【文章內(nèi)容簡介】 了教師思想素質(zhì)的提高。在教師中，叫響“爭當(dāng)教學(xué)能手、科研骨干、育人模范、服務(wù)表率和師德標(biāo)兵”的“五爭當(dāng)”口號，黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)先爭優(yōu)，努力成為文明的模范，開展了以“揚師德、展師風(fēng)、鑄師魂、強師能”為主題的評比活動。認(rèn)真開展師德師風(fēng)考核工作，強化了教師職業(yè)道德建設(shè)，以愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、無私奉獻為核心，加強了師德教育，和教師簽訂了師德目標(biāo)責(zé)任書，開展了師德師風(fēng)演講賽，進行了師德理論測試活動。根據(jù)各種考核指標(biāo)要求，對照指標(biāo)體系，嚴(yán)格按照教師自評、學(xué)校評議、學(xué)生評議、家長評議等形式組織進行師德師風(fēng)考核，將師德作風(fēng)作為聘任、評優(yōu)、獎懲、晉職、考核的重要依據(jù)，通過學(xué)習(xí)教育，撰寫師德論文和心得體會40余篇，教師的事業(yè)心、責(zé)任感明顯增強，整體素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高。三、以人文文化為重點，加強學(xué)校文化建設(shè)，努力打造魅力校園。人文文化是學(xué)校在長期的辦學(xué)實踐中所形成的關(guān)于學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的理念、思想、精神和價值觀的積淀，是彰顯學(xué)校辦學(xué)特色、凝聚人心、培養(yǎng)全面發(fā)展人才的精神引領(lǐng)，是學(xué)校各項工作良性推進的精神內(nèi)驅(qū)力。學(xué)校貫徹現(xiàn)代著名教育家陶行知“行是知之始，知是行之成?！钡冉逃枷?，鼓勵教師認(rèn)真學(xué)習(xí)陶行知的教育方法，樹立終身學(xué)習(xí)的思想。由于狠抓了學(xué)校文化建設(shè)，學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化，彰顯了學(xué)校魅力，促進了學(xué)生全面發(fā)展，全體師生形成了積極向上的良好風(fēng)貌，達到了潤物無聲的教育效果。四、面向全體學(xué)生，加強德育教育，努力形成良好的文明風(fēng)尚。學(xué)校注重德育教育工作，積極創(chuàng)建“做一個有道德的人”活動市級聯(lián)系點。以少先隊為主廣泛開展“做一個有道德的人”隊會活動。貫徹落實了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，科學(xué)制定德育目標(biāo)，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育形式和途徑，加強弘揚民族精神教育、社會主義榮辱觀教育、誠信教育和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理健康教育和安全教育，廣泛開展了讀書、演講、征文等活動?？偨Y(jié)推廣先進經(jīng)驗，不斷提高德育效益。深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》和《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。要求教師尊重和信任學(xué)生，在以人為本、以愛育人的教育理念下，把育人放在第一位。尊重、平等、民主的教育思想已經(jīng)深深融入學(xué)校一切教育教學(xué)活動之中。通過班主任經(jīng)驗交流會、與共建單位開展共建活動、舉辦家長座談會等形式，加強德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，極大提高了學(xué)校德育工作整體水平。2016年9月18日第三篇：創(chuàng)建和諧平安校園實施方案南義中心小學(xué)平安校園創(chuàng)建活動實施方案為進一步加強我校的安全工作，建立健全校園安全防范的長效工作機制，根據(jù)《江西省中小學(xué)幼兒園平安校園示范學(xué)校創(chuàng)建辦法》精神，結(jié)合《瑞昌市教體局學(xué)校安全工作暫行規(guī)定》（瑞教體字【2012】42號）和《瑞昌市教育教體局2012年學(xué)生和學(xué)校安全工作要點》（瑞【2012字】37號）的通知，為學(xué)生創(chuàng)造一個平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證學(xué)生健康成長。結(jié)合我校實際，在全校廣泛開展“創(chuàng)建平安校園”活動，特制定如下工作方案。一、指導(dǎo)思想創(chuàng)建和諧平安校園要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)創(chuàng)建工作，堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的學(xué)校安全管理方針，按照以人為本，落實安全、健康、文明、和諧的總體要求，以解決事關(guān)師生安全、衛(wèi)生等突出問題為重點，著力抓好規(guī)章制度建設(shè)、安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化和師生和諧建設(shè)，充分調(diào)動廣大學(xué)校師生、家長和社區(qū)的積極性，共同推進平安校園創(chuàng)建活動的開展。二、平安校園創(chuàng)建活動目標(biāo)創(chuàng)建平安校園的主要目標(biāo)，就是要做到“五個到位”,增強“五種能力”，確?！拔鍌€不發(fā)生”。堅持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，做到各項規(guī)章制度和機構(gòu)基本完善，校園安全衛(wèi)生設(shè)施達到國家規(guī)定要求，師生的法制觀念、安全防范和衛(wèi)生保健意識進一步增強；校園刑事治安案件和安全衛(wèi)生事故、重大刑事治安案件、重大安全事故、重大食物中毒和傳染病流行徹底杜絕；校園秩序井然、環(huán)境優(yōu)美，以育人為本的校園文化建設(shè)取得顯著成效，大力加強社會主義榮辱觀教育，校園文明程度明顯提高；弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，師生良好的道德風(fēng)尚、和諧的人際關(guān)系基本形成。努力使學(xué)校成為培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的一代新人、加強精神文明建設(shè)的重要陣地，創(chuàng)建學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園。三、創(chuàng)建平安校園方法步驟創(chuàng)建平安校園分為兩個階段，第一階段主要是動員部署、學(xué)習(xí)宣傳和查擺問題；第二階段主要是制定整改措施，創(chuàng)建文明和諧平安校園。四、具體措施組織全體教職工開展“創(chuàng)建平安校園”大討論，提出開展這項工作的建議，找出存在的不和諧因素。以如何建立和諧的關(guān)系，包括干群關(guān)系、師生關(guān)系、師師關(guān)系、生生關(guān)系等。如何開展和諧教學(xué)為重點進行。通過討論，把全體教職員工的思想統(tǒng)一到“創(chuàng)建平安校園”上來。加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，通過中心組學(xué)習(xí)、民主生活會、系列講座等方式，創(chuàng)設(shè)和諧班子。利用升旗儀式和班隊活動開展專題討論，設(shè)計主題。如：如何建立和諧的同學(xué)關(guān)系，如何讓我們和諧發(fā)展，如何讓我們與學(xué)校環(huán)境和諧等，各年級、班圍繞主題開展討論，在討論的基礎(chǔ)上提煉與總結(jié)。進行全校性的“創(chuàng)建平安校園”活動，開展為了學(xué)校教育與社會教育的和諧，開展社會實踐活動等。召開家長會、家訪等方式，請家長及領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、幫助開展工作，聽取建議和意見，及時調(diào)整工作，做到學(xué)校與家庭、社會的和諧。加強和諧管理體系建設(shè)，做到校園的硬軟環(huán)境的和諧。加強校園文化建設(shè)，營造和諧的人文氛圍。加強宣傳工作，為我校營造適合我校健康和諧發(fā)展的辦學(xué)環(huán)境，同時給全體師生搭建施展才華、展示成果的和諧平臺。加大教師隊伍建設(shè)力度，做到教師素質(zhì)與辦學(xué)理念、辦學(xué)目的、辦學(xué)條件的和諧。加強校本培訓(xùn)，促進教師素質(zhì)的和諧提升。關(guān)心教師的工作與生活、生存與發(fā)展。努力把學(xué)校建設(shè)成一個和諧的大家庭。解決教師實際問題，讓教師能愉快安心工作。增強全體教師的凝聚力和歸宿感。加強干部、教師對此項工作的督導(dǎo)檢查工作，全體干部、教師要一方面開展工作，一方面開展研究。從整體著眼，從細(xì)節(jié)入手，從而取得工作績效和研究成果。建立平安校園的長效機制。南義中心小學(xué) 2012年4月第四篇：創(chuàng)建平安和諧校園實施方案2014南麻教體辦創(chuàng)建平安和諧校園實施方案2014南麻教體辦創(chuàng)建平安和諧校園實施方案為進一步貫徹落實《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，根據(jù)《市教育局關(guān)于開展創(chuàng)建平安和諧校園的意見》的文件精神，為扎實做好我校及周邊治安綜合治理工作，創(chuàng)建學(xué)校及周邊地區(qū)的良好治安秩序，為青少年學(xué)生創(chuàng)造一個平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，深入開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動，特制定本實施方案：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞抓住機遇，乘勢而上，建設(shè)和諧社會的大局，以服務(wù)師生為宗旨，緊密結(jié)合教育改革發(fā)展和穩(wěn)定的實際，認(rèn)真研究“平安和諧校園”創(chuàng)建的新情況、新問題，堅持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，與時俱進，務(wù)求實效，切實維護學(xué)校正常的教育教學(xué)和生活秩序，保證師生生命財產(chǎn)安全，營造有利于學(xué)生健康成長的“安全、穩(wěn)定、文明、優(yōu)美、和諧”校園環(huán)境，辦人民滿意的學(xué)校。二、創(chuàng)建活動的總體目標(biāo)通過“平安和諧校園”創(chuàng)建活動，改善學(xué)校及周邊治安狀況，進一步健全校內(nèi)安全防范機制，提高師生安全意識，確保師生安全，真正做到預(yù)防和最大限度地減少校園安全事故的發(fā)生，減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生健康成長，高效妥善處理突發(fā)安全事件。三、組織建設(shè)（一）成立創(chuàng)建“平安和諧校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組