的號召，節(jié)約紙張，能進(jìn)行循環(huán)使用的教材必須循環(huán)使用，盡量電子化辦公，紙制文檔要求雙面打印，落實《文印制度》。總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境維護(hù)、環(huán)境建設(shè)和節(jié)能設(shè)施維修改造；保證“兩型示范學(xué)?！苯ㄔO(shè)資金及時到位?？倓?wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境維護(hù)、環(huán)境建設(shè)和節(jié)能設(shè)施維修改造，保證“兩型示范學(xué)校”建設(shè)資金及時到位。開展活動，培養(yǎng)“兩型”社會接班人。在政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委的組織下，開展兩型知識競賽、環(huán)保調(diào)查、環(huán)保小制作、“節(jié)約是美德”、“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”等主題實踐活動，教育學(xué)生落實“四個節(jié)約”（節(jié)約一滴水，一度電，一支筆、一張紙），提倡“低碳消費(fèi)”，人人做“兩型示范學(xué)?！苯ㄔO(shè)的參與者、先行者和受益者。逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”，讓保護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。第三階段：自查迎檢階段（2011年12月）迎檢資料準(zhǔn)備。對照《桃江縣“兩型示范學(xué)?！痹u分標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真準(zhǔn)備迎檢資料。對照標(biāo)準(zhǔn)自查。重點放在學(xué)校資源綜合利用，教學(xué)活動，節(jié)約用水用電、環(huán)境建設(shè)等方面，其材料盡量做到過程清楚，數(shù)據(jù)詳實、資料完備。根據(jù)自查自評情況，形成“兩型示范學(xué)?！苯ㄔO(shè)匯報材料。2011年8月26日第四篇：2011年下學(xué)期維新鎮(zhèn)中心學(xué)校語英教研組工作計劃維新鎮(zhèn)中心學(xué)校語英教研組工作計劃2011年下學(xué)期維新鎮(zhèn)中心學(xué)校語英教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想以課改新理念及語文英語課程標(biāo)準(zhǔn)、市縣語文教學(xué)教研工作計劃為指導(dǎo)，努力構(gòu)建“和諧、高效、生態(tài)”的語文英語課堂文化、提高課堂效率、解決教學(xué)實際問題，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校語文英語學(xué)科的教學(xué)教研工作再上新臺階。二、工作目標(biāo)深入開展高效課堂創(chuàng)建活動，改進(jìn)語文英語課堂教學(xué)，提高語文英語教學(xué)的效益和質(zhì)量。以縣市教研室工作為指引提升我校教學(xué)研究水平，積極參加中心學(xué)校教學(xué)研討活動，促進(jìn)我校語文英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。落實“三個課題”研究，提高語文英語教學(xué)效益。三、工作思路加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高語文教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。全體語英教師將以分散學(xué)習(xí)和自學(xué)為主要形式學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，積極爭取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，以開闊視野，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。進(jìn)一步打造“和諧、高效、生態(tài)”的語文課堂。全體語英教師應(yīng)牢固樹立向課堂要質(zhì)量的意識。抓好課堂教學(xué)，努力構(gòu)建高效課堂。推進(jìn)策略：結(jié)合教導(dǎo)處的月查活動，教研組進(jìn)行每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查。內(nèi)容涵蓋：教師備課，作業(yè)設(shè)計與批改，聽課記錄，每課后的教學(xué)反思，相關(guān)的教學(xué)論文等。 1遵循語文教學(xué)規(guī)律，提高語英教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命線，也是我們語文英語教研組的重要工作。為了提高我校的語文英語教學(xué)質(zhì)量，全體語文英語教師將從以下幾方面努力。首先，重視學(xué)生語文英語知識的積累，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生積累的習(xí)慣，并努力提高學(xué)生積累的質(zhì)量。特別在語文考試中，學(xué)生在積累方面很容易失分。主要原因是，學(xué)生積累的東西少和積累的不夠準(zhǔn)確。因此，全體語文英語教師要利用好早自習(xí)的時間，組織學(xué)生多讀、多記、多默寫；落實學(xué)生對語文書上的和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求和推薦的優(yōu)秀詩文篇目背誦任務(wù)；開展朗誦、默寫比賽，激發(fā)學(xué)生背誦積累的興趣。第二、進(jìn)一步提高閱讀教學(xué)效率。教師要在課堂上下功夫，做到深入研讀文本，努力提高自己駕馭文本的能力，提煉教學(xué)內(nèi)容。我校是一個山區(qū)學(xué)校，學(xué)生的閱讀量、閱讀能力都不高，全體語文教師要要根據(jù)學(xué)生實際，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，使學(xué)生沒節(jié)課都有所獲。營造平等、和諧的課堂氣氛，使學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中