陳太丘與友期行導學案-在線瀏覽
2024-10-28 17:43本頁面
【正文】 示范標節(jié)奏個別朗讀評價齊讀。碰到疑難處做上記號。如有小組內難以解決的問題，可提交班上集體解決。四、合作探究 ——研讀課文通過自主學習，我們已經理解了文章的意思，現在我們回到課文，探究以下問題：文中交代“元方時年七歲”的目的是什么？（或用意是什么？）交代元方年齡幼小，為下文設下伏筆，從而突出其年幼機智、聰明、明禮、誠信。元方面對父親朋友的粗野語言，針鋒相對地指出他的“無信”“無禮”，這說明元方是個怎樣的人？聰敏，機智，善辯，懂得維護家人尊嚴，懂得為人之道。針對對方失禮之處，擺事實，講道理，使對方明白自己的過錯，既維護個人名譽，又不傷害對方?！坝讶藨M，下車引之”說明了什么？說明友人有悔意，有意結交元方，是一個知錯就改的人。人無信而不立，要繼承和發(fā)展中華民族的傳統(tǒng)美德，時刻以“誠信”警醒自己。你還知道哪些《世說新語》中的故事？（如“王戎識李”。望梅止渴、難兄難弟、鶴立雞群、標新立異、一往情深古代像謝道韞、陳元方這樣聰穎機智的少年兒童還有很多，你能舉出幾個這樣的事例嗎？（王冕四歲作畫； 曹植七歲作詩；甘羅十二歲做宰相）六、總結：通過這節(jié)課的學習，我們了解到元方確實是聰明機智的孩子，同時我也深刻認識到信與禮的重要性，誠信禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應繼承并發(fā)揚這一光榮傳統(tǒng)，讓我們以信做人，以禮待人。能借助注釋和工具書理解基本內容?！緦W習重點】 誦讀課文，積累文言詞語。知識鏈接劉義慶（403～444），南朝宋武帝劉裕的宗親，襲封臨川王，曾主管京城地方事務，任荊州刺史等職，有政績。世說新語：是六朝志人小說的代表作。以短篇為主，在寫法上一般都是直敘其事。《詠雪》講的是晉朝著名文學世家謝氏家族里的一個故事?！蛾愄鹋c友期》講的是漢末名士陳紀七歲時，對父親的朋友侃侃而談的故事?！昂?、“內集”“欣然”、“大笑”等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍？二、合作探究：，有什么用意?2.“公大笑樂”該如何理解？謝太傅到底認為誰回答得最好？3.《詠雪》一文中兩個比喻哪個好？三、達標檢測：？第二課時《陳太丘與友期行》一、自主學習 與友期（）行 相委（）而去 非人哉（）．．．友人慚（）太丘舍（）去 尊君在不（）．．．，應該在哪幾處畫上“/”線？？他們分別是怎樣的人？從文中哪里可以看出來？二、合作探究：？他又是如何反駁的？？“慚”說明友人是個什么樣的人？三、達標檢測 一解釋加點的字。白雪紛紛何所似？撒鹽空中差可擬。君與家君期日中，過中不至，則是無信，對子罵父，則是無禮。“君”是“尊君”是“家君”是
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