扇形的認(rèn)識(編輯修改稿)
2024-10-28 19:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 圖的特點(diǎn)和作用（通過扇形的大小來反映各個(gè)部分占總體的百分之幾。如果要更清楚的了解個(gè)部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系，可以用扇形統(tǒng)計(jì)圖。）扇形統(tǒng)計(jì)圖可以讓一些雜亂無章的數(shù)據(jù)變得清晰透徹，使人看上去一目了然，便于觀察。學(xué)生在落實(shí)知識目標(biāo)的同時(shí)，能力目標(biāo)也得到提升。第三篇：扇形的認(rèn)識扇形的認(rèn)識年級：六 主備人：書敏 班級 姓名一、成功學(xué)習(xí)成功目標(biāo) ☆目標(biāo)是路燈，引我向成功。1．認(rèn)識扇形，掌握扇形的特征，了解扇形的各部分名稱，會用字母表示各部分名稱。2．培養(yǎng)自己的觀察、分析、綜合、概括及動手操作能力。成功自學(xué) ☆目標(biāo)是燈，照我前行，成功自學(xué)，我行，我行！用圓規(guī)在紙上畫一個(gè)圓，用涂色的方法表示出扇形，并標(biāo)出各部分名稱，再與同學(xué)互相說一說。如左圖，圓上A、B兩點(diǎn)之間的部分叫做（），讀作（）；一條弧和經(jīng)過這條弧兩端的兩條半徑所圍成的圖形叫做（）（涂色表示）；像∠AOB這樣，頂點(diǎn)在圓心的角叫做（）。成功合作組內(nèi)說一說自學(xué)內(nèi)容，并總結(jié)：扇形的大小與（）有關(guān)。成功量學(xué) ☆自學(xué)怎么樣，量學(xué)來測量，大家試一試吧。下面圖形中哪些角是圓心角？二、成功示學(xué)（★ 星多夜空亮，人多智慧廣；大家齊展示，比比誰最強(qiáng) ★）三、成功測學(xué) ☆面對挑戰(zhàn)，我能完成，沖！基礎(chǔ)題.填空（1）以半圓為弧的扇形的圓心角是（）度。（2）以四分之一圓為弧的扇形的圓心角是（）度。綜合題畫一個(gè)半徑是2厘米的圓，再在圓中畫一個(gè)圓心角是100度的扇形。像下面這樣一個(gè)圓環(huán)被截得的部分叫做扇環(huán)，求出下面各扇環(huán)的面積。四、成功思學(xué)_______________________________________________________________________________________第四篇：扇形的認(rèn)識《扇形的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．理解弧、圓心角、扇形等概念。2．理解扇形的大小與圓心角和半徑的關(guān)系。3．能按要求畫扇形。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識弧、圓心角和扇形。教學(xué)難點(diǎn)：如何按要求畫扇形。教學(xué)用具：圓規(guī)直尺量角器多媒體課件 學(xué)生學(xué)具：圓規(guī)直尺量角器 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入教師把事先準(zhǔn)備的畫著三個(gè)角的紙分發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生量出這三個(gè)角的大小并表 示出來．二、新課展開（一）認(rèn)識弧。（1）教師直觀演示：先在黑板上畫一個(gè)虛線圓，再在圓上任意取兩點(diǎn)A和 B，然后用實(shí)線連接AB兩點(diǎn)。（2）設(shè)問：AB兩點(diǎn)間的實(shí)線部分是在什么上面畫出來的？模仿老師的畫 法，請你也在一
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