玉橋中學(xué)養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案副(編輯修改稿)
2024-08-31 18:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人，不罵人，不說臟話，不看不健康的書籍、影視，不進(jìn)網(wǎng)吧，讓后進(jìn)學(xué)生找到落后的根源，不歧視他們，從他們身上的閃光點(diǎn)入手，幫助他們建立自信、自強(qiáng)、自立的品質(zhì)，讓他們相信老師，相信學(xué)校，能將更多的時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)上。如：每周一次的班會(huì)、升旗儀式、國旗下的講話、第二課堂；班主任工作交流研討會(huì)、法制報(bào)告、安全教育報(bào)告會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；每學(xué)年一次的軍訓(xùn)、體育單項(xiàng)賽、聯(lián)歡會(huì)、開學(xué)典禮、新生入學(xué)教育、手拉手活動(dòng)、愛心捐款活動(dòng)、家長會(huì)等。對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，寓教于活動(dòng)之中，做到“知、情、意、行”相統(tǒng)一。 。定期開展家長學(xué)?；顒?dòng)，做好家長培訓(xùn)，有效發(fā)揮家庭教育的功能，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管的教育局面，落實(shí)養(yǎng)成教育。 、校園廣播、大屏幕、櫥窗、黑板報(bào)等宣傳手段，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全、衛(wèi)生等常規(guī)教育，引導(dǎo)學(xué)生做到三告別（ 向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向自私告別）、五帶給（ 把禮貌帶給師長、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶給他人、把誠信帶給社會(huì)）、七無（校園無紙屑、地面無痰跡、桌凳無刻畫、墻壁無污跡、校園無嘈雜吵鬧、水電無浪費(fèi)、出言無臟話）。，強(qiáng)化管理，發(fā)揮典型示范作用；加大檢查評(píng)比力度，促進(jìn)文明言行的養(yǎng)成。為了使理性的認(rèn)識(shí)能付諸實(shí)踐，學(xué)校每周對(duì)各班的踐行情況進(jìn)行嚴(yán)格檢查，及時(shí)公布檢查結(jié)果，并定期進(jìn)行評(píng)比，獎(jiǎng)優(yōu)促差。對(duì)執(zhí)行好的班級(jí)予以表彰，并總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，反之則給予批評(píng)教育，讓學(xué)生曉之以理，并要求限期改正。檢查的結(jié)果將作為期末評(píng)選“禮儀標(biāo)兵”和“文明班級(jí)體”的重要依據(jù)。 。學(xué)校要開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如配合社區(qū)開展光榮院慰問活動(dòng)，學(xué)校外出參觀，學(xué)生假期勞動(dòng)，學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐夏令營，暑期軍訓(xùn)等，讓學(xué)生在具體的社會(huì)實(shí)踐中去感受、體驗(yàn)踐行養(yǎng)成教育的真正意義。 ，進(jìn)一步開辟活動(dòng)陣地。團(tuán)委要圍繞養(yǎng)成教育重點(diǎn)，積極開展主題教育和系列教育活動(dòng)，落實(shí)“行”的要求，促進(jìn)學(xué)生文明行為的養(yǎng)成。教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從小事做起。 。學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，發(fā)揮他
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