語文課本花邊餃子里的愛教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-10-28 18:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的賞析能力。三、適當(dāng)?shù)耐卣寡由?，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的情感。當(dāng)學(xué)生們真正的理解了作者母子之間的愛時，我就把這種愛升華到了孩子們的現(xiàn)實生活中。讓孩子們談一談自己與母親之間的愛。我做了這樣的設(shè)計：播放一首舒緩，動人的歌曲《燭光里的媽媽》出示了一些歌頌?zāi)赣H的話語和圖片。在音樂中和話語中讓學(xué)生盡情抒發(fā)自己的感想。接著就是讓學(xué)生拿起筆來，回味生活中愛的記憶，寫一寫生活中媽媽給予自己的和自己回報媽媽的愛。并且給學(xué)生去舉出了例子。在與母親朝夕相處的日子里：每當(dāng)我灰頭土臉的走進(jìn)家門，媽媽總是輕輕地數(shù)九寒天，每當(dāng)我的小手凍得通紅，媽媽每當(dāng)我受了委屈時媽媽每當(dāng)我睡覺蹬被子時媽媽歲月催人老，媽媽的鬢角斑白了，步履蹣跚了，孩子我需要你的愛與呵護(hù)——媽媽梳頭時，粗糙的手抖個不停，我會為媽媽當(dāng)媽媽臥病在床時，我會為媽媽當(dāng)媽媽寂寞孤獨(dú)時，我會為媽媽寫完之后讓學(xué)生暢所欲言，說出自己的真情實感。這一環(huán)節(jié)學(xué)生們還是比較積極的，都能說出在生活中自己的感悟。通過說和寫的訓(xùn)練學(xué)生對愛的理解也就更加深入了，學(xué)生的情感也得了到進(jìn)一步的升華。但通過本課的學(xué)習(xí)，我感到還有些地方不足。學(xué)生對字詞的理解交流比較少，對學(xué)生朗讀方面指導(dǎo)的比較少，從而使有些學(xué)生沒有深刻的領(lǐng)悟到本課“愛”的主題。通過本課的教學(xué)過程我也反思道：“生命課堂，四字六步”的教學(xué)方法就是讓我們該變以往的傳統(tǒng)教法，發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生真正的參與到課堂中。運(yùn)用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)聽說讀寫的訓(xùn)練，要耐心啟發(fā)學(xué)生，要讓學(xué)生細(xì)細(xì)體味。讓學(xué)生動氣來，讓課堂氛圍活躍起來，讓效果好起來。讓學(xué)生上語文課感受到是一種樂趣。讓學(xué)生喜歡上語文課，做一個讓學(xué)生喜歡的老師。這就需要我以后不斷的努力。總之,這堂課中還有許多值得反思的地方，真誠地希望各位評委、老師給予指證，使我在今后的教學(xué)工作中有更快的進(jìn)步。謝謝！第四篇：花邊餃子里的愛語文教學(xué)設(shè)計一．教材說明：這是一篇略讀課文。課文講的是作者在童年時，媽媽包的花邊餃子，給了他難忘的記憶；成年后，他給媽媽過生日，也包了一個帶花邊的餃子，討得年邁的母親的高興。文章表達(dá)了母親對兒子的疼愛，和兒子孝順母親的深情。二．教學(xué)目的：1．要求學(xué)生認(rèn)識七個生字，讀讀記記并理解“威風(fēng)凜凜、破天荒、大吉大利”等詞語2．引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，感悟母子之間真摯的愛，體驗學(xué)會包餃子的學(xué)習(xí)技能。，學(xué)會一種技能的感情。三．教學(xué)重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，感悟母子之間真摯的愛四．教學(xué)方法板塊式教學(xué)法：“一課三練”即勾畫批注——評點(diǎn)概說——妙筆生花五．教具準(zhǔn)備 小黑板六．課時安排： 一課時七．教學(xué)過程一．導(dǎo)入新課，解題質(zhì)疑。出示課題，談話導(dǎo)入：同學(xué)們，今天大家一起來學(xué)習(xí)《花邊餃子里的愛》，看了這個題目，你想說些什么？想知道什么？ 生：花邊餃子里為什么有愛？是怎樣的？ 生：是誰和誰的愛？生：課文到底寫的是一件什么事情？ 師：我們本次課將采用以下方法來學(xué)習(xí)課文。，學(xué)習(xí)課文?；顒右唬汗串嬇煟何医ㄗh大家用快速瀏覽的方法來讀課文。瀏覽就要把課文讀的簡單些，于是就要勾畫出里面的關(guān)鍵字詞然后把這個故事完整而簡潔地表述出來。請在課文中，用橫線勾畫出重要的內(nèi)容，組成簡潔的一段文字表述出我和母親之間發(fā)生了什么？1．自由讀課文，畫出本課要求認(rèn)識的字，想一想，怎樣記住這些字？ 2．課文圍繞“花邊餃子里的愛”寫了哪幾件事？ 師點(diǎn)評總結(jié)。：（小黑板出示）作者在童年時，媽媽包的花邊餃子，給了他難忘的記憶；成年后，他給媽媽過生日，也包了一個帶花邊的餃子，討得年邁的母親的高興的事。師點(diǎn)評總結(jié)：剛才咱們學(xué)習(xí)的這種方法通過勾畫文字，然后把它連接起來就把復(fù)雜的內(nèi)容簡單化了。活動二：評點(diǎn)概說思考：童年的花邊餃子給“我”留下深刻的印象，你能從哪些語句中感受到媽媽的良苦用心?交流后出示課件：花邊餃子給我們的童年帶來樂趣，我們卻不知道媽媽是耍了個小小的花招兒：她把肉餡兒的餃子都捏上了花邊，讓
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