【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鄙的，沒(méi)有哪個(gè)公司會(huì)喜歡說(shuō)謊的員工，但也沒(méi)有必要寫出所有你真實(shí)的經(jīng)歷。對(duì)你求職不利的經(jīng)歷你可忽略不寫。要組織好個(gè)人簡(jiǎn)歷的結(jié)構(gòu)，不能在一個(gè)個(gè)人簡(jiǎn)歷中出現(xiàn)重復(fù)的內(nèi)容。讓人感到你的個(gè)人簡(jiǎn)歷條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)是很重要的。1最好用第三人稱寫你的個(gè)人簡(jiǎn)歷，不要在個(gè)人簡(jiǎn)歷中出現(xiàn)“我”的字樣。1你的個(gè)人經(jīng)歷順序應(yīng)該從現(xiàn)在開始倒過(guò)去敘訴，這樣可使招聘單位在最短的時(shí)間內(nèi)了解你最近的經(jīng)歷。1在結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那疤嵯拢鼓愕膫€(gè)人簡(jiǎn)歷富有創(chuàng)造性，使閱讀者能產(chǎn)生很強(qiáng)的閱讀興趣。1遣詞造句要精雕細(xì)磨，惜墨如金。盡量用簡(jiǎn)練又簡(jiǎn)練的語(yǔ)言。4，就業(yè)協(xié)議書的作用是什么《就業(yè)協(xié)議書》的全稱是《全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》，是由教育部高校學(xué)生司統(tǒng)一制訂的。根據(jù)國(guó)家規(guī)定，在達(dá)成就業(yè)意向后，畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方必須簽訂《就業(yè)協(xié)議書》。所以《就業(yè)協(xié)議書》又稱三方協(xié)議，經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方簽署后生效?！毒蜆I(yè)協(xié)議書》具有一定的廣泛性和權(quán)威性，是學(xué)校制訂就業(yè)方案派遣畢業(yè)生、用人單位申請(qǐng)用人指標(biāo)的主要依據(jù)，對(duì)簽約的三方都有約束力。所以畢業(yè)生就業(yè)時(shí)一定要簽署就業(yè)協(xié)議書。協(xié)議書一經(jīng)簽署，協(xié)議各方須嚴(yán)格履行協(xié)議內(nèi)容：畢業(yè)生要保證自己能正常畢業(yè)，按時(shí)到單位報(bào)到；用人單位要按照合法的用人程序接收畢業(yè)生，妥善安置畢業(yè)生的戶口、檔案；學(xué)校要按照規(guī)定程序派遣畢業(yè)生。就業(yè)協(xié)議是高校畢業(yè)生與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系，明確雙方在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。教育部頒布的《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》要求：“經(jīng)供需見(jiàn)面和雙向選擇后，畢業(yè)生、用人單位和高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)簽訂畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書，作為指定就業(yè)計(jì)劃和派遣的依據(jù)?！焙炗喚蜆I(yè)協(xié)議書是國(guó)家為規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)工作，避免混亂，杜絕就業(yè)欺詐行為，維護(hù)高校畢業(yè)生就業(yè)工作嚴(yán)肅性，為維護(hù)畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校的合法權(quán)益而采取的一項(xiàng)必要措施。所以就業(yè)協(xié)議書的作用主要體現(xiàn)在兩方面：規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)工作，避免混亂，杜絕就業(yè)欺詐，為維護(hù)畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校的合法權(quán)益而采取的一項(xiàng)必要措施。學(xué)生派遣人事關(guān)系(開報(bào)到證)、辦理遷移戶口(開戶口遷移證)的依據(jù)。5，畢業(yè)生違約辦理程序是什么申請(qǐng)辦理違約手續(xù)的畢業(yè)生需下載“違約申請(qǐng)表”；將個(gè)人信息填寫完整后，由本院系書記簽字后交給就業(yè)指導(dǎo)中心備案；畢業(yè)生與原簽約單位聯(lián)系有關(guān)違約事宜，雙方協(xié)商后將原簽約單位帶公章的退函及違約申請(qǐng)表交到就業(yè)指導(dǎo)中心；如無(wú)違約申請(qǐng)表，不予辦理違約手續(xù)6，就業(yè)協(xié)議書丟失的補(bǔ)辦方法畢業(yè)生如遺失《就業(yè)協(xié)議書》，請(qǐng)于就近的報(bào)刊登報(bào)聲明作廢，隨帶報(bào)紙經(jīng)所在系負(fù)責(zé)大學(xué)生就業(yè)工作的老師簽署意見(jiàn)，至招生就業(yè)辦，招生就業(yè)辦審核同意后，予以補(bǔ)發(fā)。補(bǔ)發(fā)的《就業(yè)協(xié)議書》上注明“該生原件已遺失，此份為遺失補(bǔ)辦件”，以示有別于正式的《就業(yè)協(xié)議書》。畢業(yè)生如謊報(bào)遺失《就業(yè)協(xié)議書》，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)校規(guī)校紀(jì)處分。7，畢業(yè)生檔案主要包括哪些材料 畢業(yè)生檔案內(nèi)一般包括：《高校畢業(yè)生登記表》；記錄在校期間所學(xué)全部課程及實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)、勞動(dòng)等成績(jī)的《學(xué)習(xí)成績(jī)表》；在校期間的一切獎(jiǎng)懲材料；入團(tuán)、入黨志愿書；畢業(yè)離校前的體檢表；畢業(yè)生報(bào)到通知書（白色報(bào)到證副本）。8，畢業(yè)生檔案有哪些用途和作用企事業(yè)單位招聘員工，國(guó)家公務(wù)員的選拔等都要審查檔案，并以其記載的相關(guān)資訊作為甄選人才的重要證據(jù)，另外，如辦理社會(huì)保險(xiǎn)、職稱評(píng)定、出具各種相關(guān)證明等也都需要你的人事檔案。總之，現(xiàn)實(shí)生活中，人事檔案仍具有不可替代的作用，我們應(yīng)給予足夠的重視，以免在日后的學(xué)習(xí)生活中造成不必要的煩惱和損失。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，由于國(guó)家相關(guān)政策，規(guī)定畢業(yè)生畢業(yè)后暫時(shí)找不到就業(yè)單位的，其檔案可免費(fèi)由學(xué)校保存兩年，這正是沒(méi)有搞清“學(xué)籍檔案”與“人事檔案”的區(qū)別。所以有些同學(xué)就誤以為既然學(xué)校免費(fèi)保存，就無(wú)須再到人才交流機(jī)構(gòu)托管了。學(xué)校保存的只是你的“學(xué)籍檔案”，而真正發(fā)揮作用的恰是你的人事檔案，如你的轉(zhuǎn)正定級(jí)、職稱評(píng)定等相關(guān)事宜都是由學(xué)籍檔案轉(zhuǎn)換成人事檔案后才能進(jìn)行的。按國(guó)家政策規(guī)定，大中專畢業(yè)生畢業(yè)（以報(bào)道證人事部門簽署日期為準(zhǔn)）一年后，即可由所在單位人事部門或委托的人才交流機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)正定級(jí)；本科畢業(yè)生畢業(yè)工作一年（以報(bào)道日期計(jì)）、大中專畢業(yè)生畢業(yè)工作滿三年可申報(bào)初級(jí)職稱，由所在單位人事部門或委托的人才交流機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)辦理。由此可見(jiàn)，學(xué)校保存的學(xué)籍檔案只是“存放”，起不到任何作用，在某種意義上說(shuō)，也是得不償失。9，如何填寫畢業(yè)生檔案轉(zhuǎn)寄地址畢業(yè)生在填寫就業(yè)協(xié)議書時(shí)，必須仔細(xì)、認(rèn)真、完整地填寫各項(xiàng)內(nèi)容，特別是檔案接受單位的名稱，詳細(xì)地址和郵編一定要填寫完整。如簽約單位有保管人事檔案權(quán)限的（例如機(jī)關(guān)事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)等），則檔案轉(zhuǎn)寄到單位，故請(qǐng)同學(xué)確認(rèn)單位的名稱，地址和郵編并在協(xié)議書上填寫清楚，以保證檔案的安全準(zhǔn)確轉(zhuǎn)移。防止遺失造成不必要的麻煩。如簽約單位無(wú)保管人事檔案權(quán)限的（例如私有企業(yè)、外資企業(yè)等），務(wù)必請(qǐng)同學(xué)了解該單位人事檔案委托保管單位或簽約單位所在地人才中心的名稱，地址和郵編并在協(xié)議書上填寫清楚，以保證檔案的安全準(zhǔn)確轉(zhuǎn)移。防止遺失造成不必要的麻煩。畢業(yè)生應(yīng)將檔案放在何處，填寫檔案郵寄地址時(shí)就寫何處。檔案的去向與戶口去向、黨組織關(guān)系去向均無(wú)關(guān)系。填寫檔案地址前，一定與就業(yè)單位溝通，確定正確的填寫內(nèi)容。決不可想當(dāng)然、憑感覺(jué)填寫，否則可能造成檔案退回、二次郵寄，給學(xué)校工作、個(gè)人就業(yè)均帶來(lái)不便。畢業(yè)生檔案一般為機(jī)要方式郵寄。機(jī)要方式郵寄檔案最安全，是學(xué)校的首選。如果學(xué)生申請(qǐng)?zhí)乜鞂＿f方式郵寄檔案，學(xué)校將不承擔(dān)可能出現(xiàn)的檔案丟失、破損等其他意外的責(zé)任。單位不能寫簡(jiǎn)稱。例如“攀枝花鋼鐵”不能簡(jiǎn)寫成“攀鋼”。及時(shí)與擬掛靠的人才交流中心取得聯(lián)系。根據(jù)國(guó)發(fā)〔2008〕5號(hào)文件精神，今后凡在非公有制單位就業(yè)、靈活就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生，各級(jí)人才交流中心應(yīng)免費(fèi)保管檔案。以上畢業(yè)生應(yīng)主動(dòng)與擬掛靠的人才交流中心取得聯(lián)系，征得同意，明確郵寄地址。學(xué)校將不再保管畢業(yè)生檔案。10，創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的基本要素① 心理素質(zhì)：指創(chuàng)業(yè)者的心理?xiàng)l件，包括自我意識(shí)，性格，氣質(zhì)，情感等心理構(gòu)成要素。作為創(chuàng)業(yè)者，他的自我意識(shí)特征應(yīng)自信和自主。他的性格應(yīng)剛強(qiáng)，堅(jiān)持，果斷和開朗。他的情感應(yīng)更豐富有理性色素。② 身體素質(zhì)：創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營(yíng)是艱苦而復(fù)雜的，創(chuàng)業(yè)者工作繁忙，時(shí)間長(zhǎng)，壓力大。如果身體素質(zhì)不好，必然力不從心，難以承受創(chuàng)業(yè)重任。③ 知識(shí)素質(zhì)：創(chuàng)業(yè)者要進(jìn)行創(chuàng)造性思維，要作為正確決策，必須掌握廣博的知識(shí)，具有一專多能的知識(shí)結(jié)構(gòu)。具體來(lái)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具有以下幾個(gè)方面的知識(shí)：用足，用活政策，依法行事，用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。了解科學(xué)的經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)和方法，提高管理水平。掌握與本行業(yè)本企業(yè)相關(guān)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，依靠科技增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力。具備市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)方面的知識(shí)，如財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，市場(chǎng)營(yíng)銷，國(guó)際貿(mào)易，國(guó)際金融等。具備一些有關(guān)世界歷史，世界地理，社會(huì)生活，文學(xué)，藝術(shù)等方面的知識(shí)。④ 能力素質(zhì)。當(dāng)然，這并不是要求創(chuàng)業(yè)者必須完全具備這些素質(zhì)才能去創(chuàng)業(yè)，但創(chuàng)業(yè)者本人要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)。成功企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)具有以下品質(zhì)：（一）誠(chéng)實(shí)和謙虛中華民族的美德是誠(chéng)實(shí)和謙虛，在這樣一個(gè)國(guó)家里，誠(chéng)實(shí)和謙虛才能帶給創(chuàng)業(yè)者別人的信任。（二）克制和忍耐克制力和忍耐力是衡量一個(gè)人有無(wú)堅(jiān)強(qiáng)意志的標(biāo)志。韓信食洗婦之食而活命，忍胯下三辱而長(zhǎng)志，終于成了一代春秋大業(yè)。而如果缺少這樣?xùn)|西，快意恩仇，勢(shì)必經(jīng)常發(fā)脾氣，而發(fā)脾氣又使人喪失理智，會(huì)弄得人際關(guān)系緊張，影響工作關(guān)系，有可能導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)的失敗。要想創(chuàng)業(yè)成功，必須要主動(dòng)地強(qiáng)迫自己去干自己最不想做的事情，而這往往是最需要你的。（三）熱情和責(zé)任感創(chuàng)業(yè)者是企業(yè)的核心，他對(duì)事業(yè)的熱情必會(huì)感染企業(yè)的職員，從而將各項(xiàng)工作搞得有聲有色。同時(shí)，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感，使命感，才能使創(chuàng)業(yè)者無(wú)論遇到什么樣的困難，都有完成事業(yè)的決心。（四）積極性和創(chuàng)造性創(chuàng)業(yè)是一種需全身心投入的事，積極的態(tài)度才能使創(chuàng)業(yè)成功。在這個(gè)過(guò)程中，沒(méi)有人會(huì)給創(chuàng)業(yè)者部署