【正文】 我批評(píng)。這一環(huán)節(jié)進(jìn)行的最有成效，效果最為突出。首先由校長進(jìn)行自我剖析，進(jìn)行自我批評(píng)，他剖析深刻，對(duì)問題不遮不掩，為大家做了最好的表率；大家個(gè)個(gè)剖的可謂挖地三尺，都在用放大鏡發(fā)現(xiàn)自身的不足，同志們評(píng)的真誠，人人精神振奮，竟然出現(xiàn)了搶著進(jìn)行自我剖析，生怕沒有時(shí)間接受別人批評(píng)的機(jī)會(huì)?！白员┤秉c(diǎn)，請人批評(píng)”想著都不可思議的事，它真的發(fā)生了，沒有任何 人覺得誰的缺點(diǎn)咋那樣的多，也沒有人介意你怎么這么批評(píng)我，大家的感情在這個(gè)環(huán)節(jié)更為親近了，對(duì)今后更有目標(biāo)和信心了。本次大會(huì)，雖然只有短短的15天，但是它改變了我們以往敷衍的作風(fēng)，讓我們在心中豎起了師德的豐碑，更讓我們深切的體會(huì)到了教育質(zhì)量是我們的立身之本，學(xué)生的身心安全健康是我們教育的目標(biāo)。新的學(xué)年，我們將以暑教會(huì)為契機(jī)，以飽滿的工作熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度肩負(fù)起我校教育工作之重任，認(rèn)真出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，開創(chuàng)我校教育工作新局面！高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校2013年8月28日第三篇：鎮(zhèn)中心學(xué)校創(chuàng)建文明校園工作實(shí)施方案鎮(zhèn)創(chuàng)建文明校園工作實(shí)施方案為扎實(shí)推進(jìn)襄陽市創(chuàng)建全國文明城市工作，進(jìn)一步提升市民文明素質(zhì)，提高整體文明程度，加快建設(shè)漢江流域中心城市，根據(jù)《全國文明城市測評(píng)體系》規(guī)定，按照《關(guān)于印發(fā)〈襄陽市2015—2017年創(chuàng)建全國文明城市行動(dòng)規(guī)劃〉的通知》（襄辦發(fā)〔2015〕19號(hào)）和《區(qū)委辦公室、區(qū)政府辦公室關(guān)于印發(fā)〈襄陽市2015—2017年創(chuàng)建全國文明城市襄州區(qū)行動(dòng)規(guī)劃〉的通知》（襄州辦發(fā)〔2015〕21號(hào)）以及教體局文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)發(fā)展實(shí)際，特制定《雙溝鎮(zhèn)創(chuàng)建文明校園工作實(shí)施方案》。一、指導(dǎo)思想深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)和總書記系列重要講話精神，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，以“創(chuàng)建為民、利民惠民”為宗旨，以《全國文明城市測評(píng)體系》為主線，以提高城市文明程度和市民文明素質(zhì)為目標(biāo)，動(dòng)員和組織全區(qū)教育戰(zhàn)線廣大師生廣泛開展文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，努力創(chuàng)造良好的人文環(huán)境、生活環(huán)境、生態(tài)環(huán)境和社會(huì)文化環(huán)境，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)健康有序全面協(xié)調(diào)發(fā)展，為襄陽早日跨入全國文明城市行列貢獻(xiàn)力量。二、基本原則堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)進(jìn)步相協(xié)調(diào)；堅(jiān)持思想先行，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；堅(jiān)持以人為本，讓廣大師生共享文明建設(shè)成果；堅(jiān)持群眾路線，充分發(fā)揮師生的創(chuàng)建主體作用；堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)，搭建社會(huì)同創(chuàng)共建的活動(dòng)平臺(tái)；堅(jiān)持改革創(chuàng)新，努力形成創(chuàng)建長效機(jī)制；堅(jiān)持重在建設(shè)，持續(xù)提升學(xué)校（幼兒園）整體文明水平。三、工作目標(biāo)在現(xiàn)有創(chuàng)建工作基礎(chǔ)上，2015年著力對(duì)標(biāo)補(bǔ)差、強(qiáng)基固本；2016年著力全面推進(jìn)、重點(diǎn)突破；2017年著力鞏固提升、總體達(dá)標(biāo)。力求通過三年扎實(shí)有效的創(chuàng)建，促進(jìn)全區(qū)教育體育工作實(shí)現(xiàn)科學(xué)、跨越發(fā)展，教育管理水平明顯提高，師生道德風(fēng)尚和文明程度明顯提升，圓滿完成我鎮(zhèn)所承擔(dān)的創(chuàng)建全國文明城市的各項(xiàng)任務(wù)，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)健康、高效、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，為襄陽市2017年底力爭進(jìn)入全國文明城市行列打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、主要任務(wù)（一）培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，營造書香校園環(huán)境 “春風(fēng)化雨”、“潤物無聲”的價(jià)值引領(lǐng)作用，堅(jiān)持把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育和精神文明建設(shè)全過程，與師生的工作、生活、思想實(shí)際緊密結(jié)合起來，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀“24字”人人知曉，深入人心。運(yùn)用各種傳播媒體宣傳社會(huì)主流價(jià)值、引領(lǐng)文明風(fēng)尚，形成傳播先進(jìn)文化、傳揚(yáng)新風(fēng)正氣的強(qiáng)大聲勢?！皶阋缦逯荨钡摹皶阈@”全民讀書活動(dòng)。精心組織開展多種形式的讀書競賽活動(dòng)。將中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)納入各中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合開展“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，廣泛開展背、吟、誦等中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。將誦讀中華經(jīng)典、紅色經(jīng)典和學(xué)習(xí)道德模范、身邊好人的先進(jìn)事跡相結(jié)合，引導(dǎo)未成年人繼承 1 優(yōu)良傳統(tǒng)、提高道德素養(yǎng)。組織開展誦讀展演、競賽交流等活動(dòng)，完善推進(jìn)經(jīng)典誦讀的工作機(jī)制。（二）抓校園文化建設(shè)，打造樂教樂學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。堅(jiān)持師生衛(wèi)生日活動(dòng)，每周定期清掃。教室、教師辦公室、圖書室、閱覽室、寢室等要及時(shí)整理，做到整潔、美觀、大方，美化亮化凈化校園。建立文明監(jiān)督崗，開展“我是文明小衛(wèi)士”勸導(dǎo)活動(dòng)，對(duì)校內(nèi)外亂丟亂扔行為進(jìn)行監(jiān)督和勸導(dǎo)。推進(jìn)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)校文化內(nèi)容，提升學(xué)校靜態(tài)文化品位，拓展學(xué)校動(dòng)態(tài)文化活動(dòng)，豐富一校一品、一校一特文化內(nèi)涵，開展以文明校園、書香校園為主題的創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，打造樂教樂學(xué)的高品位育人環(huán)境。（三）抓師德師風(fēng)建設(shè)，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境 實(shí)行制度管理、目標(biāo)管理和情感管理，加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行愛崗敬業(yè)、為人師表教育。以“樹師表形象，做文明教師”為主題，對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德和法制教育，大力提倡無私奉獻(xiàn)和人梯精神，倡導(dǎo)建立新型的文明和諧師生關(guān)系，使廣大教師敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)。號(hào)召廣大教師尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，重點(diǎn)開展以“愛生”為核心的“四心”（愛心、真心、誠心和責(zé)任心）承諾活動(dòng)，進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)。開展“我心目中的好老師”、“最美教師”評(píng)比活動(dòng)，推行教師文明用語，要求教師做到儀表美、語言美、情感美、行為美。（四）抓學(xué)生養(yǎng)成教育，提升學(xué)生文明素養(yǎng) 嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定《學(xué)生一日常規(guī)》、《升旗制度》、《學(xué)生三操制度》、《學(xué)生就餐制度》、《課堂學(xué)習(xí)常規(guī)》、《養(yǎng)成教育督查考核細(xì)則》等一系列的常規(guī)和管理制度，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、行為、禮儀、衛(wèi)生、勞動(dòng)、鍛煉等方面提出具體行為指南和要求，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。開展文明行為禮儀教育，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成維護(hù)公共環(huán)境、遵守公共秩序、講究禮儀禮節(jié)習(xí)慣。開展“最美學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。（五）抓道德素質(zhì)提升，營造健康向上的人文環(huán)境“溫暖校園，我的家”創(chuàng)建活動(dòng)。以“互幫互助，互敬互愛”為主要內(nèi)容，開展溫暖團(tuán)隊(duì)、溫暖班級(jí)、溫暖年級(jí)組建設(shè)創(chuàng)評(píng)，通過家校短信平臺(tái)、手抄報(bào)、“溫暖的故事我來說”等作文賽等形式展示交流創(chuàng)建成果，激發(fā)師生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和互助意識(shí)，使學(xué)校環(huán)境安定有序，處處洋溢著團(tuán)結(jié)友善、和諧發(fā)展的氛圍。“道德新風(fēng)進(jìn)萬家”宣傳活動(dòng)。以道德講堂為依托，強(qiáng)化《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的宣傳教育，弘揚(yáng)愛國主義、集體主義精神和中華民族傳統(tǒng)美德，重點(diǎn)加強(qiáng)基本道德規(guī)范、文明行為規(guī)范和科學(xué)文化知識(shí)教育，開展 “爭做襄州好少年”主題教育、道德三字經(jīng)童謠傳唱活動(dòng)，引導(dǎo)師生“在社會(huì)做個(gè)好公民，在學(xué)校做個(gè)好老師、好學(xué)生，在家庭做個(gè)好成員”?！罢\信就在我身邊”教育活動(dòng)。以打造“誠信課堂”為切入點(diǎn)，通過誠信故事會(huì)、誠信班、團(tuán)、隊(duì)會(huì)，誠信書畫賽等有效形式，把誠信教育滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，使誠信入腦入心，引導(dǎo)學(xué)生樹立“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念?！拔遗c文明同行，文明伴我成長”實(shí)踐活動(dòng)。利用節(jié)假日、雙休日組織師 2 生積極參與志愿服務(wù)、結(jié)對(duì)幫扶等活動(dòng),引導(dǎo)師生文明乘車、文明游園、文明觀演、文明行車、文明走路、文明就餐、文明購物、文明待客、文明過節(jié)。節(jié)假日期間，組織學(xué)生以家庭為單位，參加“小小文明在我身邊”微攝影比賽，引導(dǎo)家長和孩子注重微小細(xì)節(jié)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，使廣大師生和家長自覺成為崇尚文明的宣傳者、實(shí)踐者、示范者?！办o悄悄的愛”志愿者活動(dòng)。組建黨（團(tuán)）員志愿者、教師志愿者、家長志愿者、雛鷹（少先隊(duì)）志愿者隊(duì)伍，深入社區(qū)、學(xué)校，開展關(guān)愛留守兒童、幫助弱勢群體、放學(xué)交通秩序維護(hù)等公益活動(dòng)，營造“有困難找志愿者，有時(shí)間做志愿者”的氛圍，讓志愿者活動(dòng)成為常態(tài)，讓做志愿者成為師生的一種生活習(xí)慣，真正以做志愿者為樂。、正義與和諧。加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，均衡配置公共教育資源。推行校務(wù)公開和收費(fèi)公示制度。建立和完善中小學(xué)生意外傷害保險(xiǎn)制度。積極開展和諧、平安校園創(chuàng)建活動(dòng)。進(jìn)一步實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，大力加強(qiáng)全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，每年各學(xué)校舉辦科普教育活動(dòng)不少于3次；加強(qiáng)科普宣傳，定期開展科普志愿者活動(dòng)，全面提高師生的科學(xué)文化素質(zhì)。（六）實(shí)施“金色陽光工程”，促進(jìn)未成年人健康成長“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，把未成年人思想道德建設(shè)納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，進(jìn)一步健全領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。以學(xué)校為龍頭、社區(qū)為平臺(tái)、家庭為基礎(chǔ)，形成“三位一體”思想道德教育體系，推動(dòng)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育有效銜接、有機(jī)融合，學(xué)校和社區(qū)要建立家長學(xué)?；蚣彝ソ逃笇?dǎo)中心。充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，突出“立德樹人”這個(gè)根本任務(wù)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)中小學(xué)校德育課和少先隊(duì)活動(dòng)課內(nèi)容。充分發(fā)揮愛國主義教育基地和公益性文化設(shè)施教育引導(dǎo)的作用，免費(fèi)接納未成年人參觀學(xué)習(xí)。加快推進(jìn)各級(jí)未成年人心理健康輔導(dǎo)中心建設(shè)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、電話、授課等多種形式開展教育引導(dǎo)。加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐，引導(dǎo)未成年人講道德、守道德；廣泛開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國活動(dòng)，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展；積極營造未成年人快樂生活、健康成長的社會(huì)文化環(huán)境，努力推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)取得新實(shí)效。“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)。廣泛開展灑掃應(yīng)對(duì)，教孩子接人待物；開展認(rèn)星爭優(yōu)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子自我提高；開展日行一善活動(dòng)，用實(shí)踐養(yǎng)成道德心；開展中華經(jīng)典誦讀，弘揚(yáng)孝敬、友善、節(jié)儉和誠信等傳統(tǒng)文化。組織好“我的中國夢”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，組織好“清明祭英烈”“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”“童心向黨”“向國旗敬禮”等系列活動(dòng)。積極開展美德少年評(píng)選活動(dòng)。按照“切實(shí)把思想認(rèn)識(shí)問題解決好、嚴(yán)格把專項(xiàng)資金使用好、扎實(shí)把各類活動(dòng)開展好、認(rèn)真把輔導(dǎo)員隊(duì)伍組織好、努力把長效機(jī)制建設(shè)好”等“五好”要求，健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，完善實(shí)施方案，科學(xué)分解任務(wù)，加強(qiáng)督辦檢查，做好學(xué)校少年宮的建設(shè)任務(wù)。發(fā)揮少年宮、青少年校外活動(dòng)基地等陣地的作用，開展豐富多彩的文體娛樂活動(dòng)，以樂促智；開展力所能及的技能培訓(xùn)活動(dòng)，以技促能；開展內(nèi)容鮮活的道德實(shí)踐活動(dòng)，以德育人。進(jìn)一步完善輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)校教師、3 志愿者和對(duì)口支援單位人員組成輔導(dǎo)員，充實(shí)基層輔導(dǎo)員隊(duì)伍。（七）開展“文明校園”評(píng)選活動(dòng)，提高師生文明素質(zhì)“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)方案，按照《襄州區(qū)全國文明城市創(chuàng)建測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真落實(shí)，積極創(chuàng)建“文明校園”。，設(shè)計(jì)中小學(xué)校文明禮儀活動(dòng)主題和載體，通過禮儀宣傳教育和踐行養(yǎng)成，提高學(xué)生文明素質(zhì)。五、實(shí)施步驟按照全市“一年打基礎(chǔ)、兩年上臺(tái)階、三年力爭實(shí)現(xiàn)目標(biāo)”的工作要求，舉全鎮(zhèn)之力，大干苦干三年，為我市力爭在2017年進(jìn)入全國文明城市行列貢獻(xiàn)力量。（一）2015年為全面創(chuàng)建啟動(dòng)年：打好工作基礎(chǔ)，迎接第五屆第一次全國城市文明程度指數(shù)測評(píng)，組織實(shí)施。在充分調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，針對(duì)問題和差距，制定創(chuàng)建工作三年規(guī)劃和計(jì)劃；建立和完善創(chuàng)建目標(biāo)管理責(zé)任制，明確目標(biāo)任務(wù)和責(zé)任分工；組建創(chuàng)建全國文明城市工作領(lǐng)導(dǎo)專班，抓好各項(xiàng)工作任務(wù)的推進(jìn)落實(shí)；加大督導(dǎo)檢查力度，堅(jiān)持將督導(dǎo)檢查貫穿創(chuàng)建工作的全過程，重點(diǎn)督辦，強(qiáng)力推進(jìn)。，營造氛圍。各學(xué)校要抓好創(chuàng)建宣傳工作，通過在校學(xué)生去影響廣大家長。要組織各中小學(xué)校利用學(xué)習(xí)園地、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、宣傳牌、廣播站、校園網(wǎng)、公益廣告、宣講報(bào)告、知識(shí)競賽、主題班會(huì)、文藝表演等宣傳手段和形式，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、創(chuàng)建全國文明城市、講文明樹新風(fēng)等內(nèi)容的宣傳教育，大力推進(jìn)核心價(jià)值觀進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦，普遍開展創(chuàng)建文明校園、爭做文明使者活動(dòng)，使各級(jí)學(xué)校成為傳播文明、培育文明、踐行文明的主陣地。區(qū)教體局?jǐn)M于1011月份在全區(qū)各類中小學(xué)組織開展“小手拉大手、文明一起走”活動(dòng)，向全體中小學(xué)生統(tǒng)一印制發(fā)放《創(chuàng)建全國文明城市宣傳告知信暨家長簽名寄語書》，讓廣大學(xué)生回到家庭引導(dǎo)家長，讓家庭成員廣泛關(guān)注參與文明創(chuàng)建，把創(chuàng)建全國文明城市的知識(shí)和要求普及到千家萬戶。宣傳廣告設(shè)置位置：校門口，傳