中學(xué)養(yǎng)成教育工作自評(píng)報(bào)告(編輯修改稿)
2024-10-28 17:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 告我校是一所農(nóng)村中學(xué)，現(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，學(xué)生數(shù)729人；教職員工72人，專任教師50人，其中音樂教師1人，美術(shù)教師1人；現(xiàn)在把我校藝術(shù)教育工作自查情況匯報(bào)一下：一、藝術(shù)課程在學(xué)校核定的編制總額內(nèi)，按照國家課程方案規(guī)定的課時(shí)數(shù)和學(xué)校班級(jí)數(shù)配備音樂、美術(shù)藝術(shù)教師，但專業(yè)年輕的教師太少，不能滿足學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)藝術(shù)的渴望。在課時(shí)安排上，音樂課每周11課時(shí)，美術(shù)課每周11課時(shí)，無地方學(xué)校藝術(shù)課程。根據(jù)本校實(shí)際情況自評(píng)得分為20分，存在的問題主要是缺少美術(shù)音樂教師；改進(jìn)措施：要求上級(jí)調(diào)配音樂教師。二、藝術(shù)活動(dòng)學(xué)校每學(xué)年開展一次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，今年在10月份舉行了全校唱紅歌藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，全校師生都有演出節(jié)目，熱情高漲，收到了很好的效果。平時(shí)利用大課間、校園廣播節(jié)目播放校園歌曲，陶冶了情操、渲染了氣瘋。興趣小組舞蹈1個(gè)、剪紙藝術(shù)1個(gè)，書法小組1個(gè)，合唱小組1個(gè)。藝術(shù)活動(dòng)學(xué)生參與面占學(xué)?？倲?shù)比例為25%，每天利用校園廣播播放校園歌曲營造充滿朝氣的校園文化藝術(shù)環(huán)境。根據(jù)本校具體實(shí)際情況自評(píng)得分為15分。存在問題是指導(dǎo)教師、場(chǎng)地、及器材不足，活動(dòng)開展比較單一。三、藝術(shù)教師按照國家課程要求能開齊美術(shù)音樂課程，但由于缺少專業(yè)的年輕音樂、美術(shù)教師（兩位老師年齡較大并且身體健康情況不是很好），所以兩種課程開展的情況不是很理想。音樂、美術(shù)課僅能維持在能開齊課程這個(gè)層面上。在學(xué)校核定的編制總額內(nèi)，按照國家課程方案規(guī)定的課時(shí)數(shù)和學(xué)校班級(jí)數(shù)配備音樂、美術(shù)藝術(shù)教師，但專業(yè)年輕的教師太少，不能滿足學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)藝術(shù)的渴望。藝術(shù)教師師生比為：1：360。根據(jù)此種情況學(xué)校自評(píng)打分為10分，存在的問題是缺少音樂美術(shù)教師，要求上級(jí)分配。四、條件保障設(shè)置了美術(shù)專用教室和音樂活動(dòng)室，并按照國家標(biāo)準(zhǔn)配備音樂美術(shù)活動(dòng)器材。其中音樂活動(dòng)室1個(gè)，美術(shù)活動(dòng)室1個(gè)。此項(xiàng)評(píng)分為15分，存在的問題是活動(dòng)固定場(chǎng)地少，采取了利用校園操場(chǎng)訓(xùn)練的措施。五、特色發(fā)展學(xué)校與鎮(zhèn)廣場(chǎng)舞隊(duì)建立合作關(guān)系，通過廣場(chǎng)舞給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民帶來了豐富的藝術(shù)活動(dòng)。此項(xiàng)自評(píng)得分為4分。六、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)學(xué)校平時(shí)認(rèn)真組織學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)，覆蓋面占總數(shù)的98%，測(cè)評(píng)結(jié)果優(yōu)秀達(dá)10%，良好達(dá)20%，合格達(dá)65%，不合格達(dá)5%。此項(xiàng)自評(píng)得分為5分，存在的問題是專業(yè)測(cè)試教師缺少，有些素質(zhì)測(cè)試無法進(jìn)行，只能與上級(jí)溝通請(qǐng)求調(diào)配人員來解決。永安中學(xué)第四篇：正大中學(xué)心理健康教育工作自評(píng)報(bào)告正大中學(xué)心理健康教育工作自評(píng)報(bào)告崇明縣正大中學(xué)是堡鎮(zhèn)僅有的一所公辦普通初級(jí)中學(xué)。學(xué)校圍繞“素質(zhì)全面，人人成功”的辦學(xué)目標(biāo)，秉承“全面發(fā)展、人人成功”的辦學(xué)理念，圍繞讓孩子成為“有正氣、懷里想、重習(xí)慣、善學(xué)習(xí)、有特長”的陽光少年的育人目標(biāo)，根據(jù)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》（2012修訂版）中心理健康教育的總目標(biāo)（提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)，充分開發(fā)他們的心理潛能，促進(jìn)學(xué)生身心和諧可持續(xù)發(fā)展，為他們健康成長和幸福生活奠定基礎(chǔ)），從社會(huì)發(fā)展、學(xué)校發(fā)展和學(xué)生身心發(fā)展的需要出發(fā)，高度重視和支持心理健康教育工作，積極推進(jìn)我校心理健康教育工作，創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)校心理環(huán)境。現(xiàn)就學(xué)校心理健康教育過去三年的工作總結(jié)如下：一、我們的實(shí)踐（一）組織管理目標(biāo)規(guī)劃：學(xué)校對(duì)心理健康教育高度重視，心理健康教育作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容明確納入學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃中，并有心理健康教育學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)。組織機(jī)構(gòu)：學(xué)校成立了以由校長徐建新任組長，分管校長張紅蓮為副組長，教導(dǎo)主任趙妙福和德育主任倪國珍為成員的心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以心理輔導(dǎo)室為核心會(huì)同班主任和各教研組長、心理教師班主任、科任教師、各中心成員等組成心理健康教育工作執(zhí)行小組。心理健康教育管理機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確，運(yùn)行有效。制度建設(shè)：在心理健康教育工作實(shí)踐中，學(xué)校逐步制定并完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，如正大中學(xué)心理健康教育室管理制度》、《正大中學(xué)心理健康教育教師崗位職責(zé)》、《正大中學(xué)心理健康教育工作制度》、《心理輔導(dǎo)老師工作職責(zé)》、《心理輔導(dǎo)老師工作守則》等心理輔導(dǎo)室管理制度。這些工作制度的完善，使學(xué)校的心理健康教育工作更加地科學(xué)化與規(guī)范化。（二）保障條件硬件配置：心理輔導(dǎo)室的建設(shè)，裝修與配置完全參照《上海市中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校心理輔導(dǎo)室裝備指導(dǎo)意見（試行）》
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