甘肅省定西市七年級語文下冊第五單元18一顆小桃樹習(xí)題教案(編輯修改稿)
2024-10-28 19:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 被迫與世隔絕。在這樣的處境下，詩人仍沒有喪失希望與斗志，他熱愛生活，執(zhí)著地追求理想，相信光明必來，正義必勝。詩中闡明了這樣一種積極樂觀的人生態(tài)度：當(dāng)生活欺騙了你時，不要悲傷，不要心急；在苦惱之時要善于忍耐，一切都會過去，未來是幸福、美好的?！豆糯姼栉迨住坊?qū)懺娙说歉咄h，抒發(fā)感覺天地?zé)o窮，人生有限之感，若油然產(chǎn)生新神清氣爽，壯志豪情；或?qū)懺娙擞谝淮闻既坏某鲇沃畷r的感慨，讀來生機盎然，妙趣橫生。教學(xué)建議本單元都是描寫自然風(fēng)物的文章，在寫作中融入了作者細膩的情感，是人與物的融合，是人與物的對話。在閱讀理解的同時，要先了解作者的情感。學(xué)習(xí)本單元文章，要學(xué)習(xí)借景抒情和托物言志的手法；體會如何運用生動形象的語言寫景狀物，寄寓自己的情思，抒發(fā)對社會、對人生的感悟。學(xué)習(xí)本單元的文章，要注重誦讀，在反復(fù)誦讀中理解課文內(nèi)容，體會作者遣詞造句的用意，多角度品味語言，在誦讀中體味作者的思想情感。回憶以前學(xué)過的相類似的文章，建議運用比較的方法閱讀，以拓展視野，加深理解。課時安排《紫藤蘿瀑布》 1 課時 《一棵小桃樹》 1課時 《外國詩兩首》 1《古代詩歌五首》 1寫作 文從字順 1課時 課時 課時 2第三篇：新人教版七年級語文下冊第五單元18一顆小桃樹教案18* 一棵小桃樹教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】理解托物言志的寫法和作者抒發(fā)的情感?！具^程與方法】；理解重點詞句的含義，把握文章的主要內(nèi)容。（重點），及借所寫之物表達理性、情志的寫作方法。（難點）【情感、態(tài)度與價值觀】明確生命的價值在于對理想、對幸福的執(zhí)著追求的道理，樹立堅定的理想信念。教學(xué)方法朗讀法、品評法。課前準(zhǔn)備課文朗讀音頻、多媒體課件。教學(xué)課時 兩課時 教學(xué)過程第一課時導(dǎo)入新課在春風(fēng)的吹拂下，桃花像火焰一般地迎風(fēng)綻放，嫣然含笑。看到桃花盛開的樣子，老師想到了《詩經(jīng)》中的一句詩：桃之夭夭，灼灼其華。桃之夭夭，有蕡其實。桃之夭夭，其葉蓁蓁。今天，我們來學(xué)習(xí)當(dāng)代作家賈平凹的散文《一棵小桃樹》，看看作者筆下的小桃樹又有著怎樣更深層次的含義呢。基礎(chǔ)梳理 （1）生字注音（2）理解詞義①懺悔：認(rèn)識了過去的錯誤或罪過而感覺痛心。②矜持：拘謹(jǐn)，拘束。③服侍：伺候，照料。④孱頭：軟弱無能的人。⑤猥瑣：（容貌、舉動）庸俗不大方。⑥血氣方剛：（年輕人）精力正旺盛，沖勁兒大。⑦垂垂暮老：形容漸漸衰老的體態(tài)。⑧禍不單行：表示不幸的事接連發(fā)生。賈平凹，1952年生，原名賈平娃，陜西丹鳳人，當(dāng)代作家。賈平凹是我國當(dāng)代文壇屈指可數(shù)的文學(xué)大家和文學(xué)奇才，被譽為“鬼才”。他以小說出名，散文也獨具一格。其散文常常綻放出哲理的光芒，平淡樸實的語言里，蘊含著深厚的生活道理。雖取材于日常生活中的物、人、事等，但言近旨遠，有著濃厚的自成一家的美文品格，代表作有長篇小說《商州》《浮躁》《廢都》《秦腔》等。整體感知。本文描寫了一棵在逆境中誕生，在逆境中成長的小桃樹，歷經(jīng)風(fēng)雨仍頑強生存，贊頌了小桃樹頑強同命運抗?fàn)幍木?，揭示一個生活的哲理：不屈不撓的奮斗，定會戰(zhàn)勝磨難，創(chuàng)造出美好的未來。？、爺爺種花有什么作用？運用對比，突出小桃樹頑強的生命力。？一是突出了小桃樹與奶奶的密切關(guān)系:奶奶買來桃子才種下桃樹,奶奶打掃衛(wèi)生才發(fā)現(xiàn)桃樹,奶奶的保護才留存桃樹。二是奶奶是作者感恩的對象,文章在歌頌小桃樹的過程中也暗含了作者對奶奶的感激、思念之情。板書設(shè)計課后作業(yè)反復(fù)朗讀課文，找出文中寫景的句子，讀一讀，體會文章的畫面美。第二課時溫故探新 一棵小桃樹帶我們走進了作者的生活，這棵小桃樹到底經(jīng)歷了什么？揭示了什么生活哲理？這節(jié)課我們再進一步進行探討。文本探究、顏色、動作、神態(tài)的語句，說說表現(xiàn)了小桃樹什么特點？摹形著色的：“纖纖生靈”“太小”“瘦瘦的、黃黃的”“太白、太淡”“單薄”等等。表現(xiàn)了它的弱小。描寫動作、神情的：“哆嗦”“彎著頭，抱緊著身子”“努力撐著”“掙扎”“抖著”“搖著”“苦澀澀地笑”等等。表現(xiàn)它面對逆境頑強搏斗。，作者是怎樣寫眼前大雨中的小桃樹的?表達作者怎樣的心情? 作者用擬人的手法，一個“瘦”字用得十分恰當(dāng)。“容顏全然褪盡”、令人辛酸、痛心。面對殘酷現(xiàn)實，“我”“千般萬般地?zé)o奈何”，只能罵自己“屏頭”。從這里就可以看出“小桃樹”和“我”之間不同尋常的關(guān)系，自然引起對往事的回憶。3.“蓄著我的夢”指什么？為什么說“我的夢”是“綠色”的？反映了作者孩提時代對美好的未來、幸福的人生的朦朧向往；是說自己為美好幸福的未來而奮斗，這是生機勃勃的，欣欣向榮的，充滿希望的。—13段，作者是怎樣從兩個方面寫小桃樹的?其深刻含意是什么？作者是把小桃樹不幸遭遇同頑強向上的精神糅合在一起寫的。既寫了
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1