創(chuàng)建平安和諧校園實施方案(編輯修改稿)
2024-09-28 20:46 本頁面
【文章內容簡介】 對師生進行以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和社會主義榮辱觀的教育，樹立正確的理想信念。由德育處、教導處和少先隊及總務處牽頭開展豐富多彩的校園文化活動，以創(chuàng)建“和諧處室”、“和諧班級”、“和諧課堂”為動力形成統(tǒng)一的和諧氛圍，為學生搭建展現風采的舞臺，使學校成為學生成長和 發(fā)展的樂園。 （二）加強師德師風建設，創(chuàng)建和諧的師生關系 加強教師隊伍的自身建設，認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師的文明素質。開展師德教育，注重思想教育實效。提出了府小教師師德要求，層層簽訂了師德承諾書，開展多種形式的學習培訓、論壇、演講、自查、自評活動，評選、利用習慣藝術節(jié)、教師節(jié)等契機，表彰“師德標兵”和“榜樣教師”，不斷提升教師的職業(yè)道德素質。教師在與學生的交往中，尊重學生、理解學生、信任寬容學生，建立一種互相信任、和諧共處的良好師生關系。健全監(jiān)督約束機制，聘請師德監(jiān)督員、公開舉報電話等形式自覺接受學生、家長和社會的監(jiān)督。完善師德考核機制，嚴格落實獎懲制度，將師德表現作為教師年度考核的重要內容。根據學生的年齡特征，將安全教育與行為習慣養(yǎng)成教育相結合，組織學生認真學習《中小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，規(guī)范學生道德、禮儀、學習、衛(wèi)生等行為，優(yōu)化學生成長環(huán)境。 （三）落實《中小學公共安全教育指導綱要》，提高師生安全防護能力加強思想教育，增強安全意識提高師生預防能力和自我保護能力，使廣大師生員工了解保障安全的方法掌握一定的技能，具備自救自護的素養(yǎng)，處理突發(fā)事件的能力。創(chuàng)造校園安全環(huán)境，鞏固安全教育成果。通過心理教育輔導、課堂課外實踐活動、板報、宣傳欄、國旗下的講話、校園廣播、心理咨詢輔導等多形式渠道，深入開展宣傳教育活動，使安全教育生動化、多樣化、經?；?、制度化，樹立和強化廣大師生安全意識，提高師生的預防和應急處理能力。按照教育部《中小學公共安全教育指導綱要》精神，把安全教育貫穿于學校教育各個環(huán)節(jié)，使學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識。堅持舉行每年一次的現場滅火演練，應急疏散演習，開展自我救護培訓，加大防范力度，防范于未然。開設“安全教育課”定期邀請法制副校長
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