陳太丘與友期行導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2024-10-28 17:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 荊州刺史等職，有政績。為人簡素，愛好文學(xué)，身邊聚集了不少文人學(xué)士。世說新語：是六朝志人小說的代表作。是南朝時劉義慶組織一批文人編寫的。以短篇為主，在寫法上一般都是直敘其事?！妒勒f新語》全書原8卷，分德行、言語、政事、文學(xué)、方正、雅量等36門?！对佈分v的是晉朝著名文學(xué)世家謝氏家族里的一個故事。在一次家庭聚會中，謝道蘊表現(xiàn)出了詠絮之才。《陳太丘與友期》講的是漢末名士陳紀(jì)七歲時，對父親的朋友侃侃而談的故事。第一課時《詠雪》一、【自主學(xué)習(xí)】雪驟()柳絮（）差可擬()無奕女()謝道韞()．．．．，應(yīng)該在哪幾處畫上“/”線？3.“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”一句總述謝太傅家人詠雪的背景，極精練地交代了時間____________，地點_________，人物__________，事件______________等要素?！昂?、“內(nèi)集”“欣然”、“大笑”等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍？二、合作探究：，有什么用意?2.“公大笑樂”該如何理解？謝太傅到底認(rèn)為誰回答得最好？3.《詠雪》一文中兩個比喻哪個好？三、達(dá)標(biāo)檢測：？第二課時《陳太丘與友期行》一、自主學(xué)習(xí) 與友期（）行 相委（）而去 非人哉（）．．．友人慚（）太丘舍（）去 尊君在不（）．．．，應(yīng)該在哪幾處畫上“/”線？？他們分別是怎樣的人？從文中哪里可以看出來？二、合作探究：？他又是如何反駁的？？“慚”說明友人是個什么樣的人？三、達(dá)標(biāo)檢測 一解釋加點的字。俄而雪聚未若柳絮因風(fēng)起陳太丘與友期行，過中不至．．．．．太丘舍去 相委而去下車引之 入門不顧 尊君在不 ．．．．．三、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。白雪紛紛何所似？撒鹽空中差可擬。未若柳絮因風(fēng)起。君與家君期日中，過中不至，則是無信，對子罵父，則是無禮。四、在《陳太丘與友期》中，使用了許多不同的稱呼，找出來，說說他們的意思?！熬笔恰白鹁笔恰凹揖笔俏濉⒀a上句中省略的人物：陳太丘與友期行，期日中,（）過中不至，太丘舍（）去，（）去后（）乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”（）答曰:“（）待君久不至，已去?！绷?、.你認(rèn)為作者寫此文的用意是什么？第三篇：陳太丘與友期 導(dǎo)學(xué)案陳太丘與友期導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)：累積“期”“尊君”“不”“委”“引”“顧”等文言詞匯。結(jié)合課下注釋和工具書，疏通全文。了解古代聰穎機智少年的故事，學(xué)習(xí)古人的智慧、誠實、守信、尊重他人的美德。知識生成：
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