老舍的貓導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2024-10-28 16:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了什么印象。四、目標(biāo)檢測(cè)現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己當(dāng)老師，為這節(jié)課設(shè)計(jì)板書，要求簡(jiǎn)單明了，突出重點(diǎn)。然后出示在小黑板 上。分小組討論一下吧！五、課堂點(diǎn)睛請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，學(xué)習(xí)了本節(jié)課，你收獲了什么？六、課下作業(yè)①語(yǔ)言積累，在讀書筆記上摘抄你認(rèn)為好的詞句。②同學(xué)們下課后搜集一下描寫小動(dòng)物的段落或文章，能自己寫更好，下節(jié)課展示給大家。③把自己喜歡的部分背誦下來。第三篇：老舍的《貓》導(dǎo)學(xué)案讀一讀任憑盡職淘氣貪玩抓癢屏息凝視暖和的確解悶性格古怪沒完沒了枝折花落 導(dǎo)讀檢測(cè)：一、自學(xué)完成自由讀課文13自然段，用“”畫出圍繞哪句話來寫的，“﹏﹏”畫出描寫貓性格古怪的句子。二、自學(xué)完成讀課文第一自然段，找出描寫貓老實(shí)、貪玩、盡職的詞句。三、自學(xué)檢測(cè)：說一說：這只貓既（）又（），既（真是（）。貓的老實(shí)表現(xiàn)在（（（）又（）。）貪玩表現(xiàn)在）盡職表現(xiàn)在）。四、自學(xué)完成自由讀課文第二自然段用“”畫出描寫貓高興時(shí)的樣子，用“﹏﹏”畫出不高興時(shí)的樣子。[教師指名讀找出的句子，學(xué)生談自己的體會(huì)] 教師出示鞏固練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生完成五、鞏固練習(xí)：一、我當(dāng)小裁判（給正確的音節(jié)打上“√”）１．可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是那么盡（j236。n jǐn）職。２．它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折（zh233。 sh233。）花落。３．它的膽子越來越大，逐漸開辟（b236。 p236。）新的游戲場(chǎng)所。（de d237。）性格古怪，說它老實(shí)，它的（de d237。）確很乖。5．滿月的小貓跌倒了（le liǎo）馬上起來，再跑再跌，耍個(gè)沒完沒了（le liǎo）.二、我會(huì)用下面的詞語(yǔ)寫句子……也……＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２．……非……不可＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３．無論……也……＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、我會(huì)填《貓》的作者是＿＿＿＿＿。原名＿＿＿＿＿，字＿＿＿＿＿。作者生動(dòng)、細(xì)致地描述了大花貓＿＿＿＿＿的古怪和它剛滿月時(shí)的＿＿＿＿＿，充分表現(xiàn)了作者對(duì)貓的＿＿＿＿＿之情。四、摘抄自己喜歡的句子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿課外延伸他把古怪的大貓和滿月的小貓寫得如此可愛。六、課堂檢測(cè)：今天，我學(xué)習(xí)了課文《貓》，知道了老舍爺爺家的大花貓（）。它既（）又（），既（）又（）。高興時(shí)（），不高興時(shí)（）它有時(shí)很（）有時(shí)很（）。小貓（）?？梢钥闯隼仙釥敔攲?duì)貓的（）之情。教師出示拓展練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生課后完成第四篇：老舍《貓》導(dǎo)學(xué)案小沙垡小學(xué)四年級(jí) 李夢(mèng)云《貓》導(dǎo)學(xué)案第 二 課 時(shí)我叫（），今天,我要
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