【正文】 4月10日：上交“開展大排查”階段的過程性資料4月11日14日：組織教師對排查中發(fā)現(xiàn)的問題進行集中整改，要列出問題清單,建立整改臺帳,制定整改措施，明確整改 時限。要充分利用廣播、電視、報紙、雜志等媒體,以及校園網、博客、微信、微博等新型網絡媒介,大力宣傳師德標兵的典型事跡,增強教師的職業(yè)認同感和幸福感在全社會形成尊師重教的良好氛圍。二、目標任務組織全鎮(zhèn)教師緊密結合思想和工作實際,扎實開展“三大一爭”活動,通過活動的開展,強化師德意識,提升師德涵養(yǎng),查糾師德問題,嚴格師德懲處,弘揚先進典型,講好師德故事,完善師德規(guī)范,強化師德考評,引導全鎮(zhèn)廣大教師以德立身以德立學、以德施教、以德育德,以實際行動踐行“四個相統(tǒng)爭做新時代“四有”好教師,全心全意做學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。終身學習是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。：一查愛國守法。（3）抓好全員學習：一是明確學習內容，重點學、學重點，反復學、學反復，做到師德規(guī)范入耳、入腦、入心。中心學校、完小對違反師德規(guī)范的行為要及時予以批評教育，情節(jié)嚴重的要嚴肅處理，對師德師風存在嚴重問題的學校要追究相關領導人的責任。根據中心學校師德工作要求，按時上報師德師風月報、考核結果。學校領導、教師的師德師風、教育教學質量及學校管理的方方面面，要自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督。各校以村委會為單位分別召開師德師風建設動員會。（二）提高教師的職業(yè)道德水平。各學校要成立以校長為組長的“師德師風建設年活動領導小組”、制定方案等要把師德師風建設擺在教師隊伍建設的首要位置，嚴禁工作浮漂，防止流于形式，切實抓出成效。同時，要組織好“提素質、樹形象，轉作風、比貢獻”主題演講比賽，深化整改成效。要組織教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《老城鎮(zhèn)中小學校長“十大禁令”》和《南陽市中小學師德師風“十不準”》要求，在教師中認真開展自查活動，一是看思想方面有沒有違背教育方針、政策的言行，有沒有只顧個人得失，不顧大局，或只教書不育人的思想；二是看工作中有沒有敷衍塞責、馬虎從教，不鉆研業(yè)務，體罰或歧視學習有困難行為有缺點的學生；三是看是否存在著執(zhí)教不廉現(xiàn)象，有沒有向學生和家長推銷教輔資料，向家長索要財物四是看是否存在執(zhí)教不嚴，上班期間接打手機、打牌、飲酒或工作之余參與賭博等其他不良行為。二是層層召開動員會，統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動的目的、意義。學校要樹立師德典型、要有橫幅、宣傳櫥窗、名言名句。對有嚴重違反師德行為、影響惡劣的，要嚴肅處理。收受學生家長財物，接受家長宴請，要求家長辦私事，搞有償家教，酒后上課，上課、開會期間開手機等；⑶缺乏愛心，不能關愛學生。要對照整改措施，逐項進行整改，認真落實。搞好動員。成立師德師風專項教育活動領導組，制訂方案，召開動員大會進行具體部署。要把社會、家長、學生反映強烈的突出問題是否得以解決，人們是否滿意，作為衡量活動成效的重要標志。體現(xiàn)在：對學生缺乏耐心，態(tài)度粗暴，不尊重學生人格，不公平對待學生，甚至體罰和變相體罰學生，對學生校內外違規(guī)違紀視而不見；⑷人生觀、價值觀不正確，誤導學生。學校向社會公布監(jiān)督舉報電話，聘請師德師風監(jiān)督員，廣泛接受社會對師德師風的監(jiān)督。重點研討實踐師德規(guī)范、破解師德建設難題、為師德建設創(chuàng)造制度環(huán)境等問題，研究解決當前師德建設的熱點難點問題，提出提升師德建設水平的新思路與新舉措，努力在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)塑造關愛學生的敬業(yè)形象，精通業(yè)務、廉潔從教的師表形象，嚴格管理的學校形象。三是成立組織機構。在自查階段，教師要寫出個人查擺剖析材料，學校組織召開查擺剖析會，各學區(qū)要舉辦 “心系中國夢，做好引路人”為主題演講賽。各學區(qū)推薦上報演講人員名單，參加鎮(zhèn)、縣舉辦的演講賽。廣泛宣傳、營造氛圍。弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、求真務實精神，增強教書育人的責任感和使命感，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。各學校制訂工作方案，成立組織機構，4月底前上報中心學校。自我剖析。五、主要措施(一)加強組織領導中心學校成立以校長為組長、副校長為副組長，其他中心學校班子成員、各村委會完小校長為組員的師德師風建設領導小組，負責彩云鎮(zhèn)各學校的師德師風建設工作的領導、督促、協(xié)調、考評工作。（四）加大宣傳力度多渠道、分層次開展師德師風宣傳活動，大力宣傳師德師風先進典型事跡，大力褒獎人民教師的高尚師德。抓好三方面的學習：第一，學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》等相關法律法規(guī)。愛國守法是教師職業(yè)的基本要求。查找是否存在因循守舊、墨守成規(guī)、不思進取，不注重知識積累更新，不潛心鉆研業(yè)務，不重視課標學習，不重視提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平等問題。三、活動內容要充分認識開展“三大一爭”活動的重要性和必要性,嚴格按照方案要求,精心組織實施,務求取得實效。三、工作要求(一)強化組織領導,落實工作責任。4月15日30日：針對問題清單、臺賬，逐項進行整改并保存過程性資料，確保存在的問題真實、有效地整改到位。人人通報自查出的問題，征求全體教師意見和解決問題的建議。:發(fā)現(xiàn)、注重培養(yǎng)和廣泛宣傳師德先進典型,評選、推薦師德高尚、業(yè)務精良、事跡鮮活、成績突出的師德標兵。為確保教育活動扎實有效開展,特制定我鎮(zhèn)“三大一爭”師德師風教育活動方案如下：一、指導思想以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,以貫徹黨的教育方針為統(tǒng)領,以落實立德樹人根本任務為主線,以“三大一爭”活動為抓手,開展師德師風建設工程,健全師德長效機制,著力營造崇德向善、見賢思齊、德行天下的濃厚氛圍,使教師真正成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學生健康成長的指導者。六查終身學習。查找是否把主要精力用在校風、教風、學風建設上；存在忽視對教師師德師風的要求和教育教學能力的培養(yǎng)提高；對教師的評價不夠客觀公正，沒有做到人盡其才，不善于團結廣大教職員工，調動其工作積極性；對學校內部的亂收費行為處理不堅決、不及時、不徹底等問題。(2)抓好宣傳動員：9月1日召開“師德師風專項教育整頓活動”動員大會，提高全體教職工對加強師德師風建設的重要性和緊迫性的認識，明確開展“師德師風專項教育整頓活動”的目標任務和要求，進一步增強領導及全體教師遵紀守法、立德樹人的自覺性和責任感。嚴格實行師德師風建設責任制和責任追究制度。中心學校表彰師德先進個人、道德模范等，大力宣傳師德師風建設成效顯著的先進經驗和師德高尚的典型事跡。學校要制訂具體的評議方案，評議結果要公開，切實改變學校和教師的工作作風。(一)宣傳發(fā)動階段(3月份)召開校長會，做好師德師風建設動員。著力解決思想頹廢、不思進取，缺乏事業(yè)心、責任感，缺乏創(chuàng)新精神、服務精神等方面的問題。五、工作要求加強領導、提高認識。要在教師之間、學校領導之間、學校領導與教師之間廣泛開展批評和自我批評活動，誠懇聽取意見，交流溝通思想，達到找準問題、互相促進、共同提高的目的。1．開展教師自查。一是要刷寫1—2副宣傳橫幅、辦宣傳櫥窗、師德師風建設專欄等廣泛宣傳，全面動員。（二）開展“教師形象”大討論活動。對師德有問題的教師要及時勸誡，仍不改正的，要視情節(jié)作出相應處理。體現(xiàn)在：衣著不注意形象，語言不注意文明。認真落實整改。第一階段：學習動員、提高認識（2016年1月1日至2月20日）組織廣大教師學習教育法律法規(guī)及師德建設有關文件，營造開展教育活動的濃厚氛圍，努力達到思想認識有新高度、理論素養(yǎng)有新水平、精神狀態(tài)有新面貌的目標。抓好學習。完善規(guī)章制度。體現(xiàn)在：不注重政治理論學習，不認真改造自己的世界觀，隨波逐流，只看到社會陰暗面，網絡上隨意發(fā)表不良言論，甚至有的在課堂上傳播消極思想，影響學生人生觀、價值觀的形成；⑸法紀意識淡薄，有違規(guī)違紀的現(xiàn)象。對群眾反映的問題及時調查處理。（三）開展師德師風系列活動。鎮(zhèn)中心學校和各學校都要成立師德師風建設年活動領導小組，由校長任組長，分工協(xié)作，齊抓共管。2．學校自查。（六）總結深化階段（2018年6月8月）。要充分運用校園廣播、建立專欄、黑板報、宣傳展板、簡報等，大力宣傳師德師風建設的精神實質和根本要求，宣傳開展“師德師風建設年”的重大意義，宣傳師德師風建設先進典型，好的做法、經驗和成效，及時報道活動進展情況，擴大師德師風建設年活動的社會影響。重點解決部分教師法紀觀念淡薄、工作作風松散，強制學生購買教輔資料，向家長索要財物等方面的問題。（二）學習教育階段（4至5月份）各學校結合實際，制訂學習計劃。每位教職工要對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及本方案，從思想上和