【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 題民主生活會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要緊扣主題，突出重點(diǎn)，認(rèn)真進(jìn)行對(duì)照檢查，真正找出自己身上的問(wèn)題。要把批評(píng)和自我批評(píng)擺在重要位臵，堅(jiān)決克服?不以為然?和?老好人?思想，堅(jiān)決防止講關(guān)系講情面、只栽花不栽刺、搞一團(tuán)和氣的現(xiàn)象。會(huì)上，黨支部書(shū)記首先代表班子進(jìn)行對(duì)照檢查；接著，中層干部個(gè)人對(duì)照檢查、自我批評(píng)，其他同志進(jìn)行批評(píng)幫助。專(zhuān)題民主生活會(huì)后10天內(nèi)，學(xué)校支部有朱寶同志要主持召開(kāi)會(huì)議，在支部會(huì)通報(bào)專(zhuān)題民主生活會(huì)情況。（1）通報(bào)范圍與領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料的通報(bào)范圍大體一致。（2）通報(bào)內(nèi)容主要包括會(huì)前準(zhǔn)備、開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)、制定整改措施等情況。（3）學(xué)校實(shí)踐辦要認(rèn)真組織開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)活動(dòng)，力爭(zhēng)較好以上得票率90%以上。學(xué)校黨支部在專(zhuān)題民主生活會(huì)召開(kāi)后15天內(nèi)，向局實(shí)踐辦報(bào)送民主生活會(huì)專(zhuān)題報(bào)告。對(duì)群眾反映的問(wèn)題和專(zhuān)題民主生活會(huì)上查擺出來(lái)的問(wèn)題，逐一提出整改措施，制定整改方案，明確整改內(nèi)容、時(shí)限和責(zé)任，切實(shí)抓好整改。整改落實(shí)的措施及努力方向在一定范圍內(nèi)公示。對(duì)一些突出問(wèn)題，進(jìn)行集中整理，強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)。同時(shí)，注重從體制機(jī)制層面研究解決問(wèn)題的辦法，努力形成一批制度成果和實(shí)踐成果。四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，是教育實(shí)踐活動(dòng)承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我校支部講把查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)工作牢牢抓在手上，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)。?一把手?是實(shí)踐活動(dòng)第一責(zé)任人的職責(zé)。以身作則發(fā)揮示范帶頭作用。繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)教育工作，重點(diǎn)組織黨員、干部按照確定的主題扎實(shí)開(kāi)展專(zhuān)題討論和集中交流，聯(lián)系實(shí)際學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)、深入思考學(xué)，為搞好教育實(shí)踐活動(dòng)奠定思想基礎(chǔ)。精心組織好專(zhuān)題民主生活會(huì)，以普通黨員身份把自己擺進(jìn)去，虛心聽(tīng)取下級(jí)、基層和黨員、群眾的意見(jiàn)，認(rèn)真查擺個(gè)人、領(lǐng)導(dǎo)班子、本單位本部門(mén)作風(fēng)方面的突出問(wèn)題。要深入開(kāi)展自我批評(píng)，誠(chéng)懇接受批評(píng)意見(jiàn)，實(shí)事求是對(duì)班子成員提出批評(píng)。要從我做起，即知即改，做給班子成員看，帶著班子成員改。、談心談話(huà)、自我剖析等工作，迎接局黨委的督導(dǎo)檢查工作。我校黨支部必須堅(jiān)持嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，認(rèn)真履職盡責(zé)，敢于認(rèn)真，敢于較真，敢于?唱黑臉?、?當(dāng)包公?，做到思想認(rèn)識(shí)上不去的不放過(guò)，查擺問(wèn)題不聚焦的不放過(guò)，自我剖析不深刻的不放過(guò)，整改措施不到位的不放過(guò)，群眾不滿(mǎn)意的不放過(guò)。我校每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員、每位黨員同志都要把解決問(wèn)題貫穿到每個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改、立行立改，做到標(biāo)本兼治。解決問(wèn)題，要抓主要矛盾、突出問(wèn)題，從群眾反映最強(qiáng)烈的具體問(wèn)題改起，拿出實(shí)實(shí)在在的措施，拿出切實(shí)管用的辦法，凡是能夠及早解決的就盡快解決，使作風(fēng)有一個(gè)大的改觀(guān)。要立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，邊實(shí)踐、邊總結(jié)，針對(duì)查擺出來(lái)的突出問(wèn)題，抓緊建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，善于運(yùn)用法治思維和法治方法推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。是我校的教育教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階宿豫區(qū)陸集中心學(xué)校二零一四年六月十六日第三篇：中心學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案潤(rùn)河中心學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案 校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，以辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨，堅(jiān)持育人為本，德育為先，和諧發(fā)展的理念，堅(jiān)持文化治校、文化育人、文化正風(fēng)的思想，堅(jiān)持硬件建設(shè)和軟件建設(shè)相結(jié)合，顯性文化和隱性文化相結(jié)合，繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，挖掘文化潛能，凸顯文化育人功能。二、工作目標(biāo)：通過(guò)全員參與，從凈化、綠化、美化整治校容校貌入手，促進(jìn)校園物質(zhì)文化建設(shè)；依法治校，依法執(zhí)教，深化教育教學(xué)管理，促進(jìn)校園制度文化建設(shè)；以各種生動(dòng)活潑積極向上的文化活動(dòng)，營(yíng)造良好環(huán)境氛圍，促進(jìn)校園活動(dòng)文化建設(shè)；傳承歷史文化，弘揚(yáng)時(shí)代精神，樹(shù)立文明新風(fēng)，促進(jìn)校園精神文化建設(shè)。通過(guò)35年的努力，促使我校校園達(dá)到：環(huán)境整潔、優(yōu)美、富有教育意義，校園文化活動(dòng)形式多樣、豐富多彩，規(guī)章制度齊全、規(guī)范、科學(xué)，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)體現(xiàn)團(tuán)結(jié)拼搏、和諧文明、以人為本的精神，最終形成朝氣蓬勃、積極向上、特色鮮明的校園文化。三、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：汪傳軍副組長(zhǎng)：白國(guó)發(fā)、屠銅倫、張德銳、劉成關(guān)成員：張亞、徐利華、丁輝、王鳳成、吳連修四、主要工作及標(biāo)準(zhǔn)：（一）、校園環(huán)境做到“五化”。凈化。做好個(gè)人衛(wèi)生：衣服大方得體、干凈整潔；不留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)，經(jīng)常洗頭、洗臉；勤洗手、勤剪指甲；勤刮臉，保持面部干凈。環(huán)境衛(wèi)生：保持校園、教室、樓道、辦公室、操場(chǎng)、餐廳、寢室、廁所等干凈整潔、物品擺放整齊、地面干凈無(wú)雜物；不摸墻、靠墻、蹬墻，更不得亂涂亂畫(huà)，墻面光滑平整。綠化。整體規(guī)劃，植花種草；花草樹(shù)木修剪美觀(guān)，澆水治蟲(chóng)及時(shí)；人人保護(hù)自然環(huán)境，使校園成為“四季有花四季青”的優(yōu)美自然環(huán)境。美化。保護(hù)與建設(shè)學(xué)校的建筑設(shè)施，使其風(fēng)格迥異、美觀(guān)漂亮。注重建筑命名、注重新增建筑的布局合理，注重建筑物之間的和諧，使校園處處呈現(xiàn)美景。亮化。學(xué)校墻壁保持常新。門(mén)窗、欄桿、體育器材、柱子、黑板等要 1經(jīng)常刷新。照明設(shè)施布局合理、形式得體，體現(xiàn)以人為本、積極向上、健康文明、催人奮進(jìn)、陶冶性情、傳承文明之特點(diǎn)。（二）、建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，積淀厚重的文化底蘊(yùn)。堅(jiān)持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想和特色，堅(jiān)持“本色+特色”的辦學(xué)理念。宣傳與實(shí)踐我校校訓(xùn)：愛(ài)國(guó)、尚德、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新；校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、謙虛、勤奮、奉獻(xiàn)；教風(fēng)：敬業(yè)、愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新；學(xué)風(fēng)：（立志、刻苦、善思、求真。）尚德、篤學(xué)、崇志、健體。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作上“領(lǐng)導(dǎo)為教師帶頭、教師為學(xué)生帶頭、學(xué)生干部為學(xué)生帶頭”的“帶頭機(jī)制”，踐行學(xué)校的文化要求，將校園的先進(jìn)文化內(nèi)化為師生的自覺(jué)行為，彰顯學(xué)校先進(jìn)的文化特色。（三）、建設(shè)學(xué)?？茖W(xué)的管理文化，體現(xiàn)文化治校。在先進(jìn)的辦學(xué)思想和理念指導(dǎo)下，完善各種規(guī)章制度，充分體現(xiàn)管理的人文性、科學(xué)性。各處室、各部門(mén)、各項(xiàng)工作都要相繼建立完善規(guī)章制度或要求，確保管理制度，既承接傳統(tǒng)管理的長(zhǎng)處，又跟上時(shí)代步伐，還適應(yīng)工作要求，又符合國(guó)家政策。讓廣大師生熱愛(ài)事業(yè)、積極工作、勤奮學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新，既奉獻(xiàn)社會(huì)，又幸福了自己。（四）、建設(shè)校園文化環(huán)境，讓文化育人“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。充分利用學(xué)校大門(mén)兩側(cè)、校園長(zhǎng)墻、樓道墻、樓梯墻等，制作得體精美標(biāo)語(yǔ)，達(dá)到處處育人；辦好校園的德育、教學(xué)、安全、教研組等宣傳知識(shí)版面，使師生享受“處處留心皆學(xué)問(wèn)”的美好；辦好校園廣播，使師生在激勵(lì)、學(xué)校、欣賞中健康成長(zhǎng)；辦好操場(chǎng)文化，使師生走向陽(yáng)光健康；辦好餐廳文化，使師生在節(jié)儉、營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生等教育下健壯成長(zhǎng)；辦好寢室文化，使師生在溫馨、整潔、美好中有“家”的溫暖；辦好廁所文化，使師生離文明更近一步；創(chuàng)建花園文化，使“天人合一”的文化沁人心脾。辦好校門(mén)口的溫馨提示、寢室門(mén)口的就寢知識(shí)、校長(zhǎng)回音欄中的寄語(yǔ)等角落文化，使文化滋養(yǎng)無(wú)處不在。（五）、建設(shè)班級(jí)文化，占領(lǐng)育人主陣地。班級(jí)文化是影響學(xué)生時(shí)間最長(zhǎng)、教育最直接、滲透力巨大的文化。學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)當(dāng)把班級(jí)文化建設(shè)作為重頭戲。首先利用各種學(xué)習(xí)加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班主任建設(shè)班級(jí)、管理班級(jí)的水平。堅(jiān)持每周一小培訓(xùn)，每月一專(zhuān)題培訓(xùn)，每學(xué)年一大型培訓(xùn)。其次從班級(jí)誓詞、班訓(xùn)、合作小組的建立與活動(dòng)、班干部的聘任與培養(yǎng)、表先樹(shù)優(yōu)等方面創(chuàng)造性地建設(shè)、管理，并內(nèi)容上墻，重點(diǎn)背誦。第三開(kāi)好主題班會(huì)，通過(guò)各種形式、不同內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、感恩、奉獻(xiàn)、勤奮、節(jié)儉、守紀(jì)、互助等方面教育。力求建立先進(jìn)的班級(jí)文化，創(chuàng)建優(yōu)美的班級(jí)環(huán)境，保持班級(jí)整潔的衛(wèi)生，樹(shù)立班級(jí)優(yōu)良的風(fēng)氣。（六）、開(kāi)展多種校園文化活動(dòng)，豐富校園文化?；顒?dòng)育人是學(xué)校教育的重要舉措。充分利用重大節(jié)日、慶典活動(dòng)、主題教育、各種競(jìng)賽、陽(yáng)光體育活動(dòng)、春秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季象征性長(zhǎng)跑、義務(wù)勞動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)、興趣小組、志愿者服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，使學(xué)生受到教育和熏陶，從而使學(xué)生得到全面鍛煉與提高，讓校園文化更具有廣度和深度。校園文化是一個(gè)品牌，也是一項(xiàng)宏偉的教育工程。全體師生一定在“傳承文明、再鑄輝煌”理念指導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，把學(xué)校的校園文化建設(shè)成一流的農(nóng)村名校文化，讓潤(rùn)河中學(xué)的品牌更響更亮。第四篇：中心學(xué)校教師激勵(lì)機(jī)制實(shí)施方案為進(jìn)一步推動(dòng)教育教學(xué)發(fā)展，提高教師工作積極性，促進(jìn)內(nèi)部管理，中心校根據(jù)近年來(lái)各項(xiàng)管理方案的實(shí)施情況，進(jìn)行了修訂，本方案自**年春季學(xué)期開(kāi)始實(shí)施。第一部分 末尾調(diào)整制適用對(duì)象：小學(xué)在職教師考評(píng)方法：期末檢測(cè)結(jié)束后，由中心校組織考評(píng)組統(tǒng)一進(jìn)行考評(píng)。組名規(guī)定：a組：龍汛小學(xué)b組：示范小學(xué)、中營(yíng)小學(xué)、黑泥巴地小學(xué)c組：希望小學(xué)、寧邊完小、小米完小c組