語文課本花邊餃子里的愛教學反思(參考版)
2024-10-28 18:39本頁面
【正文】 ”； “滴水之恩，涌泉相報”，用自己的行動去回報他們吧！。出示詩：《母親的愛》 山，沒有母親的愛高； 海，沒有母親的愛深； 天，沒有母親的愛廣闊； 地，沒有母親的愛包容； 太陽，沒有母親的愛溫暖； 云朵，沒有母親的愛潔白； 花朵，沒有母親的愛燦爛。每當看到母親露出欣慰的笑容，每當看到母親卸去疲憊的樣子，每當聽到母親親切地說：“孩子，你長大了，懂事了?！团d出示圖片、配樂（感受愛、回報愛）。他在《母親》一文中，這樣寫到：世上有一本書是永遠寫不完的，那便是母親。肖復興先生的許多作品都是如此，如《荔枝》、《母親》等。生讀課題。③師：可為什么“我”就要用“花邊餃子”討得年邁母親的快樂和開心呢？師：母親那么容易就吃到了帶糧糖餡兒的花邊餃子，那是因為母親的眼睛實在是太昏花了，她不知道我耍了一個小小的花招。①指名說。后來，我學著母親的樣子，給母親做了花邊餃子。（望著這花邊餃，我們就想說：花邊餃里浸滿濃濃的母愛；想起母親的花邊餃，我們就會情不自禁地贊嘆：花邊餃里浸滿濃濃的母愛。①你能給“浸”字換個詞嗎？放進去讀一讀。你能給“拮據(jù)”換一個詞嗎？②還從哪個詞知道家里難得吃上一頓餃子？（破天荒）五六十年代，溫飽問題都解決不了的日子，要吃上一頓餃子，吃上肉，可不容易?。。?）理解“花招”：母親為了區(qū)別帶肉餡的餃子，為了迎合孩子們的喜愛，給肉餡的餃子捏上了花邊，這就是母親耍的花招。⑤指導朗讀。②師：是啊，母親為了把僅有的一點肉留給我們吃，在餃子上耍了一小小的“花招”給餃子捏上花邊，做了一個記號。解決問題：（1）母親疼愛兒子，把肉餡的餃子捏上花邊，留給孩子吃。出示句子和花邊餃子圖：我和弟弟好奇地看著，媽媽把包好的餃子沿著邊兒用手輕輕地一捏一捏，便捏出一圈穗狀的花邊兒，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)，煞是好看。文中哪一個自然段把這兩件事連接起來了？（出示過渡段。二、初讀課文 整體感知師：課文圍繞“花邊餃子”寫了什么事？請同學們自由讀課文，注意讀準字音，讀通順句子，看看作者圍繞“花邊餃子里的愛”寫了哪幾件事？檢查生字詞：拮據(jù)、破天荒、威風凜凜、調(diào)餡兒、洋葷、大吉大利。今天，讓我們一同走進課文《花邊餃子里的愛》。③想起了吃餃子時的快樂。出示：花邊餃子圖。難點：體會作者要表達的情感。情感、態(tài)度與價值觀課文表達了母親對兒子的疼愛和兒子孝順、敬愛母親之情，激發(fā)學生熱愛父母、孝敬父母，學會感恩的情感。（3）正確、流利、有感情地朗讀課文。疼愛媽媽兒子 孝順、敬愛賢惠、心靈手巧 善解人意、利 常包餃子懂事 嫻熟、麻第五篇：花邊餃子里的愛教學設(shè)計《花邊餃子里的愛》教學設(shè)計 教學目標：知識與技能（1）積累“拮據(jù)、破天荒”等詞語。說說自己有什么感受？學生先說教師總結(jié)三．拓展練筆，感恩母愛 師： 讓我們把剛才說的用筆記錄下來，好好感受這份母愛吧。師：你為什用這些詞來形容母子倆，你能在課文中找出相應(yīng)的段落或例子嗎？生：母親是位“心靈手巧”的母親，表現(xiàn)在課文第一自然段，母親包餃子時的嫻熟動作，兒子是位“善解人意”的兒子，在課文第五自然段，再美味的佳肴對母親來說都沒有太大的吸引力，“我”知道只有餃子才是她的最愛。生：母親是位“賢惠”的母親，兒子是位“懂事”的兒子。c、“我”為什么耍這個花招?（要給媽媽一個意外的驚喜。a、默讀課文4～8自然段，想想“我”的用心體現(xiàn)在什么地方？你能通過哪個詞感受到？（常包餃子，花招）b、反饋交流。有感情朗讀課文第3自然段。此刻你對那一個個花邊餃子有了什么新的感受?帶著這種感受再來讀讀句子。）猜猜媽媽當時心里是怎樣想的？(寧愿委屈自己，也要讓孩子快樂成長。破天荒：比喻事情第一次出現(xiàn)。）體會當時生活的拮據(jù)。(1)理解“花招”是什么意思？（花招：原意是欺騙人的狡猾手段、計策，本課中的“花招”是指巧妙的辦法。師點評總結(jié)：剛才咱們學習的這種方法通過勾畫文字，然后把它連接起來就把復雜的內(nèi)容簡單化了。請在課文中，用橫線勾畫出重要的內(nèi)容，組成簡潔的一段文字表述出我和母親之間發(fā)生了什么？1．自由讀課文，畫出本課要求認識的字，
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