陳太丘與友期行練習(xí)題(編輯修改稿)
2025-10-28 20:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 并且采用勾畫(huà)圈點(diǎn)的方法把不理解的詞句標(biāo)出來(lái)，然后師生一起把課文大意弄明白。研讀課文這是本節(jié)課的重點(diǎn)，我將采用問(wèn)答式教學(xué)法和討論法，設(shè)計(jì)幾個(gè)問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)《陳太丘與友期行》的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是什么？從他們的對(duì)話中我們發(fā)現(xiàn)元方義正詞嚴(yán)地指出了父親朋友的錯(cuò)誤，什么錯(cuò)誤？（從原文中找出詞語(yǔ)）“無(wú)信”、“無(wú)禮”（找出文章的核心）讓學(xué)生根據(jù)原文中友人態(tài)度變化的詞語(yǔ)來(lái)分析友人形象。從元方的處事方法的角度分析元方的性格特點(diǎn)。討論在友人“慚”“下車引之”時(shí)，元方卻“入門不顧”是否失禮？(開(kāi)展小組辯論賽)通過(guò)這些問(wèn)題的探究，讓學(xué)生們更好的理解課文的內(nèi)容，同時(shí)也學(xué)會(huì)怎么評(píng)價(jià)一個(gè)人，理解課文所要講的道理。小結(jié)課文通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章，讓學(xué)生們知道，評(píng)價(jià)一個(gè)人既要看到好的一面，也應(yīng)該看到不好的一面。學(xué)生們學(xué)習(xí)了《期行》這篇課文，明白了誠(chéng)信的重要性。學(xué)到了做人要誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人的道理。布置作業(yè)：圍繞課文內(nèi)容，任選一個(gè)角度（如從誠(chéng)信、懂禮識(shí)儀、知錯(cuò)能改??方面），寫(xiě)一篇讀后感。五、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)本節(jié)課我的板書(shū)設(shè)計(jì)是這樣的：對(duì)話背景友人不至，太丘舍去 期行對(duì)話過(guò)程友人發(fā)怒，元方對(duì)答對(duì)話結(jié)果友人慚，下車引之，元方不顧文章主旨：做人要誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人。我的這堂課希望能盡量地圍繞新課標(biāo)所倡導(dǎo)的要求來(lái)實(shí)施，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。使文言文教學(xué)扎實(shí)有效，使學(xué)生更樂(lè)于接受傳統(tǒng)經(jīng)典文化。第三篇：《陳太丘與友期行》習(xí)題精選《陳太丘與友期行》習(xí)題精選一、基礎(chǔ)知識(shí)題１．解釋句中畫(huà)線的字詞。Ａ．陳太丘與友期行，期日中。期：行：Ｂ．過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。過(guò)：乃：Ｃ．非人哉！與人期行，相委而去。委：去：Ｄ．友人慚，下車引之。元方入門不顧。慚：引：顧：２．補(bǔ)全下面句中的省略成分。陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。3．《世說(shuō)新語(yǔ)》是六朝志人小說(shuō)的代表作，是________（朝代）人________（姓名）組織編寫(xiě)的。4．“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”這一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了時(shí)間“________”、地點(diǎn)“________”人物________事件“________”等要素。5．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是[]A．“期日中，過(guò)中不至”這一句話點(diǎn)明了不守信用的人是客而不是陳太丘B(yǎng)．“與兒女講論文義”
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1