【正文】 教育工作的滿意度。提高教師的“三德”（職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德）水平，建設(shè)一支德高業(yè)精、無(wú)私奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍。認(rèn)真落實(shí)《老城鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)“十大禁令”》和《南陽(yáng)市中小學(xué)師德師風(fēng)“十不準(zhǔn)”》，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變校長(zhǎng)的工作做風(fēng)和規(guī)范教師的從教行為。組織演講賽、報(bào)告會(huì)、研討交流會(huì)等活動(dòng)，增強(qiáng)教師責(zé)任意識(shí)，提升教師思想素質(zhì)。進(jìn)一步完善師德考評(píng)細(xì)則，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制。評(píng)選表彰一批師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校，先進(jìn)校長(zhǎng)，優(yōu)秀教師，和師德標(biāo)兵典型，營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)的良好氛圍。三、活動(dòng)內(nèi)容（一）開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。（1）組織學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《老城鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)“十大禁令”》、《南陽(yáng)市中小學(xué)師德師風(fēng)“十不準(zhǔn)”》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。（2）挖掘師德師風(fēng)典型先進(jìn)事例，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)。（3）層層開(kāi)展師德模范現(xiàn)身說(shuō)法教育活動(dòng)，用身邊的人和事教育身邊的人。（二）開(kāi)展“教師形象”大討論活動(dòng)。學(xué)校要樹(shù)立師德典型、要有橫幅、宣傳櫥窗、名言名句。重點(diǎn)研討實(shí)踐師德規(guī)范、破解師德建設(shè)難題、為師德建設(shè)創(chuàng)造制度環(huán)境等問(wèn)題，研究解決當(dāng)前師德建設(shè)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，提出提升師德建設(shè)水平的新思路與新舉措，努力在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)塑造關(guān)愛(ài)學(xué)生的敬業(yè)形象，精通業(yè)務(wù)、廉潔從教的師表形象，嚴(yán)格管理的學(xué)校形象。（三）開(kāi)展師德師風(fēng)系列活動(dòng)。認(rèn)真組織開(kāi)展“心系中國(guó)夢(mèng)，做好引路人”為主題師德演講賽、征文比賽，各學(xué)校通過(guò)師德師風(fēng)演講賽、報(bào)告會(huì)、教師約談等形式，增強(qiáng)教師從教三感：光榮感、神圣感、責(zé)任感，克服教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象，增強(qiáng)教書(shū)育人的動(dòng)力和活力。各學(xué)區(qū)至少推薦1名參加鎮(zhèn)賽，擇優(yōu)推薦參加縣教體局舉辦的演講比賽。（四）開(kāi)展“我為教師職業(yè)添光彩”活動(dòng)。舉行師德師風(fēng)互比、互評(píng)、互促活動(dòng)，大力弘揚(yáng)四種精神即“敬業(yè)愛(ài)生精神”、“無(wú)私奉獻(xiàn)精神”、“樂(lè)教樂(lè)學(xué)精神”、“為人師表精神”。做到教師人人一句師德座右銘、人人心中有偶像。（五）開(kāi)展宣傳推廣學(xué)習(xí)先進(jìn)典型活動(dòng)。各學(xué)校要注重培育、樹(shù)立、宣傳、推廣教師身邊的先進(jìn)人物，在廣大教師中樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書(shū)育人、改革創(chuàng)新、扎根偏遠(yuǎn)農(nóng)村等各類先進(jìn)典型，及時(shí)總結(jié)教師在教書(shū)育人工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，特別要注意挖掘先進(jìn)教師的好思想、好作風(fēng)、2 好做法，通過(guò)組織報(bào)告會(huì)、新聞媒體等宣傳推廣，充分發(fā)揮先進(jìn)典型人物、先進(jìn)集體的激勵(lì)、導(dǎo)向和示范作用。（六）開(kāi)展評(píng)先樹(shù)優(yōu)表彰活動(dòng)。在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)樹(shù)立24名師德先進(jìn)典型，集中表彰。各學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況，把評(píng)先推優(yōu)工作與加強(qiáng)師德建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)廣大教師向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，開(kāi)展“比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)、比育人、比質(zhì)量”活動(dòng)，積極營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的濃厚氛圍，推動(dòng)廣大教師認(rèn)真落實(shí)“四教”：依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教，不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量。四、實(shí)施步驟開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，要按照宣傳發(fā)動(dòng)、組織學(xué)習(xí)、查擺剖析、整改提高、總結(jié)深化六個(gè)階段的方法步驟和具體要求,有序推進(jìn)。（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2017年9月10日10月10日）。一是要刷寫1—2副宣傳橫幅、辦宣傳櫥窗、師德師風(fēng)建設(shè)專欄等廣泛宣傳，全面動(dòng)員。二是層層召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)的目的、意義。三是成立組織機(jī)構(gòu)。鎮(zhèn)中心學(xué)校和各學(xué)校都要成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分工協(xié)作，齊抓共管。四是各校要制定實(shí)施方案。要按照統(tǒng)一部署，結(jié)合自身實(shí)際，制定出切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案，9月15日前上交鎮(zhèn)德育中心。五是每位教師要有一句師德座右銘，校校要制定師德師風(fēng)承諾書(shū)，公示于醒目位置，要與全體教師簽訂師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書(shū)。（二）組織學(xué)習(xí)階段（10月11日11月21日）。要抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)：第一，學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)制度。組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《老城鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)“十大禁令”》和《南陽(yáng)市中小學(xué)師德師風(fēng)“十不準(zhǔn)”》等。第二，重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)縣、鎮(zhèn)教育工作會(huì)議精神，特別是李局長(zhǎng)在教師節(jié)表彰會(huì)上的講話精神。同時(shí)，結(jié)合不同學(xué)段實(shí)際，組織教師深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等教育教學(xué)理論和 3 師德師風(fēng)建設(shè)理論的文章。第三，組織學(xué)習(xí)2017年省、市、縣師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡。在學(xué)習(xí)階段，可采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，政治學(xué)習(xí)和讀書(shū)活動(dòng)相結(jié)合，學(xué)校做到有學(xué)習(xí)、有記錄，教師做到有筆記、有心得體會(huì)，學(xué)習(xí)筆記不少于6000字，每人至少撰寫2篇心得體會(huì)，至少要辦一期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育專欄。（三）查擺剖析階段(11月22日12月22日)。主要抓好教師自查對(duì)照、學(xué)校自查兩個(gè)環(huán)節(jié)。1．開(kāi)展教師自查。要組織教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《老城鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)“十大禁令”》和《南陽(yáng)市中小學(xué)師德師風(fēng)“十不準(zhǔn)”》要求，在教師中認(rèn)真開(kāi)展自查活動(dòng)，一是看思想方面有沒(méi)有違背教育方針、政策的言行，有沒(méi)有只顧個(gè)人得失，不顧大局，或只教書(shū)不育人的思想；二是看工作中有沒(méi)有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不鉆研業(yè)務(wù)，體罰或歧視學(xué)習(xí)有困難行為有缺點(diǎn)的學(xué)生；三是看是否存在著執(zhí)教不廉現(xiàn)象，有沒(méi)有向?qū)W生和家長(zhǎng)推銷教輔資料，向家長(zhǎng)索要財(cái)物四是看是否存在執(zhí)教不嚴(yán)，上班期間接打手機(jī)、打牌、飲酒或工作之余參與賭博等其他不良行為。在自查階段，教師要寫出個(gè)人查擺剖析材料，學(xué)校組織召開(kāi)查擺剖析會(huì)，各學(xué)區(qū)要舉辦 “心系中國(guó)夢(mèng)，做好引路人”為主題演講賽。2．學(xué)校自查。學(xué)校自查報(bào)告要充分反映本校師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)際情況，簡(jiǎn)明扼要概述本校教職工情況、取得的成效，全面系統(tǒng)梳理存在問(wèn)題，實(shí)事求是分析師德師風(fēng)建設(shè)存在問(wèn)題的主客觀原因，特別是主觀方面原因，明確進(jìn)一步做好工作努力方向、總體思路和主要舉措。（四）民主評(píng)議階段(12月23日2018年1月23日)。學(xué)校師德師風(fēng)在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上,學(xué)校要通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì),設(shè)立師德信箱、公開(kāi)師德監(jiān)督電話,定期向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛征求意見(jiàn)。學(xué)校要成立好“師德師風(fēng)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組”，通過(guò)開(kāi)展 “六評(píng)”活動(dòng)即教師自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)教師、學(xué)校評(píng)教師、社會(huì)評(píng)學(xué)校，進(jìn)一步了解教師、學(xué)校存在的問(wèn)題，評(píng)議學(xué)校要邀請(qǐng)人大、政協(xié)代表和學(xué)生家長(zhǎng)、老干部、離退休老同志和有社會(huì)影響的人員參加。（五）整改提高階段（2018年35月）。主要抓好整改方案制定、強(qiáng) 4 化落實(shí)兩個(gè)環(huán)節(jié)。1．制定整改方案。針對(duì)征求意見(jiàn)、自我剖析中查擺出的問(wèn)題，教師個(gè)人和學(xué)校要分別制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案，突出整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，明確整改責(zé)任。2．強(qiáng)化整改落實(shí)。制定完善《老城鎮(zhèn)2017年—2018學(xué)年師德師風(fēng)考核辦法》，設(shè)立師德舉報(bào)箱或建立其他舉報(bào)和反饋渠道，學(xué)校成立師德師風(fēng)監(jiān)督委員會(huì)，聘請(qǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)人士、人大代表?yè)?dān)任師德師風(fēng)監(jiān)督員。將學(xué)校制定的整改措施和方案在全體教師會(huì)上通報(bào)，充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。教師個(gè)人的整改措施在一定范圍內(nèi)通報(bào)。要在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)活動(dòng)，誠(chéng)懇聽(tīng)取意見(jiàn)，交流溝通思想，達(dá)到找準(zhǔn)問(wèn)題、互相促進(jìn)、共同提高的目的。同時(shí)，要組織好“提素質(zhì)、樹(shù)形象，轉(zhuǎn)作風(fēng)、比貢獻(xiàn)”主題演講比賽，深化整改成效。各學(xué)區(qū)推薦上報(bào)演講人員名單，參加鎮(zhèn)、縣舉辦的演講賽。（六）總結(jié)深化階段（2018年6月8月）。主要抓好檢查評(píng)比、選樹(shù)典型、建章立制三個(gè)環(huán)節(jié)。1．檢查評(píng)比。鎮(zhèn)中心學(xué)校將組織有關(guān)人員，深入各學(xué)校，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)開(kāi)展情況、問(wèn)題查擺剖析情況，整改落實(shí)情況和師德師風(fēng)建設(shè)提高情況進(jìn)行綜合檢查，并通報(bào)結(jié)果。2．選樹(shù)典型。各學(xué)區(qū)校要深入挖掘典型，培樹(shù)典型，通過(guò)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和選樹(shù)一批先進(jìn)的師德典型，進(jìn)行表彰。鎮(zhèn)中心學(xué)校將優(yōu)中選優(yōu)，推薦上報(bào)縣師德標(biāo)兵3．建立長(zhǎng)效機(jī)制。為使師德師風(fēng)建設(shè)達(dá)到常態(tài)化管理，做到常抓不懈，要根據(jù)自身實(shí)際情況，從三個(gè)方面健全和完善師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制。一是健全和完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。二是建立師德考評(píng)制度。中心校要對(duì)各學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)工作情況進(jìn)行專項(xiàng)督查，把師德建設(shè)工作作為評(píng)估學(xué)校規(guī)范辦學(xué)的重要指標(biāo)，學(xué)校要搞好師德日?？己?、階段考核和學(xué)期考核，中心學(xué)校每期結(jié)束都要建立師德檔案，詳細(xì)記錄教師的師德表現(xiàn)，把每個(gè)教師的師德考評(píng)材料上報(bào)縣德育中心，并作為評(píng)優(yōu)評(píng)先晉級(jí)等的首要依據(jù)，實(shí)施師德表現(xiàn)一票否決制。三是健全和完善獎(jiǎng)懲機(jī)制。對(duì)師德高尚、事跡突出的教師，要大力宣傳他們的先進(jìn)事跡；對(duì)體罰和變相體罰學(xué)生，無(wú)故不完成教育教學(xué)任務(wù)，損壞教育形象、從事有償家 5 教、私自組織學(xué)生訂閱教輔或誘導(dǎo)學(xué)生到指定地方購(gòu)買統(tǒng)一教輔的教師，視其情節(jié)，給予紀(jì)律處分等。五、工作要求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí)